Відмінності між версіями «Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Кривий Ріг, 07 - 19 квітня 2014»
Silzzd6 (обговорення • внесок) (→1. Сокольникова Катерина Юхимівна) |
Silzzd6 (обговорення • внесок) (→Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)) |
||
| (не показані 2 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 9: | Рядок 9: | ||
=Учасники= | =Учасники= | ||
| + | [[Файл:CIMG0423.JPG]] [[Файл:CIMG0424.JPG]] [[Файл:CIMG0422.JPG]] | ||
| + | |||
Анкета учасників [[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Alm7Pkowou6HdElmOHF0bXRoZm9WdFBfeGJieHc1ZXc&usp=drive_web#gid=0]] | Анкета учасників [[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Alm7Pkowou6HdElmOHF0bXRoZm9WdFBfeGJieHc1ZXc&usp=drive_web#gid=0]] | ||
| Рядок 71: | Рядок 73: | ||
[http://taranlora.blogspot.com/] Мій блог рефлексії | [http://taranlora.blogspot.com/] Мій блог рефлексії | ||
| − | =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ | + | =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ= |
| − | '' | + | * '''[https://docs.google.com/document/d/1cJNoz5Y4iqb14dzg3gGOvwYbExW517h8Qdz5LpJ59V8/edit Розробка Основних запитань, які спонукають учнів до дослідження та мислення]''' |
| + | |||
| + | * '''[https://docs.google.com/document/d/1d1k2irT_6FjbEQc2R-oMlPvHTzZoqWkEHcm01IJceqo/edit Використання Інтернету для розвитку навичок, необхідних у 21 столітті]''' | ||
| + | |||
| + | * '''[https://docs.google.com/document/d/15RzpN8QEdMBu0rllNbCf0tg5qX0OSmcT9z9NB8gDY4s/edit#bookmark=id.gjdgxs Пошукова діяльність]''' | ||
| + | |||
| + | * '''[https://docs.google.com/document/d/1OpnSiqWmBy6jgo2gWm57VAW30ScGeA2XRkf9JQGXvCk/edit Планування оцінювання]''' | ||
| + | |||
| + | * '''[[Педрада. Модуль 5.]]''' | ||
| + | |||
| + | * '''[[Педрада. Модуль 6.]]''' | ||
| + | |||
| + | * '''[[Педрада. Модуль 7.]]''' | ||
| + | |||
| + | * '''[https://docs.google.com/document/d/1ufJVkYopPu5Oi724lhCy5UkwMg_O03jZggVNr-pT4gU/edit Педрада. Модуль 8.]''' | ||
=Корисні ресурси= | =Корисні ресурси= | ||
Поточна версія на 08:54, 22 квітня 2014
Зміст
- 1 Дати і місце проведення тренінгу
- 2 Учасники
- 2.1 1. Сокольникова Катерина Юхимівна
- 2.2 2. Вовченко Оксана Миколаївна
- 2.3 3. Ісаєв Ярослав Олександрович
- 2.4 4. Чуварлєєва Наталія Геннадіївна
- 2.5 5. Коровка Мар'яна Ігорівна
- 2.6 6. Шастків Євгеній Степанович
- 2.7 7. Грибок Олена Олександрівна
- 2.8 8. Костючок Марія Володимирівна
- 2.9 9. Чорний Максим Сергійович
- 2.10 10. Таран Лариса Іванівна
- 3 Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ
- 4 Корисні ресурси
Дати і місце проведення тренінгу
07.04.2014 - 19.04.2014
Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №103 Криворізької міської ради Дніпропетровської області [1]
Учасники
Файл:CIMG0423.JPG Файл:CIMG0424.JPG Файл:CIMG0422.JPG
Анкета учасників [[2]]
1. Сокольникова Катерина Юхимівна
[[3]]Мій блог рефлексії
2. Вовченко Оксана Миколаївна
Мій блог рефлексії
3. Ісаєв Ярослав Олександрович
Портфоліо Ісаєва Ярослава Олександровича для учнів 8 класу за темою "Тектонічна будова України"
[[4]]Мій блог рефлексії
4. Чуварлєєва Наталія Геннадіївна
[5]Мій блог рефлексії
5. Коровка Мар'яна Ігорівна
Портфоліо Коровки Мар'яни Ігорівни для учнів 10 класу за темою "Країни Європи"
[6]Мій блог рефлексії
6. Шастків Євгеній Степанович
[7]Мій блог рефлексії
7. Грибок Олена Олександрівна
[8]Мій блог рефлексії
8. Костючок Марія Володимирівна
Портфоліо Костючок Марії Володимирівни для учнів 6 класу за темою "Взаємодія людини та природи"
[9]Мій блог рефлексії
9. Чорний Максим Сергійович
[10]Мій блог рефлексії
10. Таран Лариса Іванівна
Портфоліо Таран Лариси Іванівни для 6 класу за темою "Геометричні фігури. Повторення."
[11] Мій блог рефлексії
Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ
Корисні ресурси
Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами
Лекція Теда Робінсона про творчість
Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія
Сервіс для спільної роботи учнів
Сервіс для створення візуальних закладок
Ресурс для публікації документів
Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо
