Поточна версія на 08:00, 13 вересня 2012

@@ Рядок 1: / Рядок 1: @@
 =Дати і місце проведення тренінгу=
-----20-30 серпня 2012
+----27 серпня - 7вересня 2012
 [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Asq2PmBHejz1dFJDVFZEXzVhSUNRMm40d0d6NGlwYVE анкета заповнення]
@@ Рядок 12: / Рядок 12: @@
 =Учасники=
-Анкета учасників
-фотоальбом
-==1.Швець Олена Григоріївна==
+==1.[[Швець Олена Григоріївна]]==
-=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
+[[портфоліо Швець О.Г.]]
-=Навчальна тема (як записано в програмі)
+[http://lena150950.blogspot.com  блог]
-Історія України
-=Вік учнів, клас=
+==2.Черножук Алла Михайлівна==
--13років, 7 клас
+[[Портфоліо Черножук А.М.]]
+* [http://alina1417.blogspot.com/[Блог]]
-=Стислий опис=
+==3.Месропян Сюзана Михайлівна==
-Учні об»єднуються в три  групи, капітани кожної з груп вибирають питання за якими будуть працювати (методом жеребкування), кожній з команд даються перелік запитань на які вони методом аналізу та синтезу знаходять відповідь. Правильністю роботи керує учитель на протязі всього проекту дає рекомендації, проводить оцінювання та самооцінювання. В кінці проекту кожна група надає кінцевий продукт своєї пошукової роботи, та всі разом складають макет стенду по темі: ВИНИКНЕННЯ ТА РОЗВИТОК КИЇВСЬКОЇ РУСІ.
-= Повний План вивчення теми =
+[[Портфоліо Месропян С.М.]]
-=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
+==4.Кроль Елеонора Анатоліївна==
-Після завершення проекту учні зможуть:
-.	Встановити причинно-наслідковий зв'язок походів київських дружин в східному південному і західному напрямках.
+[[Портфолио Кроль Е.А.]]
-.	Порівнювати  особливості міського та сільського життя мешканців Давньої Русі;
-.	Проаналізувати успішність реформ проведених Аскольдом, Олегом,Ігорем, Ольгою, Святославом;
-.	Давати оцінку діяльності політичним діячам.
-.	За допомогою карти представленої на мультимедійній дошці показувати:  території розселення східнослов’янських племінних союзів у VІІІ—ІХ ст., територію Київської держави наприкінці ІХ—Х ст., основні напрямки походів київських князів;
-Формуються такі навички:
+[http://norakrol.blogspot.com блог]
-•	Здатність оригінальності та інноваційності в  діяльності учнів над проектом.
-•	Ефективна співпраця в групі.
-•	Використання сильних сторін інших для досягнення спільної мети.
-•	Комунікативні та навички співробітництва в роботі групи над проектом.
-•	Розуміння етичних/правових норм пов»язаних з пошуком та використаннях потрібної інформації.
-•	Адаптація до різних ролей та рівнів відповідальності учнів в групі.
-•	Вміння аналізувати інформацію, вибираючи потрібну.
-•	Вміння порівнювати.
-=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
+[https://docs.google.com/file/d/0B2xgcIdHJIlQd3pkbWdFaVplZkk/edit "У пам'яті навіки збережуть..." (за творчістю О.П.Довженка "Воля до життя") проект ]
-На першому етапі створення проекту вчитель повідомляє тему, мету проекту, та проблеми над якими учням доведеться працювати за допомогою вступної презентації підготовленої вчителем. Далі учні об»єднаються в групи методом жеребкування. Вийшло чотири групи. Кожній групі дається питання для роздумів. Кожній групі дається таблиця, яку заповнюють  (Знаю-Хочу дізнатись-Дізнався).  Вчитель проводить мозкову атаку. Де учні придумують відповіді та висловлюють ідеї, пов'язані із заданою темою або запитанням і пов'язують ці ідеї з попередніми знаннями і новими можливостями. Визначається план проекту - учні визначають цілі, виробляють стратегії для їх досягнення, створюють часовий графік роботи, визначають критерії оцінювання.
-На другому етапі створення проекту. Вчитель проводить зустрічі й консультації з учнями, наштовхує їх на правильніший шлях, проводить тестування в письмовій та усній формі, веде спостереження за роботами в групах, та надає оцінку отриманим знанням. Учні в свою чергу заповнюють анкети та форми де вони оцінюють себе та своїх товаришів.
-Неформальні спостереження і занотовування цікавих випадків –проводиться на протязі всього проекту. Вчитель занотовую свої спостереження за роботою як групи так і окремих особистостей, що дає більш повно зрозуміти вклад кожного ученика, та відслідкувати роботу всієї групи.
-Зустрічі й консультації за проектом – ці зустрічі вчитель проводить на протязі всього проекту, щоб правильно сконструювати роботу групи, допомагає групі поставити правильні цілі та форми роботи.
-Письмові щоденники –Цим письмовим щоденником буде звичайний зошит, куди будуть записуватись поетапно як вирішувались ті чи інші питання.
-Неформальні опитування – на протязі проекту вчитель опитує учнів на засвоєння вирішуваних ним тем. Учні дають перші відповіді на такі запитання, це допомагає їм прояснити ідеї, визначити свої погляди, або розширити власне мислення.
-Самооцінювання і рефлексія – за допомогою контрольного списку  для рефлексії виконання проекту
-Наприкінці роботи над проектом кожна група надає презентацію своєї пошукової роботи в формі презентацій, звітів, рефератів. А потім всі разом  створюють макет стенда «Київської Русі IX-X в.». Оцінювання проводиться за шаблонами та критеріями оцінювання різних видів робіт.
-=Відомості про автора=
+==5.Бачинська Тетяна Євгенівна==
-==Ім'я, прізвище==
-Шевченко Тетяна Іванівна
+[[Портфоліо Бачинської Т.Є.]]
-==Фах, навчальний предмет==
+==6.Колюча Олена Петрівна==
-Історія, право
+[[Портфоліо Колюча О.П.]]
-== Навчальний заклад==
+==7.Русев Іван Іванович==
-ОЗОШ № 41
+[[Портфоліо Русев І.І.]]
-==Місто\село, район, область==
+==8.Гайдей Сергій Петрович==
-м.Одеса
+[[Портфоліо Гайдей С.П.]]
-==Контактні дані==
+==9.Секулер Марина Вікторівна==
-тел.720-85-40, 720-32-64
+[[Потфоліо Секулер М.В.]]
-=Відомості про тренінг=
+=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=
-==Дати проведення тренінгу==
--27 серпня 2012 року
-==Місце провведення тренінгу==
+Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)
-Одеська загальноосвітня школа №41
-==Тренери==
+[[Педрада.Модуль 5. Тренінг м. Одеса, ОЗОШ №, серпень 2012|Педрада.Модуль 5]]
-Євсеєва Наталія Миколаївна
-[[Категорія:10 версія]]
-[[Категорія:Банк проектів]]
-==2.Черножук Алла Михайлівна==
+[[Педрада.Модуль 6. Тренінг м. Одеса, ОЗОШ №, серпень 2012|Педрада.Модуль 6]]
-==3.Месропян Сюзана Михайлівна==
+[[Педрада.Модуль 7. Тренінг м. Одеса, ОЗОШ №, серпень 2012|Педрада.Модуль 7]]
-==4.Кроль Елеонора Анатоліївна==
+[[Педрада.Модуль 8. Тренінг м. Одеса, ОЗОШ №, серпень 2012|Педрада.Модуль 8]]
-==5.Бачинська Тетяна Євгенівна==
+[[Педрада.Модуль 9. Тренінг м. Одеса, ОЗОШ №, серпень 2012|Педрада.Модуль 9]]
-==6.Колюча Олена Петрівна==
+=Корисні ресурси=
-==7.Русев Іван Іванович==
+[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]
-==8.Гайдей Сергій Петрович==
+[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]
-==9.Секулер Марина Вікторівна==
+[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]
-==10.[[Користувач:2]]==
+[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]
-==11.[[Користувач:1]]==
+[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]
-=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=
+[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]
-Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)
-[[Педрада.Модуль 5. Тренінг м. Одеса, ОЗОШ №, серпень 2012|Педрада.Модуль 5]]
+=Корисні посилання=
-[[Педрада.Модуль 6. Тренінг м. Одеса, ОЗОШ №, серпень 2012|Педрада.Модуль 6]]
+[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%86%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0_%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82%D1%83#.D0.A1.D1.82.D0.B2.D0.BE.D1.80.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D1.8F_.D1.81.D1.82.D0.BE.D1.80.D1.96.D0.BD.D0.BA.D0.B8_.D0.BA.D0.BE.D1.80.D0.B8.D1.81.D1.82.D1.83.D0.B2.D0.B0.D1.87.D0.B0 Створення сторінки користувача]
-[[Педрада.Модуль 7. Тренінг м. Одеса, ОЗОШ №, серпень 2012|Педрада.Модуль 7]]
-[[Педрада.Модуль 8. Тренінг м. Одеса, ОЗОШ №, серпень 2012|Педрада.Модуль 8]]
+=Шаблони=
+* [[Шаблоны]]
+* [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]
+* [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]
+* [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]
+*[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Шаблон опису Портфоліо]
+* [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]
+* [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F Шаблон вікі-статті учня]
+* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0 Шаблон:Портфоліо проекту]
+* [[Шаблон:Сторінка Персональна lameR4n]]
+* [[Шаблон:Учнівська Вікі-сторінка]]
-[[Педрада.Модуль 9. Тренінг м. Одеса, ОЗОШ №, серпень 2012|Педрада.Модуль 9]]
-=Корисні ресурси=
 [[Категорія:10 версія]]
 [[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Відмінності між версіями «Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Одеса, Київський район, ОЗОШ №63 - серпня 2012»

Поточна версія на 08:00, 13 вересня 2012

Зміст

Дати і місце проведення тренінгу

Тренер

Учасники

1.Швець Олена Григоріївна

2.Черножук Алла Михайлівна

3.Месропян Сюзана Михайлівна

4.Кроль Елеонора Анатоліївна

5.Бачинська Тетяна Євгенівна

6.Колюча Олена Петрівна

7.Русев Іван Іванович

8.Гайдей Сергій Петрович

9.Секулер Марина Вікторівна

Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)

Корисні ресурси

Корисні посилання

Шаблони

Навігаційне меню

Особисті інструменти

Простори назв

Варіанти

Перегляди

Ще

Пошук

Навігація

Інструменти