Портфоліо Володіної Любові з теми : "Дослідження теорій про походження Київської русі "

Стислий опис

== Навчальний проект розрахований на учнів 7 класу, які вивчають тему «Виникнення та становлення Київської держави» на уроках історії України. Проектом «Дослідження торій про походження Київської Русі», передбачається ознайомити учнів з новітніми способами вирішення конфліктів шляхом презентації практик та кіл примирення, впровадити програму медіації ровесників шляхом створення служби вирішення конфліктів, силами учнів підготувати до друку тематичний випуск шкільної газети, буклет. Учні будуть вивчати Конвенцію з прав людини, права і свободи громадян України, робити дослідження як дотримується виконання цих свобод у нашій країні, працюватимуть з програмним забезпеченням, шукатимуть інформацію для власних друкованих матеріалів, гайду тренінгу та виховного заходу.

адреси ресурів пошуку матеріалів

http://ukrmap.su/uk-uh7/970.html

http://www.youtube.com/watch?v=HGnNu-EOog4

http://www.youtube.com/watch?v=F70GASXYUy4&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=lYhx5Kj4n7g

http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%A0%D1%83%D1%81%D1%8C

Повний План вивчення теми

Відео матеріал походження Київської Русі

відео вступ

як народжувалась держава

Створення учнівських презентацій "Київські князі"

учнівська презентація

Створення учнівських буклетів

буклет картинка

буклет текст

буклет учителя

буклет

Навчальні цілі

Учень:

називає:

- етапи правління київських князів

наводить приклади:

- Давні літописи про походження Київської Русі ;

розпізнає:

- Хозарська гіпотеза

- Норманісти і антинорманісти

характеризує:

- Розвиток Київської Русі за часів князювання Олега, Ігоря, Ольги, Святослава

робить висновок:

-Етапи розвитку Київської Русі.

володіє навичками 21 століття:

— творчістю і інноваційністю

— розвиває критичне мислення і вміння вирішувати проблеми

— розвиває комунікативні навички та навички співробітництва

— уміє працювати з інформацією, має медіа та комп’ютерні навички

— розвиває життєві та кар’єрні навички

— проявляє продуктивність та вміння з’ясовувати та враховувати кількісні показники

— проявляє лідерство та відповідальність

— життєві та кар’єрні навички

Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

На першому етапі, переглядаючи презентацію вчителя, учні ознайомлюються з темою, обговорюють питання, консультуються із учителем, об’єднуються у групи по 4-6 осіб, розподіляють ролі. Переглядають джерела Інтернету, друковані матеріали, проводять дослідження в бібліотеках, відбирають необхідний матеріал, планують свою роботу. На другому етапі проекту групи отримують завдання, обговорюють його, працюють з рекомендованою вчителем літературою та матеріалами Інтернет, відбирають необхідний матеріал,

Завдання для роботи груп:

Група №1 Робить презентацію "Князювання Олега (882 -912 рр.). "

Група №2 Робить презентацію " Князювання Ольги (945-964 рр."

Група №3 Робить презентацію "Князювання Святослава (964-972 рр.)"

Презентація учнів

Відомості про автора

Фах, навчальний предмет

історія, право

Місто\село, район, область

місто Одеса

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

15-21 серпня

Місце провведення тренінгу

Одеський НВК №53

Тренери

==Смірнова Марина Юріївна==