Відмінності між версіями «Соціальні сервіси Веб 2.0 для вчителя»
Матеріал з Iteach WIKI
Admin (обговорення • внесок) (→Учасники курсу) |
(→План роботи) |
||
| (не показано 3 проміжні версії 2 учасників) | |||
| Рядок 41: | Рядок 41: | ||
# Світлана Литвинова | # Світлана Литвинова | ||
# Ірина Гордовська | # Ірина Гордовська | ||
| − | # | + | # Ірина Назаренко iranazarenko87 на gmail.com |
# Ганна Спичка | # Ганна Спичка | ||
# Ганночка Лариса | # Ганночка Лариса | ||
| + | # Тетяна Гончарова | ||
# Prokhorenko George | # Prokhorenko George | ||
# [[Користувач:natastar78|Тарасенко Наталія]] natastar78 на gmail.com | # [[Користувач:natastar78|Тарасенко Наталія]] natastar78 на gmail.com | ||
| Рядок 50: | Рядок 51: | ||
# [[Користувач:Sapozhnikova Tetjana| Тетяна Сапожникова]] | # [[Користувач:Sapozhnikova Tetjana| Тетяна Сапожникова]] | ||
# [[Користувач:Олена макарова| Олена Макарова]] oktober1955 на gmail.com | # [[Користувач:Олена макарова| Олена Макарова]] oktober1955 на gmail.com | ||
| − | # | + | # Олена Гейко geiko.elena на gmail.com |
===Учасники=== | ===Учасники=== | ||
* використовують електронні засоби навчання на уроках | * використовують електронні засоби навчання на уроках | ||
| Рядок 79: | Рядок 80: | ||
!width=25% bgcolor=#FFCC00| <font color="#071ea9">'''Додатково'''</font> | !width=25% bgcolor=#FFCC00| <font color="#071ea9">'''Додатково'''</font> | ||
|- | |- | ||
| − | | Створення аккаунта в [http://www.youtube.com/watch?v= | + | | Створення аккаунта в [http://www.youtube.com/watch?v=L9V9jSXvvuc&feature=fvsr Google] |
|[http://docs.google.com/present/view?id=dgtqtkvs_1ggwfq9cb Гугл-акаунт в 4 шагах] | |[http://docs.google.com/present/view?id=dgtqtkvs_1ggwfq9cb Гугл-акаунт в 4 шагах] | ||
[http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php/Міні-курс_Персональні_інформаційні_менеджери._Gmail Знайомство з сервісом Gmail] | [http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php/Міні-курс_Персональні_інформаційні_менеджери._Gmail Знайомство з сервісом Gmail] | ||
Поточна версія на 12:30, 12 лютого 2012
Літня дистанційна школа (Частина 1)
Навчальний інноваційний курс орієнтований на вчителів загальноосвітніх шкіл. Курс складається з 5 модулів.
- Мета навчання: дослідження соціальних сервісів для розв`язання освітніх завдань, а саме:
- для організації мережевої спільноти вчителів;
- для формування відкритого середовища навчання;
- для спільного створення моделей використання Веб 2.0 на практиці.
- Основні принципи:
- самостійність навчання
- спільна діяльність в групі
- обмін думками, матеріалами
- само- і взаємооцінка навчання
- Термін: з 20 по 25 серпня 2009 року
- Реєстрація: ви можете доповнити список на цій сторінці, вказавши своє Прізвище, ім`я та заповніть
Учасники курсу
- Ольга Борисенко
- Віта Маркевич Markevuchvita на gmail.com
- Людмила Ткаченко
- Ірина Гладкiх irinasevas на gmail.com
- Ольга Саламаха olga.olgasalamaha на gmail.com
- Світлана Ботвінко
- Ірина Петрова Petrovaira0486 на gmail.com
- Ольга Колесник olga.kiev52 на gmail.com
- Вікторія Косик
- Наталія Зіменкова Natali.zimenkona на gmail.com
- Емілія Воронцова
- Наталія Климчук
- Маргарита Даницька
- Марія Москальова
- Марія Кізенко Kizenkomari на gmal.com
- Наталія Осадча
- Людмила Черноводська
- Олена Кітраль KitralEA на gmail.com
- Тетяна Костянець
- Світлана Василенко lana12 на gmail.com
- Світлана Литвинова
- Ірина Гордовська
- Ірина Назаренко iranazarenko87 на gmail.com
- Ганна Спичка
- Ганночка Лариса
- Тетяна Гончарова
- Prokhorenko George
- Тарасенко Наталія natastar78 на gmail.com
- Киблик Наталія
- Дяченко Оксана
- Тетяна Сапожникова
- Олена Макарова oktober1955 на gmail.com
- Олена Гейко geiko.elena на gmail.com
Учасники
- використовують електронні засоби навчання на уроках
- готові ділитись своїми здобутками з колегами
- зацікавлені в професійному розвитку
- отримають доступ до авторських навчальних матеріалів, інструкцій
- створюватимуть матеріали самостійно
- опубліковуватимуть їх у відкритому середовищі
В програмі літньої школи передбачено закріпити, розширити знання та навички впровадження ІКТ у навчально-виховний процес. Велике значення в курсі надається організації практичної спільної роботи з використанням Веб 2.0.
Тьютори
План роботи
Відеоінструкція Як перевірити швидкість Вашого Інтернетз'єднання
| Завдання | Теоретичний матеріал. Інструкції | Додатково | |
|---|---|---|---|
| Створення аккаунта в Google | Гугл-акаунт в 4 шагах | Gmail Арт |
| Завдання | Теоретичний матеріал. Інструкції | Додатково |
|---|---|---|
| 1. Створення власної сторінки на ITEACH WIKI | Скористайтесь шаблоном Шаблон:Персональна сторінка | Що таке Вікі |
| 2. Написання коментарів до статтей на сторінках обговорення | Сторінка: Обговорення | Створення та редагування статті |
| 3. Завантаження зображень | Розширений синтаксис зображень | ... |
| Участь в дискусії" Чи можлива якісна освіта молодшого школяра без використання комп'ютерних технологій?" | Web 2.0 для мережевого проекту | Повторення про сервіс GoogleGroups |
Оцініть свою роботу:
| Завдання | Теоретичний матеріал. Інструкції | Додатково |
|---|---|---|
1. Реєстрації на сервісі БобрДобр
|
Реєстрація. Пошук. Додавання закладок на БобрДобр | Сервіси соціальних закладок |
| 2. Приєднання до груп "1 учень - 1 комп`ютер", "Для детей 6-10 лет" | Групи на БобрДобр | БобрДобр - відео |
| 3. Пошук Гугл . Призначення та можливості сервісу. Додавання цінних посилань в групи БобрДобр та на сторінки "Початкова школа" на ITEACH WIKI | Поиск с помощью панели инструментов Google - відео | Функції пошуку в Інтернеті |
| Участь в дискусії "Які освітні завдання комп`ютери та Інтернет можуть виконувати в школі?" в групі CMPC-UA в розділі "Обсуждения" | Образование 2.0: взгляд педагога | Всі знання світу - у вашій кишені |
Оцініть свою роботу:
| Завдання | Теоретичний матеріал. Інструкції | Додатково | |
|---|---|---|---|
| 1. Ведення власного блогу | Як створити акаунт у Живому Журналі | Блог-словник | |
| 2. Запрошення учасників курсу до співавторства у власному блозі | Працюємо у Живому Журналі | Що таке мережева спільнота? | |
| 3. Додавання ґаджетів, зображень, слайд-шоу до блогу | На допомогу блогеру | Детальні відповіді на всі запитання про ЖЖ | |
| Дискусія "Нашій класно-урочній системі 500 років. Пора змінювати?" | Навчаємо критично мислити | Організаційні форми навчання |
Оцініть свою роботу:
| Завдання | Теоретичний матеріал. Інструкції | Додатково |
|---|---|---|
1. Завантаження власних документів в GoogleDocs
|
Знайомство з GoogleDocs | Google форми - опитування, тести, анкети |
| 2. Спільне редагування документів в GoogleDocs | Спільне редагування в сервісі GoogleDocs | Довідка служби "Документи Google" |
| 3. Планування діяльності в GoogleCalendar | Знайомство з GoogleCalendar | Календарь Google
Приклад використання GoogleCalendar в житті класу |
| Дискусія в GoogleDocs "Публікація учня початкових класів в Інтернеті. Міф чи реальність" | Школярі та Інтернет | Сайт одного класу |
Оцініть свою роботу:
| Завдання | Теоретичний матеріал. Інструкції | Додатково |
|---|---|---|
| 1. Сервіси збереження зображень. Picasa | Знайомство з Picasa | Довідка-Picasa |
| 2. Створення фотоальбому на Picasa
Розміщення посилань на Вікі та у ЖЖ |
Створення веб-альбомів Picasa | За допомогою цього сервісу із фотографіями можна зробити практично ВСЕ!!! |
| 3а. Створення прощальної листівки за допомогою ЯндексКраски | 3б. Створення прощального вірша за допомогою Поетичного калейдоскопу | 3в. Cлайд-шоу з фото
|
| Рефлексія курсу
Чи стануть технології соціальних мереж новою моделлю освіти? |
Навички ХХІ століття | Є.Патаракін. Створення спільнот |
Оцініть свою роботу:
- Форма самооцінювання Модуля 5
- та роботу колег Форма взаємооцінювання
Учасники, які виконають всі завдання отримають сертифікати.
