Відмінності між версіями «Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Одеса, Київський район, ОЗОШ №63 - серпня 2012»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(→‎1.Швець Олена Григоріївна)
(→‎4.Кроль Елеонора Анатоліївна)
 
(не показані 40 проміжних версій 5 учасників)
Рядок 1: Рядок 1:
 
=Дати і місце проведення тренінгу=  
 
=Дати і місце проведення тренінгу=  
  
−
----20-30 серпня 2012
+
----27 серпня - 7вересня 2012
  
 
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Asq2PmBHejz1dFJDVFZEXzVhSUNRMm40d0d6NGlwYVE анкета заповнення]
 
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Asq2PmBHejz1dFJDVFZEXzVhSUNRMm40d0d6NGlwYVE анкета заповнення]
Рядок 12: Рядок 12:
 
=Учасники=
 
=Учасники=
  
−
Анкета учасників
 
−
фотоальбом
 
  
−
==1.Швець Олена Григоріївна==
+
==1.[[Швець Олена Григоріївна]]==
  
 +
[[портфоліо Швець О.Г.]]
  
 +
[http://lena150950.blogspot.com  блог]
  
 +
==2.Черножук Алла Михайлівна==
 +
[[Портфоліо Черножук А.М.]]
 +
* [http://alina1417.blogspot.com/[Блог]]
  
 +
==3.Месропян Сюзана Михайлівна==
  
 +
[[Портфоліо Месропян С.М.]]
  
−
=Назва проекту=
+
==4.Кроль Елеонора Анатоліївна==
−
ВИНИКНЕННЯ ТА РОЗВИТОК КИЇВСЬКОЇ РУСІ
+
−
subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія
+
  
−
=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
+
[[Портфолио Кроль Е.А.]]
  
−
=Навчальна тема (як записано в програмі)
+
[http://norakrol.blogspot.com блог]
−
Історія України
+
  
−
=Вік учнів, клас=
+
[https://docs.google.com/file/d/0B2xgcIdHJIlQd3pkbWdFaVplZkk/edit "У пам'яті навіки збережуть..." (за творчістю О.П.Довженка "Воля до життя") проект ]
−
12-13років, 7 клас
+
  
−
=Стислий опис=
+
==5.Бачинська Тетяна Євгенівна==
−
Учні об»єднуються в три  групи, капітани кожної з груп вибирають питання за якими будуть працювати (методом жеребкування), кожній з команд даються перелік запитань на які вони методом аналізу та синтезу знаходять відповідь. Правильністю роботи керує учитель на протязі всього проекту дає рекомендації, проводить оцінювання та самооцінювання. В кінці проекту кожна група надає кінцевий продукт своєї пошукової роботи, та всі разом складають макет стенду по темі: ВИНИКНЕННЯ ТА РОЗВИТОК КИЇВСЬКОЇ РУСІ.
+
  
−
= Повний План вивчення теми =
+
[[Портфоліо Бачинської Т.Є.]]
  
−
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
+
==6.Колюча Олена Петрівна==
−
Після завершення проекту учні зможуть:
+
  
−
1. Встановити причинно-наслідковий зв'язок походів київських дружин в східному південному і західному напрямках.
+
[[Портфоліо Колюча О.П.]]
−
2. Порівнювати  особливості міського та сільського життя мешканців Давньої Русі;
+
−
3. Проаналізувати успішність реформ проведених Аскольдом, Олегом,Ігорем, Ольгою, Святославом;
+
−
4. Давати оцінку діяльності політичним діячам.
+
−
5. За допомогою карти представленої на мультимедійній дошці показувати:  території розселення східнослов’янських племінних союзів у VІІІ—ІХ ст., територію Київської держави наприкінці ІХ—Х ст., основні напрямки походів київських князів;
+
  
−
Формуються такі навички:
+
==7.Русев Іван Іванович==
−
• Здатність оригінальності та інноваційності в  діяльності учнів над проектом.
+
−
• Ефективна співпраця в групі.
+
−
• Використання сильних сторін інших для досягнення спільної мети.
+
−
• Комунікативні та навички співробітництва в роботі групи над проектом.
+
−
• Розуміння етичних/правових норм пов»язаних з пошуком та використаннях потрібної інформації.
+
−
• Адаптація до різних ролей та рівнів відповідальності учнів в групі.
+
−
• Вміння аналізувати інформацію, вибираючи потрібну.
+
−
• Вміння порівнювати.
+
  
−
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
+
[[Портфоліо Русев І.І.]]
−
На першому етапі створення проекту вчитель повідомляє тему, мету проекту, та проблеми над якими учням доведеться працювати за допомогою вступної презентації підготовленої вчителем. Далі учні об»єднаються в групи методом жеребкування. Вийшло чотири групи. Кожній групі дається питання для роздумів. Кожній групі дається таблиця, яку заповнюють  (Знаю-Хочу дізнатись-Дізнався).  Вчитель проводить мозкову атаку. Де учні придумують відповіді та висловлюють ідеї, пов'язані із заданою темою або запитанням і пов'язують ці ідеї з попередніми знаннями і новими можливостями. Визначається план проекту - учні визначають цілі, виробляють стратегії для їх досягнення, створюють часовий графік роботи, визначають критерії оцінювання.
+
−
На другому етапі створення проекту. Вчитель проводить зустрічі й консультації з учнями, наштовхує їх на правильніший шлях, проводить тестування в письмовій та усній формі, веде спостереження за роботами в групах, та надає оцінку отриманим знанням. Учні в свою чергу заповнюють анкети та форми де вони оцінюють себе та своїх товаришів.
+
−
Неформальні спостереження і занотовування цікавих випадків –проводиться на протязі всього проекту. Вчитель занотовую свої спостереження за роботою як групи так і окремих особистостей, що дає більш повно зрозуміти вклад кожного ученика, та відслідкувати роботу всієї групи.
+
−
Зустрічі й консультації за проектом – ці зустрічі вчитель проводить на протязі всього проекту, щоб правильно сконструювати роботу групи, допомагає групі поставити правильні цілі та форми роботи.
+
−
Письмові щоденники –Цим письмовим щоденником буде звичайний зошит, куди будуть записуватись поетапно як вирішувались ті чи інші питання.
+
−
Неформальні опитування – на протязі проекту вчитель опитує учнів на засвоєння вирішуваних ним тем. Учні дають перші відповіді на такі запитання, це допомагає їм прояснити ідеї, визначити свої погляди, або розширити власне мислення.
+
−
Самооцінювання і рефлексія – за допомогою контрольного списку  для рефлексії виконання проекту
+
−
Наприкінці роботи над проектом кожна група надає презентацію своєї пошукової роботи в формі презентацій, звітів, рефератів. А потім всі разом  створюють макет стенда «Київської Русі IX-X в.». Оцінювання проводиться за шаблонами та критеріями оцінювання різних видів робіт.
+
  
−
=Відомості про автора=
+
==8.Гайдей Сергій Петрович==
−
==Ім'я, прізвище==
+
  
−
Шевченко Тетяна Іванівна
+
[[Портфоліо Гайдей С.П.]]
  
−
==Фах, навчальний предмет==
+
==9.Секулер Марина Вікторівна==
  
−
Історія, право
+
[[Потфоліо Секулер М.В.]]
  
−
== Навчальний заклад==
+
=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=
  
−
ОЗОШ № 41
+
Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)
  
−
==Місто\село, район, область==
+
[[Педрада.Модуль 5. Тренінг м. Одеса, ОЗОШ №, серпень 2012|Педрада.Модуль 5]]
  
−
м.Одеса
+
[[Педрада.Модуль 6. Тренінг м. Одеса, ОЗОШ №, серпень 2012|Педрада.Модуль 6]]
  
−
==Контактні дані==
+
[[Педрада.Модуль 7. Тренінг м. Одеса, ОЗОШ №, серпень 2012|Педрада.Модуль 7]]
  
−
тел.720-85-40, 720-32-64
+
[[Педрада.Модуль 8. Тренінг м. Одеса, ОЗОШ №, серпень 2012|Педрада.Модуль 8]]
  
−
=Відомості про тренінг=
+
[[Педрада.Модуль 9. Тренінг м. Одеса, ОЗОШ №, серпень 2012|Педрада.Модуль 9]]
−
==Дати проведення тренінгу==
+
−
20-27 серпня 2012 року
+
  
−
==Місце провведення тренінгу==
+
=Корисні ресурси=
−
Одеська загальноосвітня школа №41
+
  
−
==Тренери==
+
[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]
−
Євсеєва Наталія Миколаївна
+
−
[[Категорія:10 версія]]
+
−
[[Категорія:Банк проектів]]
+
  
−
==2.Черножук Алла Михайлівна==
+
[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]
  
−
==3.Месропян Сюзана Михайлівна==
+
[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]
  
−
==4.Кроль Елеонора Анатоліївна==
+
[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]
  
−
==5.Бачинська Тетяна Євгенівна==
+
[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]
  
−
==6.Колюча Олена Петрівна==
+
[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]
  
−
==7.Русев Іван Іванович==
 
  
−
==8.Гайдей Сергій Петрович==
+
=Корисні посилання=
  
−
==9.Секулер Марина Вікторівна==
+
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%86%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0_%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82%D1%83#.D0.A1.D1.82.D0.B2.D0.BE.D1.80.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D1.8F_.D1.81.D1.82.D0.BE.D1.80.D1.96.D0.BD.D0.BA.D0.B8_.D0.BA.D0.BE.D1.80.D0.B8.D1.81.D1.82.D1.83.D0.B2.D0.B0.D1.87.D0.B0 Створення сторінки користувача]
  
−
==10.[[Користувач:2]]==
 
  
−
==11.[[Користувач:1]]==
+
=Шаблони=
  
−
=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=
+
* [[Шаблоны]]
  
−
Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)
+
* [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]
  
−
[[Педрада.Модуль 5. Тренінг м. Одеса, ОЗОШ №, серпень 2012|Педрада.Модуль 5]]
+
* [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]  
  
−
[[Педрада.Модуль 6. Тренінг м. Одеса, ОЗОШ №, серпень 2012|Педрада.Модуль 6]]
+
* [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]
  
−
[[Педрада.Модуль 7. Тренінг м. Одеса, ОЗОШ №, серпень 2012|Педрада.Модуль 7]]
+
*[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Шаблон опису Портфоліо]
 +
 
 +
* [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]
 +
 
 +
* [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F Шаблон вікі-статті учня]
 +
 
 +
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0 Шаблон:Портфоліо проекту]
 +
 
 +
* [[Шаблон:Сторінка Персональна lameR4n]]
 +
 
 +
* [[Шаблон:Учнівська Вікі-сторінка]]
  
−
[[Педрада.Модуль 8. Тренінг м. Одеса, ОЗОШ №, серпень 2012|Педрада.Модуль 8]]
 
  
−
[[Педрада.Модуль 9. Тренінг м. Одеса, ОЗОШ №, серпень 2012|Педрада.Модуль 9]]
 
  
−
=Корисні ресурси=
 
  
 
[[Категорія:10 версія]]
 
[[Категорія:10 версія]]
  
 
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
 
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Поточна версія на 08:00, 13 вересня 2012

Дати і місце проведення тренінгу

27 серпня - 7вересня 2012

анкета заповнення

фотоальбом

Тренер

Костко Оксана Олександрівна

Учасники

1.Швець Олена Григоріївна

портфоліо Швець О.Г.

блог

2.Черножук Алла Михайлівна

Портфоліо Черножук А.М.

3.Месропян Сюзана Михайлівна

Портфоліо Месропян С.М.

4.Кроль Елеонора Анатоліївна

Портфолио Кроль Е.А.

блог

"У пам'яті навіки збережуть..." (за творчістю О.П.Довженка "Воля до життя") проект

5.Бачинська Тетяна Євгенівна

Портфоліо Бачинської Т.Є.

6.Колюча Олена Петрівна

Портфоліо Колюча О.П.

7.Русев Іван Іванович

Портфоліо Русев І.І.

8.Гайдей Сергій Петрович

Портфоліо Гайдей С.П.

9.Секулер Марина Вікторівна

Потфоліо Секулер М.В.

Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)

Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)

Педрада.Модуль 5

Педрада.Модуль 6

Педрада.Модуль 7

Педрада.Модуль 8

Педрада.Модуль 9

Корисні ресурси

Новачкам: що таке вікі

Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами

Лекція Теда Робінсона про творчість

Сервіс для спільної роботи учнів

Сервіс для створення візуальних закладок

Ресурс для публікації документів


Корисні посилання

Створення сторінки користувача


Шаблони

Отримано з http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Тренінг_за_10_версією_Intel%22Навчання_для_майбутнього%22._м._Одеса,_Київський_район,_ОЗОШ_№63_-_серпня_2012&oldid=245296