Перепрошую, зовсім забула, що у Вас саме зараз тренінг. Відслідковувала зміни і механічно виправила злиті до купи слова. Більше втручатись не буду. З повагою, --Admin 09:11, 5 вересня 2010 (UTC)

Шановна Ніно Петрівно!

Вітаю групу вчителів-учасників тренінгу Нажаль, мушу констатувати, що учасники допускають ряд порушень правил роботи на вікі-сайті, а саме розділи "Створення сторінки користувача сайту" та "Створення сторінки користувача за допомогою шаблону". А також при завантаженні власних фото на власну сторінку користувача не зменшують їх розмір. Нажаль, це негативний досвід для початківця і може негативно вплинути на роботу сайту в майбутньому, адже дотримання правил не стане звичкою від самого початку. Будь ласка, нагадайте Вашим слухачам уважно ознайомитись із правилами роботи на вікі-сайті, а також уважно ознайомитись із інструкцією щодо розміщення фото на сторінках сайту. На даний момент розділ "Довідка" на нашому вікі-сайті в процесі створення, але уже створені статті цього розділу доступні в категорії "Довідка".

Щиро бажаю Вам та Вашим слухачам успіхів та натхнення у роботі, вдалих результатів та приємних вражень. Завжди на зв'язку, --Admin 09:53, 29 серпня 2010 (UTC)

Ув.Нина Петровна!Подскажите,пожалуйста, что делать, я лежу со вчерашнего дня в больнице(в хирургии) с ребенком.Доступ только к мобильному Интернету, оценить проект Елены до конца нет возможности. Что делать? Если можно,ответьте на почту. С ув.Бокайчук Н. nbokajchuk

=================

Блоги з Підприємництва учнів Анісімова Ю.Б.

=================

Особливості курсу «Комп'ютерні технології та підприємництво»

Курс «Комп’ютерні технології та підприємництво» - третя частина програми Intel «Шлях до успіху».

Курс рекомендовано для учнів 10-11 класів загальноосвітньої школи та для молоді від 16 до 25 років.

Для його проведення потрібно не менше 51 академічної години. (Див. розподіл годин на сайті www.uspih.iteach.com.ua).

Особливості занять з учнями

Учні працюють в постійних парах, розробляють бізнес-план власного підприємства до кінця тренінгу і презентують його громаді.
Викладання цього курсу здійснюється за однаковою педагогічною технологією, проте для курсу з підприємництва воно більш гнучке, ніж двох попередніх. Фасилітатор сам обирає, за яким способом, записаним в «Методичному посібнику для викладачів курсу «Комп’ютерні технології і підприємництво» ефективніше проводити заняття.
Навчання учнів здійснюється не за друкованим, а за електронним посібником для учнів, який завантажений на учнівські комп’ютери. У виключних випадках, є можливість самостійно роздрукувати деякі сторінки посібника або, якщо дозволяють ресурси школи, то і весь посібник для учнів.
В курсі активно використовуються соціальні сервіси Веб 2.0 (блоги, вікі, онлайнові карти розуму, сервіс закладок на сайти, документи Гуглдокс тощо);
Бажано, щоб навчання за курсом проходили учні, які завершили один з попередніх курсів програми.

До проведення занять з учнями допускаються фасилітатори (викладачі), які пройшли 5-денний тренінг за програмою Intel «Шлях до успіху» та отримали сертифікат, провели принаймні один повний курс навчання учнів за курсом «Комп’ютерні технології для місцевої спільноти» або «Комп’ютерні технології і майбутня професія». Викладачі курсу мають завершити додаткове навчання (очний тренінг чи дистанційний курс) і отримати відповідний сертифікат фасилітатора курсу «Комп’ютерні технології і підприємництво».

Дистанційний курс «Вивчаємо «Підприємництво 2.0»

Дистанційний курс «Вивчаємо «Підприємництво 2.0» розрахований на викладачів, які зареєструвалися на цей курс (Реєстрація) і зараховані в навчальну групу. Навчання в дистанційному курсі здійснюється Громадською організацією РМЦ «АЙОРН» під керівництвом організаторів і тьюторів дистанційного навчання. Навчання проводиться 2 рази на навчальний рік.

Якщо у вас :

є бажання навчатися новому (як з основ підприємницької діяльності, так і сервісів Веб 2.0 та поліпшити власні навички критичного мислення);
наявна домовленість в навчальному закладі на проведення такого курсу для учнів;
є можливість впродовж 3 тижнів працювати самостійно і регулярно не менш, ніж по 2 години кожен день;
постійний доступ до швидкісного інтернету,

то ви можете заповнити реєстраційну анкету.

Якщо у вас є запитання і пропозиції щодо впровадження курсу у вашому навчальному закладі і ви зареєстровані на форумах сайту програми, то виможете взяти участь в обговоренні курсу, яке ведеться на форумі «Дистанційний курс «Вивчаємо «Підприємництво 2.0».

Якщо ви не зареєстровані у форумах на сайті програми (а є учасником програми) і хочете поспілкуватися у форумі, зверніться до асистента програми. Форум - модерований, призначений тільки для учасників програми, реєстрація на спеціалізованому форумі програми здійснюється на тренінгах, або в індивідуальному порядку за запитом).

Якщо ви не є учасником програми Intel «Шлях до успіху», а маєте запитання і пропозиції щодо курсу «Комп’ютерні технології і підприємництво», звертайтеся до координатора програми в Україні

Програма дистанційного курсу «Вивчаємо «Підприємництво 2.0»

Учасники курсу ознайомлюються з основними теоретичними моментами змістової частини курсу, проробляють основні методичні прийоми, виконують самостійно типові завдання для учнів. Наприкінці кожного модуля виконують он-лайн тестову роботу.

Навчання триває 3, 5 тижні і завершується отриманням сертифікатів фасилітатора курсу «Комп’ютерні технології і підприємництво».

На виконання завдань кожного модуля курсу відводиться 3 дні.

Програмою курсу передбачені 2 скайп-конференції - та щоденне онлайнове консультування тьюторів впродовж 1 години.

Кожен учасник занять повинен мати власний обліковий запис на сервісі Гугл. Створити самостійно акаунт на Гугл можна за інструкцією

Розклад занять дивіться в таблиці.

Для зарахування кожного Модуля Вам необхідно:

Виконати завдання модуля.
Відправити тьюторам на адресу web.kurs2011 на gmail.com свій профіль заповнений при роботі з Е-посібником.
Виконати в інтернеті Тест модуля.

Таблиця результатів роботи на тренінгу

Всі документи курсу

Графік роботи та таблиця завдань

Назва	Тема посібника	Що вивчаємо	Завдання	Дати проведення
Скайп-конференція «Давайте познайомимось»		Принципи і правила роботи в скайп-конференціях. Знайомство з курсом «Комп’ютерні технології та підприємництво» - презентація. Обговорення.	на адресу web.kurs2011 на gmail.com.	Не проводиться в даному курсі .
Модуль 1. Ресурси курсу «Комп’ютерні технології та підприємництво».	Тема 1, всі теми	Зміна зображення на головній сторінці посібника; Пошук в Е-посібнику; Відповіді на запитання та їх перегляд; Запис коментарв в Е-посібнику. Виділення кольором тексту. Вставка закладок в Е-посібнику. Використання Е-довідника із Е-посібника. Збереження, внесених в підручник змін, (власного профілю) в файлі. Завантаження збереженого профілю. Використання Додатків в Е-посібнику.	Ознайомлення з «Методичним посібником для викладачів курсу «Комп’ютерні технології і підприємництво». Ознайомлення з Електронним посібником для учнів. Виконання завдань з маркування тексту, надання коментарів та відповідей на запитання з Теми 1. Виконання Вправи 1.4 із підтеми «Бізнес-план». Робота з декількома вікнами. Робота з Електронним довідником, вбудованим у Е-посібник для учня. Робота зі Щоденником навчання. Збереження профілю персонального посібника, перевірка дописів і відповідей на запитання. Надсилання результатів роботи тьютору дистанційного курсу. Виконання Тесту модуля 1.	13-15 серпня 2012
Модуль 2. Рефлексія власного навчання. Блог-щоденник навчання.	Тема 1, всі теми	Для чого необхідна рефлексія в курсі. Способи проведення рефлексії. Призначення блогів, мета їх створення в курсі. Сприяння онлайн-спілкуванню і обміну думками.	Перегляд прикладів блогів Створення власного блогу-щодениика навчання.Робота з Електронним посібником. Позначення дописів мітками(тегами) Налаштування параметрів безпеки для перегляду та коментування блогу читачами. Створення у блозі «Списку посилань». Додавання сторінок до блогу. Виконання тест до модуля 2. Збереження та надсилання роботи за модулем тьюторам. Рефлексія у блозі.	16-10 серпня 2012
Модуль 3. Напрацювання бізнес-ідей та створення карт знань у Lucidchart.	Тема 2	Реєстрація на онлайновому сервісі Lucidchart. Планування та створення карти знань бізнес-ідей. Створення рейтингової схеми для визначення двох можливих ідей для власного бізнесу. Опублікування карт в Інтернеті. Розміщення карти знань в блозі-щоденнику	Планування карти знань для напрацювання бізнес-ідей. Реєстрація в онлайновому сервісі Лусідчарт (Lucidchart). Реєстрація учнів в сервісі Лусідчарт. Створення карти бізнес-ідей за допомогою онлайнового сервісу Lucidchart Надання доступу для редагування іншим учасникам дистанційного курсу. Створення екранної копії карти (скріншоту) та розміщення її у власному блозі-щоденнику навчання. Створення рейтингу бізнес-ідей в програмі Лусідчарт. Відповіді на запитання з Обговорюємо в Е-посібнику Публікація рейтингової схеми в інтернеті та надання доступу учасникам і тьюторам. Збереження та надсилання роботи за модулем тьюторам Виконання тесту до модуля 3 Рефлексія навчання за темою.	19-21 серпня 2012
Модуль 4. Сервіс вікі. Створення власної сторінки та статті про бізнес-ідею	Тема 4, Теми 5-16		Пошук фрази в тексті Е-посібника Реєстрація на вікі. Створення персональної вікі-сторінки. Створення внутрішньої статті з описом бізнесу. Присвоєння категорії вікі-статті про бізнес-ідею Створення у статті з описом бізнесу внутрішнього посилання на власну сторінку та посилання з власної сторінки на статтю з бізнесом. Вставка зображення в вікі-статтю про бізнес-ідею Виконання тесту до модуля 4. Рефлексія навчання за темою.	22-24 серпня 2012
Скайп-консультація за модулями 1-4.			Відповіді на запитання (за бажанням окремих учасників)	25 серпня 2012 о 19:00
Модуль 5. Використання вікі-шаблону портфоліо. Маркетингові дослідження за допомогою форм ГулДокс.	Тема 3-4, Теми 5-16	Робота з шаблонами вікі Створення опитувальника для маркетингових досліджень в ГуглДокс Проведення маркетингового дослідження Вибір бізнес-ідеї	Вставка шаблону до внутрішньої вікі-статті для створення портфоліо Планування запитань для опитувальника Створення опитувальника в сервісі ГуглДокс Запрошення інших учасників до анкетування, заповнення опитувальників Розміщення посилання на форму у власному блозі Розміщення анотованого посилання на опитувальник в вікі-портфоліо Остаточний вибір ефективної бізнес-ідеї Виконання тесту до модуля 5 Рефлексія навчання у власному блозі	25-27 серпня 2012
Модуль 6. Робота з офісними програмами.	Тема 7, Теми 4-10, 14,	Розрахунки за допомогою електронних таблиць: одноразові витрати, постійні щомісячні витрати, сукупні початкові витрати та побудова діаграми сукупних початкових витрат; Розміщення таблиці та діаграми в сервісі ГуглДокс, публікація його для спільного доступу та розміщення посилання в вікі- портфоліо; Розробка маркетингової стратегії власної бізнес-ідеї та представлення її у вигляді презентації, що створюється безпосередньо в сервісі ГуглДокс; Надання спільного доступудо презентації, розміщення посилання на неї в вікі-портфорліо та вбудовування Гуглдокс-презентації у влсний блог.	Частина 1 Ознайомлення з основними поняттями теми. Перегляд прикладів розрахунку витрат за допомогою електронних таблиць та підготовка даних для створення власних таблиць. Завантаження в ГуглДокс документу з оцінкою початкових витрат. Перегляд та опрацювання прикладів виконання завдання Розрахунок витрат та побудова діаграми. Розміщення таблиці Excel на сервісі ГуглДокс. Розміщення анотованого посилання на завантажений в ГуглДокс документ на свою власну вікі-сторінку, на сторінку вікі-портфоліо бізнесу та у власний блог. Частина 2 1.Опрацювання матеріалу Е-посібника, робота з інструментами посібника 2.Перегляд прикладів виконання завдання та планування презентації 3. Створення презентації за допомогою сервіса ГуглДокс та її опрацювання 4. Розміщення анотованого посилання на створений в ГуглДокс документ на свою власну вікі-сторінку, на сторінку вікі-портфоліо бізнесу та у власний блог. 5.Збереження та надсилання роботи за модулем тьюторам 6. Виконання тесту до модуля6 7. Рефлексія навчання за темою.	28-30 серпня 2012
Модуль 7.Критичне мислення при оцінюванні ресурсів інтернету.	Тема 1, 10, 11, 15,16	Ознайомлення з техніками пропаганди, критичним оцінюванням ресурсів інтернету Критичне оцінювання веб-сайтів за Формою Розпізнавання і використанння технік пропаганди в рекламі за ЗМІ	Перегляд теоретичних відомостей щодо критичного оцінювання веб-ресурсів. Оцінювання веб-сайтів за Формою. Розпізнавання і використанння технік пропаганди в рекламі Збереження та надсилання роботи за модулем тьюторам Рефлексія в блозі Заповнення підсумкової анкети	31 серпня-1 вересня 2012
Скайп-конференція «Шампанське в мережі».				Не проводиться в даному курсі