Відмінності між версіями «Програма "1 учень - 1 комп'ютер"»
Матеріал з Iteach WIKI
| Рядок 34: | Рядок 34: | ||
Групи закладок з програми [http://bobrdobr.ru/group/4080476/ "1 учень - 1 комп'ютер"] на БобрДобр <br /> | Групи закладок з програми [http://bobrdobr.ru/group/4080476/ "1 учень - 1 комп'ютер"] на БобрДобр <br /> | ||
[http://community.livejournal.com/1komp_1uchen/1415.html Спільнота вчителів «1 учень – 1 комп’ютер»] в ЖЖ <br /> | [http://community.livejournal.com/1komp_1uchen/1415.html Спільнота вчителів «1 учень – 1 комп’ютер»] в ЖЖ <br /> | ||
| − | [ | + | [http://www.google.com/calendar/embed?src=9uo7dv492i2vf9hd50qrpu8jvc%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev Календар подій "Спільноти творчих вчителів"]<br /> |
[[Моделі використання в школі]]<br /> | [[Моделі використання в школі]]<br /> | ||
[[Технологія впровадження курсу в школах]]<br /> | [[Технологія впровадження курсу в школах]]<br /> | ||
Версія за 13:45, 24 серпня 2009
Сьогодні
п'ятниця 22 листопада 2024З 2009 року з появою в Україні дитячого навчального персонального комп'ютера, ми вступили в період, який ще декому може здатись не дуже далеким, але майбутнім. У кожного учня на парті свій персональний комп'ютер, постійно діючий і постійно підключений до локальної мережі та Інтернет. Як можуть використовувати учні цей маленький ПК, як готові вчителі застосовувати цей потужний інструмент для реалізації навчальних планів і державних освітніх стандартів?
Найважливіші кроки для успішної релізації програми:
- Створення спільноти однодумців для обговорення цікавих надбань, проблем, з якими зустрічаються вчителі, учні в роботі.
- Визначення загальної мети, завдань, критеріїв успіху на 1 - 1 навчання в умовах впровадження його в навчальні плани шкільної освіти.
- Розробка моделей використання шкільних нетбуків в навчально-виховному процесі.
