Відмінності між версіями «НВК №1 м. Шепетівки»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(→‎3. Фурман Лариса Григорівна)
(→‎Гуменна Любов Спиридонівна)
 
(не показано 163 проміжні версії 19 учасників)
Рядок 13: Рядок 13:
  
 
=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=
 
=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=
−
==1. Івасюк Неля Геннадіївна==
+
=Група 1=
−
Блог Івасюк Н.Г.
+
==[[Користувач:Ms.Nelya| 1. Івасюк Неля Геннадіївна]]==
  
−
Портфоліо Івасюк Н.Г.
 
  
−
==2. Харусь Вероніка Петрівна==
+
[http://ivasuknenilla.blogspot.com// Блог Івасюк Н.Г.]
  
−
[[Потфоліо Харусь В.П.|Потфоліо Харусь В.П.]]
+
[[Потфоліо Івасюк Н.Г.|Потфоліо Івасюк Н.Г.]]
 +
 
 +
==[[Користувач:Harussveronika| 2. Харусь Вероніка Петрівна]]==
  
 
[http://harussveronika.blogspot.com/ Блог Харусь В.П.]
 
[http://harussveronika.blogspot.com/ Блог Харусь В.П.]
  
−
==3. Фурман Лариса Григорівна==
+
[[Потфоліо Харусь В.П.|Потфоліо Харусь В.П.]]
 +
 
 +
==[[Користувач:Furman.larisa| 3. Фурман Лариса Григорівна]]==
 +
 
 
[http://furmanlarisa.blogspot.com/ Блог  Фурман Л.Г.]
 
[http://furmanlarisa.blogspot.com/ Блог  Фурман Л.Г.]
  
−
Портфоліо Фурман Л.Г.
+
[[Потфоліо Фурман Л.Г.|Потфоліо Фурман Л.Г.]]
  
−
==4. Строюк Марина Борисівна==
+
==[[Користувач:Stroyuk| 4. Строюк Марина Борисівна]]==
−
Блог Строюк М.Б.
+
[http://stroyuk76.blogspot.com/ Блог Строюк М.Б.]
  
−
Портфоліо Строюк М.Б.
 
  
−
==5. Тимощук Ольга Олександрівна==
+
[[Потфоліо Строюк М.Б.|Потфоліо Строюк М.Б.]]
−
Блог Тимощук О.О
+
  
−
Портфоліо Тимощук О.О
+
==[[Користувач:Timoshukolgas| 5. Тимощук Ольга Олександрівна]]==
  
−
==6. Токмина Олександр Анатолійович==
+
[http://timoshukolgas.blogspot.com/ Блог Тимощук О.О]
−
Блог Токмина О.А.
+
  
−
Потфоліо Токмина О.А.
+
[[Потфоліо Тимощук О.О|Потфоліо Тимощук О.О]]
  
 +
==[[Користувач:Tokmunaoleksandr| 6. Токмина Олександр Анатолійович]]==
  
 +
[http://tokmuna.blogspot.com/ Блог Токмина О.А.]
 +
 +
[[Потфоліо Токмина О.А.|Потфоліо Токмина О.А.]]
  
 
==[[Користувач:Mylarmariy| 7. Муляр Марія Андріївна]]==
 
==[[Користувач:Mylarmariy| 7. Муляр Марія Андріївна]]==
 +
 +
[http://mylarmariy.blogspot.com/ Блог Муляр М.А.]
  
 
[[Потфоліо Муляр М.А.|Потфоліо Муляр М.А.]]
 
[[Потфоліо Муляр М.А.|Потфоліо Муляр М.А.]]
  
−
[http://mylarmariy.blogspot.com/ Блог Муляр М.А.]
+
==[[Користувач:Mariygoncharenko| 8. Гончаренко Марія Михайлівна]]==
  
−
==8. Гончаренко Марія Михайлівна==
+
[http://goncharenkomaria.blogspot.com/ Блог Гончаренко М.М.]
−
Блог Гончаренко М.М.
+
  
−
Потфоліо Гончаренко М.М.
+
[[Потфоліо Гончаренко М.М.|Потфоліо Гончаренко М.М.]]
  
−
==9. Гарбарець Валентина Миколаївна==
+
==[[Користувач:valya-yes| 9. Гарбарець Валентина Миколаївна]]==
−
Блог Гарбарець В.М.
+
  
−
Потфоліо Гарбарець В.М.
+
[http://harbarets.blogspot.com  Блог Гарбарець В.М.]
  
−
==10. Дубенець Ольга Петрівна==
+
[[Потфоліо Гарбарець В.М.|Потфоліо Гарбарець В.М.]]
−
Блог Дубенець О.П.
+
  
−
Потфоліо Дубенець О.П.
+
==[[Користувач:duolga64| 10. Дубенець Ольга Петрівна]]==
 +
 
 +
[http://geograf100.blogspot.com  Блог Дубенець О.П.]
 +
 
 +
[[Потфоліо Дубенець О.П.|Потфоліо Дубенець О.П.]]
  
 
=Педради тренінгу=
 
=Педради тренінгу=
 +
 +
==14.08.12. Шепетівка. Модуль 5. Група 1.1==
 +
Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів?
 +
 +
На першому етапі необхідно націлити дітей на очікувані результати. Доцільно під час роботи над проектом проводити опитування, щоб можна було коригувати дії учнів. Здійснювати поточне оцінювання протягом всієї навчальної роботи.
 +
 +
==14.08.12. Шепетівка. Модуль 5. Група 1.2==
 +
Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?
 +
 +
Щоб пересвідчитись, що учні отримують передбачені програмою знання та вміння, потрібно застосувати формуюче оцінювання. Для перевірки знань та вмінь учнів необхідно складати індивідуальні тестові завдання згідно обраних учнями напрямків досліджень.
 +
Перш за все, треба спостерігати за учасниками проекту. Використовуючи різні методи, коригуючи напрямок роботи; періодично тестувати учнів стосовно обраного ними напрямку дослідження.
 +
 +
==14.08.12. Шепетівка. Модуль 5. Група 1.3==
 +
Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?
 +
 +
Об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня можливо забезпечити за допомогою взаємооцінювання учнів у групі. Також корисно буде спостерігати за діяльністю груп і окремих учнів в процесі роботи над поектом. Це дозволить своечасно скоригувати роботу груп в потрібному напрямку. Потрібно проводити опитування в групі, що бачити рівень роботи учнів в проекті. Загальне завдання групі необхідно формулювати так, щоб кожен учень міг отримати своє конкретне завдання, виконання якого вимагає цілком конкретного результату. Результат роботи учня оцінювати з врахуванням усіх трьох компонентів: самооцінювання учнем, взаємооцінювання колегами по групі, оцінювання учителем.
 +
 +
=Група 2=
 +
 +
==[[ Користувач:Lubagumennya | 1. Гуменна Любов Спиридонівна]]==
 +
[http://lubavagumennya.blogspot.com/ Блог Гуменної Л.С.]
 +
 +
[[Портфоліо Гуменної Л.С.|Портфоліо Гуменної Л.С.]]
 +
 +
==[[ Користувач:Asallaenglish | 2. Савчук Алла Вадимівна]]==
 +
 +
[http://savchukalla.blogspot.com/ Блог Савчук А.В.]
 +
 +
[[Портфоліо Савчук А.В.|Портфоліо Савчук А.В.]]
 +
 +
==[[ Користувач:Marianna | 3. Костік Марія Василівна]]==
 +
[http://kostikmariy.blogspot.com/ Блог Костік М.В.]
 +
 +
 +
[[Портфоліо Костік М.В.|Портфоліо Костік М.В.]]
 +
 +
==[[Користувач: Сідлецька Мирослава| 4. Сідлецька Мирослава Борисівна]]==
 +
 +
[http://miroslavasidlezka.blogspot.com/ Блог Сідлецької М.Б.]
 +
 +
[[Портфоліо Сідлецької М.Б.|Портфоліо Сідлецької М.Б.]]
 +
 +
==[[Користувач: obodjanskyj.w| 5. Ободянський Володимир Васильович]]==
 +
 +
[http://wowka28.blogspot.com/ Блог Ободянського В.В.]
 +
 +
[[Потфоліо Ободянського В.В.|Потфоліо Ободянського В.В.]]
 +
 +
==[[Користувач: cdtynjptkmcmrf| 6. Свентозельска Тетяна Петрівна]]==
 +
 +
[http://blogtrening100.blogspot.com/ Блог Свентозельської Т.П.]
 +
 +
[[Портфоліо Свентозельської Т.П.|Портфоліо Свентозельської Т.П.]]
 +
 +
==[[Користувач:Tatyanavoytuk| 7.  Войтюк Тетяна Петрівна]]==
 +
 +
[http://tatyinavoytuk.blogspot.com/ Блог Войтюк Т.П.]
 +
 +
[[Потфоліо Войтюк Т.П.|Потфоліо Войтюк Т.П.]]
 +
 +
==[[Користувач:alinakocherginay| 8. Кочергіна Ліна Миколаївна]]==
 +
 +
[http://kocherginalina.blogspot.com/ Блог Кочергіної Л.М.]
 +
 +
[[Потфоліо Кочергіної Л.М.|Потфоліо Кочергіної Л.М.]]
 +
 +
==[[Користувач:Irunayakos| 9. Якось Ірина Валентинівна]]==
 +
 +
[http://iruna20.blogspot.com/ Блог Якось І.В.]
 +
 +
[[Потфоліо Якось І.В.|Потфоліо Якось І.В.]]
 +
 +
 +
==[[Dytyna.Roma| 10. Дитина Роман Ігорович]]==
 +
[http://dytyn.blogspot.com/ Блог Дитини Р.І.]
 +
 +
[[Потфоліо Дитини Р.І.|Портфоліо Дитини Р.І.]]
 +
 +
=Педради тренінгу=
 +
 +
==21.08.12. Шепетівка. Модуль 5. Група 2.1==
 +
Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів?
 +
 +
Якщо я ставитиму відкриті основні запитання, то таким чином я забезпечуватиму узгодження проекту з вимогами освітніх стандартів і програм.
 +
 +
==21.08.12. Шепетівка. Модуль 5. Група 2.2==
 +
Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?
 +
 +
Шляхом перехресних опитувань, тестів, анкет. Перегляд щоденників досліджень. Перегляд творчих звітів.
 +
 +
==21.08.12. Шепетівка. Модуль 5. Група 2.3==
 +
Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?
 +
 +
1.На початковому етапі потрібно виробити критерії оцінювання.
 +
 +
2.Використати такі прийоми як самооцінювання, взаємооцінювання та оцінюваня ступеня участі кожного учня в груповій роботі.
 +
 +
3.Проаналізувати кінцевий результат.
 +
 
=Шаблони=
 
=Шаблони=
 
[[Шаблон:Персональна сторінка]]
 
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

Поточна версія на 20:01, 28 серпня 2012


Зміст

Дати проведення тренінгу

13.08.2012 - 23.08.2012

Місце проведення тренінгу

м. Шепетівка, Шепетівський НВК № 1

Прізвища тренерів

Воронов Валерій Олексійович

Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки

Група 1

1. Івасюк Неля Геннадіївна

Блог Івасюк Н.Г.

Потфоліо Івасюк Н.Г.

2. Харусь Вероніка Петрівна

Блог Харусь В.П.

Потфоліо Харусь В.П.

3. Фурман Лариса Григорівна

Блог Фурман Л.Г.

Потфоліо Фурман Л.Г.

4. Строюк Марина Борисівна

Блог Строюк М.Б.


Потфоліо Строюк М.Б.

5. Тимощук Ольга Олександрівна

Блог Тимощук О.О

Потфоліо Тимощук О.О

6. Токмина Олександр Анатолійович

Блог Токмина О.А.

Потфоліо Токмина О.А.

7. Муляр Марія Андріївна

Блог Муляр М.А.

Потфоліо Муляр М.А.

8. Гончаренко Марія Михайлівна

Блог Гончаренко М.М.

Потфоліо Гончаренко М.М.

9. Гарбарець Валентина Миколаївна

Блог Гарбарець В.М.

Потфоліо Гарбарець В.М.

10. Дубенець Ольга Петрівна

Блог Дубенець О.П.

Потфоліо Дубенець О.П.

Педради тренінгу

14.08.12. Шепетівка. Модуль 5. Група 1.1

Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів?

На першому етапі необхідно націлити дітей на очікувані результати. Доцільно під час роботи над проектом проводити опитування, щоб можна було коригувати дії учнів. Здійснювати поточне оцінювання протягом всієї навчальної роботи.

14.08.12. Шепетівка. Модуль 5. Група 1.2

Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?

Щоб пересвідчитись, що учні отримують передбачені програмою знання та вміння, потрібно застосувати формуюче оцінювання. Для перевірки знань та вмінь учнів необхідно складати індивідуальні тестові завдання згідно обраних учнями напрямків досліджень. Перш за все, треба спостерігати за учасниками проекту. Використовуючи різні методи, коригуючи напрямок роботи; періодично тестувати учнів стосовно обраного ними напрямку дослідження.

14.08.12. Шепетівка. Модуль 5. Група 1.3

Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?

Об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня можливо забезпечити за допомогою взаємооцінювання учнів у групі. Також корисно буде спостерігати за діяльністю груп і окремих учнів в процесі роботи над поектом. Це дозволить своечасно скоригувати роботу груп в потрібному напрямку. Потрібно проводити опитування в групі, що бачити рівень роботи учнів в проекті. Загальне завдання групі необхідно формулювати так, щоб кожен учень міг отримати своє конкретне завдання, виконання якого вимагає цілком конкретного результату. Результат роботи учня оцінювати з врахуванням усіх трьох компонентів: самооцінювання учнем, взаємооцінювання колегами по групі, оцінювання учителем.

Група 2

1. Гуменна Любов Спиридонівна

Блог Гуменної Л.С.

Портфоліо Гуменної Л.С.

2. Савчук Алла Вадимівна

Блог Савчук А.В.

Портфоліо Савчук А.В.

3. Костік Марія Василівна

Блог Костік М.В.


Портфоліо Костік М.В.

4. Сідлецька Мирослава Борисівна

Блог Сідлецької М.Б.

Портфоліо Сідлецької М.Б.

5. Ободянський Володимир Васильович

Блог Ободянського В.В.

Потфоліо Ободянського В.В.

6. Свентозельска Тетяна Петрівна

Блог Свентозельської Т.П.

Портфоліо Свентозельської Т.П.

7. Войтюк Тетяна Петрівна

Блог Войтюк Т.П.

Потфоліо Войтюк Т.П.

8. Кочергіна Ліна Миколаївна

Блог Кочергіної Л.М.

Потфоліо Кочергіної Л.М.

9. Якось Ірина Валентинівна

Блог Якось І.В.

Потфоліо Якось І.В.


10. Дитина Роман Ігорович

Блог Дитини Р.І.

Портфоліо Дитини Р.І.

Педради тренінгу

21.08.12. Шепетівка. Модуль 5. Група 2.1

Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів?

Якщо я ставитиму відкриті основні запитання, то таким чином я забезпечуватиму узгодження проекту з вимогами освітніх стандартів і програм.

21.08.12. Шепетівка. Модуль 5. Група 2.2

Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?

Шляхом перехресних опитувань, тестів, анкет. Перегляд щоденників досліджень. Перегляд творчих звітів.

21.08.12. Шепетівка. Модуль 5. Група 2.3

Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?

1.На початковому етапі потрібно виробити критерії оцінювання.

2.Використати такі прийоми як самооцінювання, взаємооцінювання та оцінюваня ступеня участі кожного учня в груповій роботі.

3.Проаналізувати кінцевий результат.

Шаблони

Шаблон:Персональна сторінка

Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія

Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо

Отримано з http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=НВК_№1_м._Шепетівки&oldid=225292