Відмінності між версіями «Програма "1 учень - 1 комп'ютер"»
Матеріал з Iteach WIKI
Admin (обговорення • внесок) |
|||
| (не показані 8 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 20: | Рядок 20: | ||
<!----------------------------------------------> | <!----------------------------------------------> | ||
| | | | ||
| − | |style="font-size:95%"|'''Проект | + | |style="font-size:95%"|'''Проект'''<br /> |
| + | [[Особливості подання матеріалів до звіту]]<br /> | ||
[[Конкурс "1 учень : 1 комп’ютер"]]<br /> | [[Конкурс "1 учень : 1 комп’ютер"]]<br /> | ||
[[ФОРМА ЗАЯВКИ ДЛЯ УЧАСТІ В ЕКСПЕРИМЕНТІ]]<br /> | [[ФОРМА ЗАЯВКИ ДЛЯ УЧАСТІ В ЕКСПЕРИМЕНТІ]]<br /> | ||
[[Роль обласних інститутів післядипломної педагогічної освіти у впровадженні проекту]]<br /> | [[Роль обласних інститутів післядипломної педагогічної освіти у впровадженні проекту]]<br /> | ||
| − | [[ | + | [[Реалізаці проекту "1 учень : 1 комп’ютер" в закладах Полтавської оласті]]<br /> |
| − | + | ||
|} | |} | ||
| | | | ||
| Рядок 32: | Рядок 33: | ||
| | | | ||
|style="font-size:95%"|'''Організація роботи'''<br /> | |style="font-size:95%"|'''Організація роботи'''<br /> | ||
| − | Групи закладок з програми [http://bobrdobr.ru/group/4080476/ "1 учень - 1 комп'ютер"] на БобрДобр | + | Групи закладок з програми [http://bobrdobr.ru/group/4080476/ "1 учень - 1 комп'ютер"] на БобрДобр <br /> |
| − | [http://community.livejournal.com/1komp_1uchen/1415.html Спільнота вчителів «1 учень – 1 комп’ютер»] <br /> | + | [http://community.livejournal.com/1komp_1uchen/1415.html Спільнота вчителів «1 учень – 1 комп’ютер»] в ЖЖ <br /> |
| + | [http://www.scribd.com/group/79248 Початкова школа на Scribd]<br /> | ||
| + | [http://www.slide.com/groups?puid=9WCFPtqdbAe-Vs-6uiPUzBJpRXgp8w6tf6nQX6iJizihSyi9KnTTYUDlVMvKE1JK Група "1 учень - 1 комп'ютер" на Slide]<br /> | ||
| + | [http://www.google.com/calendar/embed?src=9uo7dv492i2vf9hd50qrpu8jvc%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev Календар подій "Спільноти творчих вчителів"]<br /> | ||
[[Моделі використання в школі]]<br /> | [[Моделі використання в школі]]<br /> | ||
[[Технологія впровадження курсу в школах]]<br /> | [[Технологія впровадження курсу в школах]]<br /> | ||
| Рядок 43: | Рядок 47: | ||
<!----------------------------------------------> | <!----------------------------------------------> | ||
| | | | ||
| − | |style="font-size:95%"|'''Початкова школа'''<br /> | + | |style="font-size:95%"|'''[[Початкова школа]]'''<br /> |
[[Образотворче мистецтво 4 клас]]<br /> | [[Образотворче мистецтво 4 клас]]<br /> | ||
[[Я і Україна. Природознавство]]<br /> | [[Я і Україна. Природознавство]]<br /> | ||
[[Види робіт на уроках читання]]<br /> | [[Види робіт на уроках читання]]<br /> | ||
| + | [[Послідовність розвитку навиків користувача СМРС]]<br /> | ||
<!----------------------------------------------> | <!----------------------------------------------> | ||
|} | |} | ||
| Рядок 57: | Рядок 62: | ||
[http://prosvitjanyn.org.ua/index.php?option=com_content&task=view&id=536 Вільне програмне забезпечення набуде широко застосування]<br /> | [http://prosvitjanyn.org.ua/index.php?option=com_content&task=view&id=536 Вільне програмне забезпечення набуде широко застосування]<br /> | ||
[[Наші проблеми при організації і проведенні уроків з використанням нетбуків]]<br /> | [[Наші проблеми при організації і проведенні уроків з використанням нетбуків]]<br /> | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
|} | |} | ||
</div> | </div> | ||
Поточна версія на 18:26, 28 липня 2010
Сьогодні
неділя 24 листопада 2024З 2009 року з появою в Україні дитячого навчального персонального комп'ютера, ми вступили в період, який ще декому може здатись не дуже далеким, але майбутнім. У кожного учня на парті свій персональний комп'ютер, постійно діючий і постійно підключений до локальної мережі та Інтернет. Як можуть використовувати учні цей маленький ПК, як готові вчителі застосовувати цей потужний інструмент для реалізації навчальних планів і державних освітніх стандартів?
Найважливіші кроки для успішної релізації програми:
- Створення спільноти однодумців для обговорення цікавих надбань, проблем, з якими зустрічаються вчителі, учні в роботі.
- Визначення загальної мети, завдань, критеріїв успіху на 1 - 1 навчання в умовах впровадження його в навчальні плани шкільної освіти.
- Розробка моделей використання шкільних нетбуків в навчально-виховному процесі.
