Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, ДОІППО, 17 грудня - 21 грудня 2012
ТРЕНІНГ ДЛЯ вчителів, які працюють в сьомих класах (Програма "Відкритий світ")
Зміст
- 1 Дати і місце проведення тренінгу
- 2 Тренери
- 3 Особливості проведення тренінгу
- 4 Учасники
- 5 Назва навчальної теми
- 6 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 7 Вік учнів, клас
- 8 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 9 План вивчення теми (вставити файл)
- 10 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 11 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 12 Відомості про автора
- 13 Відомості про тренінг
- 14 Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)
Дати і місце проведення тренінгу
- 17 - 21 грудня 2012 р., м. Дніпропетровськ, ДОІППО
Тренери
Особливості проведення тренінгу
Тренінг проводиться в рамках програми "Відкритий світ".
Фотогалерея
Учасники
1.Гмошинський Микола Борисович
2.Литовченко Олег Миколайович
- мій блог рефлексії
- Портфоліо з теми "Українські народні казки та лінійні алгоритми" для учнів 7 класу
3.Шамрай Микола Володимирович
4.Попруга Світлана Вікторівна
5. Дроненко Людмила Геннадіївна
- Мій блог рефлексії
- Портфоліо з теми "Якби знав, де впадеш, то соломки б підстелив" для учнів 7 класу
6. Суйкова Ірина Василівна
- [Мій блог рефлексії| http://ivsujkova.blogspot.com/]
- [Портфоліо з теми "«Заповіт» Т.Г.Шевченка – твір, що єднає минуле, теперішнє і майбутнє" для учнів 7 класу|
Назва навчальної теми
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Вік учнів, клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
в групі «Трикутники в техніці» учні,використовуючи метод мозкового штурму для генерації ідей щодо використання трикутників в техніці,
вибирають основні галузі використання трикутника в містобудівництві, в авіації, в автомобілебудуванні, в архітектурі,збирають потрібну інформацію в мережі Інтернет, оформляють результати пошуку у вигляді дописів, знаходять приклади використання фігури трикутник в конструктивних елементах даху школи, в елементах кріплення в класних кабінетах, застосування трикутника на прикладі власного будинку, власної побутової техніки.Результати дослідження викладають у вигляді статті з ілюстраціями в блозі «Світ трикутників і світ Людей» http://zzosh1-7klas-geom.blogspot.com.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
Навчальний заклад
Місто\село, район, область
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
Місце проведення тренінгу
Тренери
]Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)
Корисні ресурси
Лекція Теда Робінсона про творчість
Основні запитання (для вправи Модуля 5)
Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації
Шаблони
Організація онлайнового захисту портфоліо
Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії
1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?
Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)
2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?
Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 30.11.2012
3. Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?
31.11.2012
4. Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?
На сторінці Обговорення вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте
5. За якими критеріями оцінювати портфоліо?
Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка Ресурси , папка Оцінювання / Оцінювання матеріалів курсу - документ Форма оцінювання портфоліо.
