|
|
Рядок 68: |
Рядок 68: |
| <span style="color:#0000EE"> | | <span style="color:#0000EE"> |
| | | |
− | =Візитна картка проекту=
| |
| | | |
− | док 1 портфоліо вчителя
| |
− |
| |
− | =Публікація вчителя=
| |
− |
| |
− | Буклет вчителя
| |
− | [[https://docs.google.com/file/d/0B108lMJxd-widUhsM0JTZDFsblE/edit]]
| |
− |
| |
− | =Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів=
| |
− |
| |
− | стартова презентація [[https://docs.google.com/file/d/0B108lMJxd-wiZlhuQndLZlpXRkk/edit]]
| |
− |
| |
− | Вода-це життя [[https://docs.google.com/file/d/0B108lMJxd-wiRE9sUUtxb1Jad3c/edit]]
| |
− |
| |
− | =Приклад продукту проектної діяльності учнів=
| |
− |
| |
− | За тиждень до початку роботи над проектом вчитель презентує публікацію учням про метод проектів та навички 21 століття.(Публікація)
| |
− |
| |
− | [[https://docs.google.com/file/d/0B108lMJxd-wiWjBhZjFpazVJelk/edit]] Ознайомити дітей з авторським правом. [https://docs.google.com/file/d/0B108lMJxd-wiNGpGcW9ZYlJMNTA/edit]] лист про авторське право. Початком роботи над проектом буде опитування.[[https://docs.google.com/file/d/0B108lMJxd-widmFXemlzcTlpS3M/edit]]
| |
− |
| |
− | Урок 1 Представлення проекту починається з учительської PowerPoint презентації [[https://docs.google.com/file/d/0B108lMJxd-wiRE9sUUtxb1Jad3c/edit]] ,учні виконують завдання для визначення навчальних потреб, відповідають на змістові питання у формі тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези. • Учні формують групи (геологи, гляціологи,кліматологи, біологи). • Почати “мозкову атаку” пошуку можливих тем для дослідження.
| |
− |
| |
− | Урок 2 • Обрання теми учнями. • Пошук матеріалів в Інтернеті та збір інформації з друковах джерел.Консультації з вчителем географії, біології, інформатики щодо викладення та оформлення матеріалів.
| |
− |
| |
− | Урок 3 Учні створюють тексти для статей, слайдів • Учні обговорюють попередні результати. Учні створюють у MS PowerPoint – презентацію, MS Publisher - вікі-статтю Вікі-стаття учнів на тему"На межі неможливих умов існування"
| |
− |
| |
− | [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83%22%D0%9D%D0%B0_%D0%BC%D0%B5%D0%B6%D1%96_%D0%BD%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%85_%D1%83%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D1%96%D1%81%D0%BD%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22#.D0.A0.D0.B5.D0.B7.D1.83.D0.BB.D1.8C.D1.82.D0.B0.D1.82.D0.B8_.D0.B4.D0.BE.D1.81.D0.BB.D1.96.D0.B4.D0.B6.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D1.8F]]
| |
− |
| |
− |
| |
− | Вихідне тестування
| |
− |
| |
− | Урок 4.Учні презентують свій кінцевий продукт на відкритому заході. Кожні групі відводиться 5 хвилин
| |
− |
| |
− |
| |
− | док 4
| |
− |
| |
− | =Матеріали підсумкового оцінювання=
| |
− |
| |
− | док 5
| |
− |
| |
− | док 6
| |
− |
| |
− | =Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності=
| |
− |
| |
− | док 7
| |
− |
| |
− | =Відомості про автора=
| |
− | =Ім'я, прізвище=
| |
− |
| |
− | Зоя Стоколос
| |
− |
| |
− | ==Фах, навчальний предмет==
| |
− |
| |
− | вчитель російської мови
| |
− |
| |
− | == Навчальний заклад==
| |
− |
| |
− | Одеський НВК №53
| |
− |
| |
− | ==Місто\село, район, область==
| |
− |
| |
− | м.Одеса, Одеська область
| |
− |
| |
− | ==Контактні дані==
| |
− |
| |
− | E-mail: fargus@matrix.odessa.ua
| |
− |
| |
− | =Відомості про тренінг=
| |
− | ==Дати проведення тренінгу==
| |
− |
| |
− | 15-21 серпня 2012 р.
| |
− |
| |
− | ==Місце провведення тренінгу==
| |
− |
| |
− | Одеський НВК№53
| |
− |
| |
− | ==Тренери==
| |
− |
| |
− | Марина Юріївна Смірнова
| |
− | [[Категорія:10 версія]]
| |
− | [[Категорія:Банк проектів]]
| |
| | | |
| ==10.[[Користувач:Victoriya Afanas'eva|Афанасьева Вікторія Віталіївна]]== | | ==10.[[Користувач:Victoriya Afanas'eva|Афанасьева Вікторія Віталіївна]]== |
Версія за 13:54, 20 серпня 2012
Дати і місце проведення тренінгу
Тренер
Смірнова Марина Юріївна
Учасники
Анкета учасників
Фото
Помилка створення мініатюри: Помилковий параметр мініатюри
Помилка створення мініатюри: Помилковий параметр мініатюри
Помилка створення мініатюри: Помилковий параметр мініатюри
Помилка створення мініатюри: Помилковий параметр мініатюри
Помилка створення мініатюри: Помилковий параметр мініатюри
Помилка створення мініатюри: Помилковий параметр мініатюри
Помилка створення мініатюри: Помилковий параметр мініатюри
Помилка створення мініатюри: Помилковий параметр мініатюри
Помилка створення мініатюри: Помилковий параметр мініатюри
Помилка створення мініатюри: Помилковий параметр мініатюри
Помилка створення мініатюри: Помилковий параметр мініатюри
Помилка створення мініатюри: Помилковий параметр мініатюри
Помилка створення мініатюри: Помилковий параметр мініатюри
Помилка створення мініатюри: Помилковий параметр мініатюри
Помилка створення мініатюри: Помилковий параметр мініатюри
Помилка створення мініатюри: Помилковий параметр мініатюри
Помилка створення мініатюри: Помилковий параметр мініатюри
Помилка створення мініатюри: Помилковий параметр мініатюри
Помилка створення мініатюри: Помилковий параметр мініатюри
Помилка створення мініатюри: Помилковий параметр мініатюри
Помилка створення мініатюри: Помилковий параметр мініатюри
Помилка створення мініатюри: Помилковий параметр мініатюри
Портфоліо Янковської Тетяни з теми : "Природные катастрофы"
Блог - щоденник навчання
Портфоліо Бакар Інни з теми : " "
Блог - щоденник навчання
Портфоліо Дубкіної Ольги з теми : ".Англійські традиції...."
Блог - щоденник навчання
Портфоліо Колеснікової Ірини з теми : " Розкладання многочленів на множники"
Блог - щоденник навчання
Портфоліо Сухомлинової Ольги з теми : "Властивості і дії світла"
Блог - щоденник навчання
Андрій Малишко. Відомий український поет та його пісні. «Пісня про рушник».
Блог - щоденник навчання
Портфоліо Волошенюк Роксани з теми : "Подорож різними країнами світу. Подорож до Лондона"
Блог - щоденник навчання
Портфоліо Погорелової Тетяни з теми : "Прийменник як службова частина мови"
Блог - щоденник навчання
Портфоліо Стоколос Зои за темою :"Причастный оборот. Культура речи: интонация предложений с причастным оборотом. Пунктуация: знаки
Блог - щоденник навчання
Портфоліо Афанасьєвої Вікторії за темою : "Загадкова Антарктида"
Блог - щоденник навчання
Портфоліо Токач Ганни з теми : "Життя і здоро'я людини "
Блог - щоденник навчання
Портфоліо Володіної Любові з теми : "Дослідження теорій про походження Київської русі "
Блог - щоденник навчання
[шаблон плану]
Портфоліо Рубан Людмили з теми : "Прислівник як самостійна незмінна частина мови "
Блог - щоденник навчання
Портфоліо Цибульської Тетяни з теми : "Здоров'я дітей - здоров'я нації "
Блог - щоденник навчання
Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)
Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)
Педрада.Модуль 5
Педрада.Модуль 6
Педрада.Модуль 7
Педрада.Модуль 8
Корисні ресурси
Новачкам: що таке вікі
Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами
Лекція Теда Робінсона про творчість
Шаблон:Вікі-стаття учня
Шаблон опису Портфоліо
Сервіс для спільної роботи учнів
Сервіс для створення візуальних закладок
Ресурс для публікації документів
Шаблон:Персональна сторінка
Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо