Відмінності між версіями «Програма "1 учень - 1 комп'ютер"»
Матеріал з Iteach WIKI
Admin (обговорення • внесок) |
|||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
{{Шаблон:test2}} | {{Шаблон:test2}} | ||
| + | <font face="Verdana, Helvetica"> | ||
:З 2009 року з появою в Україні дитячого навчального персонального комп'ютера, ми вступили в період, який ще декому може здатись не дуже далеким, але майбутнім. У кожного учня на парті свій персональний комп'ютер, постійно діючий і постійно підключений до локальної мережі та Інтернет. | :З 2009 року з появою в Україні дитячого навчального персонального комп'ютера, ми вступили в період, який ще декому може здатись не дуже далеким, але майбутнім. У кожного учня на парті свій персональний комп'ютер, постійно діючий і постійно підключений до локальної мережі та Інтернет. | ||
:Як можуть використовувати учні цей маленький ПК, як готові вчителі застосовувати цей потужний інструмент для реалізації навчальних планів і державних освітніх стандартів? | :Як можуть використовувати учні цей маленький ПК, як готові вчителі застосовувати цей потужний інструмент для реалізації навчальних планів і державних освітніх стандартів? | ||
| − | + | '''Найважливіші кроки для успішної релізації програми:''' | |
| − | Найважливіші кроки для успішної релізації програми: | + | |
*Створення спільноти однодумців для обговорення цікавих надбань, проблем, з якими зустрічаються вчителі, учні в роботі. | *Створення спільноти однодумців для обговорення цікавих надбань, проблем, з якими зустрічаються вчителі, учні в роботі. | ||
| − | |||
*Визначення загальної мети, завдань, критеріїв успіху на 1 - 1 навчання в умовах впровадження його в навчальні плани шкільної освіти. | *Визначення загальної мети, завдань, критеріїв успіху на 1 - 1 навчання в умовах впровадження його в навчальні плани шкільної освіти. | ||
| − | |||
*Розробка моделей використання шкільних нетбуків в навчально-виховному процесі. | *Розробка моделей використання шкільних нетбуків в навчально-виховному процесі. | ||
| − | <center>'''Програма "1 учень - 1 комп'ютер"'''</center> | + | <center>'''Програма "1 учень - 1 комп'ютер"'''</center></font> |
| Рядок 20: | Рядок 18: | ||
{|width="100%" cellspacing="0" cellpadding="5" | {|width="100%" cellspacing="0" cellpadding="5" | ||
<!----------------------------------------------> | <!----------------------------------------------> | ||
| − | |||
|style="font-size:95%"|'''Проект, конкурс'''<br /> | |style="font-size:95%"|'''Проект, конкурс'''<br /> | ||
[[Конкурс "1 учень : 1 комп’ютер"]]<br /> | [[Конкурс "1 учень : 1 комп’ютер"]]<br /> | ||
| Рядок 35: | Рядок 32: | ||
{|width="100%" cellspacing="0" cellpadding="5" | {|width="100%" cellspacing="0" cellpadding="5" | ||
<!----------------------------------------------> | <!----------------------------------------------> | ||
| − | |||
|style="font-size:95%"|'''Організація роботи''' | |style="font-size:95%"|'''Організація роботи''' | ||
[[Початкова школа]] <br /> | [[Початкова школа]] <br /> | ||
Версія за 20:04, 11 липня 2009
Сьогодні
четвер 21 листопада 2024
- З 2009 року з появою в Україні дитячого навчального персонального комп'ютера, ми вступили в період, який ще декому може здатись не дуже далеким, але майбутнім. У кожного учня на парті свій персональний комп'ютер, постійно діючий і постійно підключений до локальної мережі та Інтернет.
- Як можуть використовувати учні цей маленький ПК, як готові вчителі застосовувати цей потужний інструмент для реалізації навчальних планів і державних освітніх стандартів?
Найважливіші кроки для успішної релізації програми:
- Створення спільноти однодумців для обговорення цікавих надбань, проблем, з якими зустрічаються вчителі, учні в роботі.
- Визначення загальної мети, завдань, критеріїв успіху на 1 - 1 навчання в умовах впровадження його в навчальні плани шкільної освіти.
- Розробка моделей використання шкільних нетбуків в навчально-виховному процесі.
