Відмінності між версіями «Програма "1 учень - 1 комп'ютер"»
Матеріал з Iteach WIKI
| Рядок 52: | Рядок 52: | ||
[[Науково-практичний семінар «1 учень – 1 комп’ютер»]] <br /> | [[Науково-практичний семінар «1 учень – 1 комп’ютер»]] <br /> | ||
[[Навчання для учасників проекту «1 учень – 1 комп’ютер»]]<br /> | [[Навчання для учасників проекту «1 учень – 1 комп’ютер»]]<br /> | ||
| − | [ | + | [http://prosvitjanyn.org.ua/index.php?option=com_content&task=view&id=536 Вільне програмне забезпечення набуде широко застосування]<br /> |
[[Наші проблеми при організації і проведенні уроків з використанням нетбуків]]<br /> | [[Наші проблеми при організації і проведенні уроків з використанням нетбуків]]<br /> | ||
[[...]] | [[...]] | ||
| − | |||
|} | |} | ||
| + | <br /> | ||
</div> | </div> | ||
[[Категорія: проект "1 учень - 1 комп'ютер"]] | [[Категорія: проект "1 учень - 1 комп'ютер"]] | ||
Версія за 10:17, 19 липня 2009
Сьогодні
п'ятниця 22 листопада 2024З 2009 року з появою в Україні дитячого навчального персонального комп'ютера, ми вступили в період, який ще декому може здатись не дуже далеким, але майбутнім. У кожного учня на парті свій персональний комп'ютер, постійно діючий і постійно підключений до локальної мережі та Інтернет. Як можуть використовувати учні цей маленький ПК, як готові вчителі застосовувати цей потужний інструмент для реалізації навчальних планів і державних освітніх стандартів?
Найважливіші кроки для успішної релізації програми:
- Створення спільноти однодумців для обговорення цікавих надбань, проблем, з якими зустрічаються вчителі, учні в роботі.
- Визначення загальної мети, завдань, критеріїв успіху на 1 - 1 навчання в умовах впровадження його в навчальні плани шкільної освіти.
- Розробка моделей використання шкільних нетбуків в навчально-виховному процесі.
