Відмінності між версіями «НВК №1 м. Шепетівки»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(→‎Вік учнів, клас)
(→‎Гуменна Любов Спиридонівна)
 
(не показано 152 проміжні версії 19 учасників)
Рядок 13: Рядок 13:
  
 
=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=
 
=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=
−
==1. Івасюк Неля Геннадіївна==
+
=Група 1=
−
Блог Івасюк Н.Г.
+
==[[Користувач:Ms.Nelya| 1. Івасюк Неля Геннадіївна]]==
  
−
Портфоліо Івасюк Н.Г.
 
  
−
==2. Харусь Вероніка Петрівна==
+
[http://ivasuknenilla.blogspot.com// Блог Івасюк Н.Г.]
 +
 
 +
[[Потфоліо Івасюк Н.Г.|Потфоліо Івасюк Н.Г.]]
 +
 
 +
==[[Користувач:Harussveronika| 2. Харусь Вероніка Петрівна]]==
  
 
[http://harussveronika.blogspot.com/ Блог Харусь В.П.]
 
[http://harussveronika.blogspot.com/ Блог Харусь В.П.]
Рядок 24: Рядок 27:
 
[[Потфоліо Харусь В.П.|Потфоліо Харусь В.П.]]
 
[[Потфоліо Харусь В.П.|Потфоліо Харусь В.П.]]
  
−
==3. Фурман Лариса Григорівна==
+
==[[Користувач:Furman.larisa| 3. Фурман Лариса Григорівна]]==
 +
 
 
[http://furmanlarisa.blogspot.com/ Блог  Фурман Л.Г.]
 
[http://furmanlarisa.blogspot.com/ Блог  Фурман Л.Г.]
  
−
Портфоліо Фурман Л.Г.
+
[[Потфоліо Фурман Л.Г.|Потфоліо Фурман Л.Г.]]
  
−
==4. Строюк Марина Борисівна==
+
==[[Користувач:Stroyuk| 4. Строюк Марина Борисівна]]==
−
Блог Строюк М.Б.
+
[http://stroyuk76.blogspot.com/ Блог Строюк М.Б.]
  
−
Портфоліо Строюк М.Б.
 
  
−
==5. Тимощук Ольга Олександрівна==
+
[[Потфоліо Строюк М.Б.|Потфоліо Строюк М.Б.]]
−
[http://timoshukolgas.blogspot.com/ Блог  Тимощук О.О]
+
  
−
Портфоліо Тимощук О.О
+
==[[Користувач:Timoshukolgas| 5. Тимощук Ольга Олександрівна]]==
  
−
==6. Токмина Олександр Анатолійович==
+
[http://timoshukolgas.blogspot.com/ Блог Тимощук О.О]
−
Блог Токмина О.А.
+
  
−
Потфоліо Токмина О.А.
+
[[Потфоліо Тимощук О.О|Потфоліо Тимощук О.О]]
  
 +
==[[Користувач:Tokmunaoleksandr| 6. Токмина Олександр Анатолійович]]==
  
 +
[http://tokmuna.blogspot.com/ Блог Токмина О.А.]
 +
 +
[[Потфоліо Токмина О.А.|Потфоліо Токмина О.А.]]
  
 
==[[Користувач:Mylarmariy| 7. Муляр Марія Андріївна]]==
 
==[[Користувач:Mylarmariy| 7. Муляр Марія Андріївна]]==
  
−
=Навчальні цілі=
+
[http://mylarmariy.blogspot.com/ Блог Муляр М.А.]
−
Мета вивчення проекту
+
−
Навчальна:
+
−
- на прикладах одних з найдосконаліших зразків музики Людвіга ван Бетховена показати учням втілення ліричних, мужніх, героїчних мотивів та образів  боротьби та перемоги людини над долею та найти взаємозв’язок музики класичної з музикою сучасною на прикладах обробок даних композицій,
+
−
- поглибити знання про творчість композитора,
+
−
Виховна:
+
−
- формувати вміння логічно та аргументовано висловлювати власні думки та позиції щодо прослуханої музики,
+
−
- виховувати глибоке розуміння класичної музики, почуття краси та добра,
+
−
Розвиваюча:
+
−
- розвивати увагу, пам’ять, уяву та формувати навички толерантного спілкування,
+
−
- зміцнювати інтерес до творчості композиторів – класиків.
+
  
−
Протягом реалізації проекту учні навчаються:
+
[[Потфоліо Муляр М.А.|Потфоліо Муляр М.А.]]
−
- шукати в Інтернеті необхідну інформацію стосовно теми уроків ( аудіо, відеоматеріали, статті  щодо творчого доробку композитора),
+
−
- працювати у програмах Microsoft  Office: Word, Power Point,
+
−
- створювати та демонструвати презентації,
+
−
- створювати інформаційні бюлетені та wiki - сайти, блоги,
+
−
- обговорювати та висловлювати власні думки на форумах любителів класики та прихильників музики видатного композитора.
+
  
−
=Опис оцінювання=
+
==[[Користувач:Mariygoncharenko| 8. Гончаренко Марія Михайлівна]]==
−
Контрольно-оцінювальна діяльності на уроках музики передбачає систематичну взаємодію між учителем та учнями  у результаті якої отримується об’єктивна інформація про перебіг і результати навчально-виховної діяльності. Вона забезпечує реалізацію особистісно-орієнтованого підходу до музичної освіти школярів і складається з організаційних методів (тестування у поєднанні з  анкетуванням, метод З-Х-Д, спостереження за навчальною роботою учнів)  форм та засобів оцінювання.  Головний  метод, що застосовувався протягом вивчення теми – це метод тестування. Тестування результатів музичної освіти школярів  визначається як об’єктивне, стандартне вимірювання, що має у собі завдання, орієнтовані на визначення  рівнів засвоєння змісту музичної освіти та оцінювання індивідуальних досягнень, яке проводить як і вчитель так і використовується самооцінювання.  Тести мали комплексний характер і фіксували особистісне ставлення (самостійні судження, погляди, позиції, смаки) учнів до обраної теми на основі набутих музичних знань. Оцінки виставлялись після кожного уроку.
+
  
−
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
+
[http://goncharenkomaria.blogspot.com/ Блог Гончаренко М.М.]
−
=Відомості про автора=
+
−
==Ім'я, прізвище== Ковальова Олена Олександрівна
+
−
==Фах, навчальний предмет== вчитель музики
+
−
==Навчальний заклад==Амвросіївська загальноосвітня школа - інтернат I-III ст.№4
+
−
==Місто\село, район, область== м. Амвросіївка
+
−
==Контактні дані==
+
  
−
=Відомості про тренінг=
+
[[Потфоліо Гончаренко М.М.|Потфоліо Гончаренко М.М.]]
−
==Дати проведення тренінгу==
+
−
==Місце проведення тренінгу==
+
−
Амвросіївська  загальноосвітня  школа - інтернат  I-IIIст. №4
+
  
−
==Тренери==
+
==[[Користувач:valya-yes| 9. Гарбарець Валентина Миколаївна]]==
−
Кравцова Галина Василівна
+
  
−
[[Категорія: Шаблони]]
+
[http://harbarets.blogspot.com  Блог Гарбарець В.М.]  
−
[[Потфоліо Муляр М.А.|Потфоліо Муляр М.А.]]
+
  
−
[http://mylarmariy.blogspot.com/ Блог Муляр М.А.]
+
[[Потфоліо Гарбарець В.М.|Потфоліо Гарбарець В.М.]]
  
−
==8. Гончаренко Марія Михайлівна==
+
==[[Користувач:duolga64| 10. Дубенець Ольга Петрівна]]==
−
Блог Гончаренко М.М.
+
  
−
Потфоліо Гончаренко М.М.
+
[http://geograf100.blogspot.com  Блог Дубенець О.П.]
  
−
==9. Гарбарець Валентина Миколаївна==
+
[[Потфоліо Дубенець О.П.|Потфоліо Дубенець О.П.]]
  
 +
=Педради тренінгу=
  
−
[http://harbarets.blogspot.com  Блог Гарбарець В.М.]
+
==14.08.12. Шепетівка. Модуль 5. Група 1.1==
 +
Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів?
  
−
Потфоліо Гарбарець В.М.
+
На першому етапі необхідно націлити дітей на очікувані результати. Доцільно під час роботи над проектом проводити опитування, щоб можна було коригувати дії учнів. Здійснювати поточне оцінювання протягом всієї навчальної роботи.
  
−
==10. Дубенець Ольга Петрівна==
+
==14.08.12. Шепетівка. Модуль 5. Група 1.2==
−
[http://geograf100.blogspot.com  Блог Дубенець О.П.]
+
Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?
  
−
Потфоліо Дубенець О.П.
+
Щоб пересвідчитись, що учні отримують передбачені програмою знання та вміння, потрібно застосувати формуюче оцінювання. Для перевірки знань та вмінь учнів необхідно складати індивідуальні тестові завдання згідно обраних учнями напрямків досліджень.
 +
Перш за все, треба спостерігати за учасниками проекту. Використовуючи різні методи, коригуючи напрямок роботи; періодично тестувати учнів стосовно обраного ними напрямку дослідження.
 +
 
 +
==14.08.12. Шепетівка. Модуль 5. Група 1.3==
 +
Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?
 +
 
 +
Об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня можливо забезпечити за допомогою взаємооцінювання учнів у групі. Також корисно буде спостерігати за діяльністю груп і окремих учнів в процесі роботи над поектом. Це дозволить своечасно скоригувати роботу груп в потрібному напрямку. Потрібно проводити опитування в групі, що бачити рівень роботи учнів в проекті. Загальне завдання групі необхідно формулювати так, щоб кожен учень міг отримати своє конкретне завдання, виконання якого вимагає цілком конкретного результату. Результат роботи учня оцінювати з врахуванням усіх трьох компонентів: самооцінювання учнем, взаємооцінювання колегами по групі, оцінювання учителем.
 +
 
 +
=Група 2=
 +
 
 +
==[[ Користувач:Lubagumennya | 1. Гуменна Любов Спиридонівна]]==
 +
[http://lubavagumennya.blogspot.com/ Блог Гуменної Л.С.]
 +
 
 +
[[Портфоліо Гуменної Л.С.|Портфоліо Гуменної Л.С.]]
 +
 
 +
==[[ Користувач:Asallaenglish | 2. Савчук Алла Вадимівна]]==
 +
 
 +
[http://savchukalla.blogspot.com/ Блог Савчук А.В.]
 +
 
 +
[[Портфоліо Савчук А.В.|Портфоліо Савчук А.В.]]
 +
 
 +
==[[ Користувач:Marianna | 3. Костік Марія Василівна]]==
 +
[http://kostikmariy.blogspot.com/ Блог Костік М.В.]
 +
 
 +
 
 +
[[Портфоліо Костік М.В.|Портфоліо Костік М.В.]]
 +
 
 +
==[[Користувач: Сідлецька Мирослава| 4. Сідлецька Мирослава Борисівна]]==
 +
 
 +
[http://miroslavasidlezka.blogspot.com/ Блог Сідлецької М.Б.]
 +
 
 +
[[Портфоліо Сідлецької М.Б.|Портфоліо Сідлецької М.Б.]]
 +
 
 +
==[[Користувач: obodjanskyj.w| 5. Ободянський Володимир Васильович]]==
 +
 
 +
[http://wowka28.blogspot.com/ Блог Ободянського В.В.]
 +
 
 +
[[Потфоліо Ободянського В.В.|Потфоліо Ободянського В.В.]]
 +
 
 +
==[[Користувач: cdtynjptkmcmrf| 6. Свентозельска Тетяна Петрівна]]==
 +
 
 +
[http://blogtrening100.blogspot.com/ Блог Свентозельської Т.П.]
 +
 
 +
[[Портфоліо Свентозельської Т.П.|Портфоліо Свентозельської Т.П.]]
 +
 
 +
==[[Користувач:Tatyanavoytuk| 7.  Войтюк Тетяна Петрівна]]==
 +
 
 +
[http://tatyinavoytuk.blogspot.com/ Блог Войтюк Т.П.]
 +
 
 +
[[Потфоліо Войтюк Т.П.|Потфоліо Войтюк Т.П.]]
 +
 
 +
==[[Користувач:alinakocherginay| 8. Кочергіна Ліна Миколаївна]]==
 +
 
 +
[http://kocherginalina.blogspot.com/ Блог Кочергіної Л.М.]
 +
 
 +
[[Потфоліо Кочергіної Л.М.|Потфоліо Кочергіної Л.М.]]
 +
 
 +
==[[Користувач:Irunayakos| 9. Якось Ірина Валентинівна]]==
 +
 
 +
[http://iruna20.blogspot.com/ Блог Якось І.В.]
 +
 
 +
[[Потфоліо Якось І.В.|Потфоліо Якось І.В.]]
 +
 
 +
 
 +
==[[Dytyna.Roma| 10. Дитина Роман Ігорович]]==
 +
[http://dytyn.blogspot.com/ Блог Дитини Р.І.]
 +
 
 +
[[Потфоліо Дитини Р.І.|Портфоліо Дитини Р.І.]]
  
 
=Педради тренінгу=
 
=Педради тренінгу=
 +
 +
==21.08.12. Шепетівка. Модуль 5. Група 2.1==
 +
Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів?
 +
 +
Якщо я ставитиму відкриті основні запитання, то таким чином я забезпечуватиму узгодження проекту з вимогами освітніх стандартів і програм.
 +
 +
==21.08.12. Шепетівка. Модуль 5. Група 2.2==
 +
Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?
 +
 +
Шляхом перехресних опитувань, тестів, анкет. Перегляд щоденників досліджень. Перегляд творчих звітів.
 +
 +
==21.08.12. Шепетівка. Модуль 5. Група 2.3==
 +
Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?
 +
 +
1.На початковому етапі потрібно виробити критерії оцінювання.
 +
 +
2.Використати такі прийоми як самооцінювання, взаємооцінювання та оцінюваня ступеня участі кожного учня в груповій роботі.
 +
 +
3.Проаналізувати кінцевий результат.
 +
 
=Шаблони=
 
=Шаблони=
 
[[Шаблон:Персональна сторінка]]
 
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

Поточна версія на 20:01, 28 серпня 2012


Зміст

Дати проведення тренінгу

13.08.2012 - 23.08.2012

Місце проведення тренінгу

м. Шепетівка, Шепетівський НВК № 1

Прізвища тренерів

Воронов Валерій Олексійович

Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки

Група 1

1. Івасюк Неля Геннадіївна

Блог Івасюк Н.Г.

Потфоліо Івасюк Н.Г.

2. Харусь Вероніка Петрівна

Блог Харусь В.П.

Потфоліо Харусь В.П.

3. Фурман Лариса Григорівна

Блог Фурман Л.Г.

Потфоліо Фурман Л.Г.

4. Строюк Марина Борисівна

Блог Строюк М.Б.


Потфоліо Строюк М.Б.

5. Тимощук Ольга Олександрівна

Блог Тимощук О.О

Потфоліо Тимощук О.О

6. Токмина Олександр Анатолійович

Блог Токмина О.А.

Потфоліо Токмина О.А.

7. Муляр Марія Андріївна

Блог Муляр М.А.

Потфоліо Муляр М.А.

8. Гончаренко Марія Михайлівна

Блог Гончаренко М.М.

Потфоліо Гончаренко М.М.

9. Гарбарець Валентина Миколаївна

Блог Гарбарець В.М.

Потфоліо Гарбарець В.М.

10. Дубенець Ольга Петрівна

Блог Дубенець О.П.

Потфоліо Дубенець О.П.

Педради тренінгу

14.08.12. Шепетівка. Модуль 5. Група 1.1

Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів?

На першому етапі необхідно націлити дітей на очікувані результати. Доцільно під час роботи над проектом проводити опитування, щоб можна було коригувати дії учнів. Здійснювати поточне оцінювання протягом всієї навчальної роботи.

14.08.12. Шепетівка. Модуль 5. Група 1.2

Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?

Щоб пересвідчитись, що учні отримують передбачені програмою знання та вміння, потрібно застосувати формуюче оцінювання. Для перевірки знань та вмінь учнів необхідно складати індивідуальні тестові завдання згідно обраних учнями напрямків досліджень. Перш за все, треба спостерігати за учасниками проекту. Використовуючи різні методи, коригуючи напрямок роботи; періодично тестувати учнів стосовно обраного ними напрямку дослідження.

14.08.12. Шепетівка. Модуль 5. Група 1.3

Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?

Об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня можливо забезпечити за допомогою взаємооцінювання учнів у групі. Також корисно буде спостерігати за діяльністю груп і окремих учнів в процесі роботи над поектом. Це дозволить своечасно скоригувати роботу груп в потрібному напрямку. Потрібно проводити опитування в групі, що бачити рівень роботи учнів в проекті. Загальне завдання групі необхідно формулювати так, щоб кожен учень міг отримати своє конкретне завдання, виконання якого вимагає цілком конкретного результату. Результат роботи учня оцінювати з врахуванням усіх трьох компонентів: самооцінювання учнем, взаємооцінювання колегами по групі, оцінювання учителем.

Група 2

1. Гуменна Любов Спиридонівна

Блог Гуменної Л.С.

Портфоліо Гуменної Л.С.

2. Савчук Алла Вадимівна

Блог Савчук А.В.

Портфоліо Савчук А.В.

3. Костік Марія Василівна

Блог Костік М.В.


Портфоліо Костік М.В.

4. Сідлецька Мирослава Борисівна

Блог Сідлецької М.Б.

Портфоліо Сідлецької М.Б.

5. Ободянський Володимир Васильович

Блог Ободянського В.В.

Потфоліо Ободянського В.В.

6. Свентозельска Тетяна Петрівна

Блог Свентозельської Т.П.

Портфоліо Свентозельської Т.П.

7. Войтюк Тетяна Петрівна

Блог Войтюк Т.П.

Потфоліо Войтюк Т.П.

8. Кочергіна Ліна Миколаївна

Блог Кочергіної Л.М.

Потфоліо Кочергіної Л.М.

9. Якось Ірина Валентинівна

Блог Якось І.В.

Потфоліо Якось І.В.


10. Дитина Роман Ігорович

Блог Дитини Р.І.

Портфоліо Дитини Р.І.

Педради тренінгу

21.08.12. Шепетівка. Модуль 5. Група 2.1

Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів?

Якщо я ставитиму відкриті основні запитання, то таким чином я забезпечуватиму узгодження проекту з вимогами освітніх стандартів і програм.

21.08.12. Шепетівка. Модуль 5. Група 2.2

Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?

Шляхом перехресних опитувань, тестів, анкет. Перегляд щоденників досліджень. Перегляд творчих звітів.

21.08.12. Шепетівка. Модуль 5. Група 2.3

Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?

1.На початковому етапі потрібно виробити критерії оцінювання.

2.Використати такі прийоми як самооцінювання, взаємооцінювання та оцінюваня ступеня участі кожного учня в груповій роботі.

3.Проаналізувати кінцевий результат.

Шаблони

Шаблон:Персональна сторінка

Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія

Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо

Отримано з http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=НВК_№1_м._Шепетівки&oldid=225292