Відмінності між версіями «ТЕО м. Свердловськ Луганської обл., група № 4»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Наша група) |
|||
| (не показані 9 проміжних версій 5 учасників) | |||
| Рядок 57: | Рядок 57: | ||
* [http://iteach.com.ua/online-resources/evaluate/ Оцінювання проектів] | * [http://iteach.com.ua/online-resources/evaluate/ Оцінювання проектів] | ||
* [http://www.stixy.com/ Електронна дошка в Інтернет] | * [http://www.stixy.com/ Електронна дошка в Інтернет] | ||
| − | |||
| − | |||
=Наша група= | =Наша група= | ||
| − | *[[Асеева Антонина Анатольевна]] [[ | + | *[[Асеева Антонина Анатольевна]] [[Культура Киевской Руси]] |
| − | *[[Белоусова Екатерина Сергеевна]] [[ | + | *[[Белоусова Екатерина Сергеевна]] [[Сохрани природу - сохрани жизнь]] |
| − | *[[Выдыш Инна Николаевна]] [[ | + | *[[Выдыш Инна Николаевна]] [[Тема жіночого гріха у творчості Т.Г. Шевченка]] |
*[[Иванова Виктория Юрьевна]] [["Він байку вдруге народив, і духом рідним збагатив..."]] | *[[Иванова Виктория Юрьевна]] [["Він байку вдруге народив, і духом рідним збагатив..."]] | ||
| − | *[[Махрова Ольга Васильевна]] [[ | + | *[[Махрова Ольга Васильевна]] [[ Путешествия]] |
| − | *[[Бега Валентина Николаевна]] [[ | + | *[[Бега Валентина Николаевна]] [[Роза - символ любви, и не только...]] |
*[[Овсянникова Тамара Николаевна]] [[Бальзак и Украина]] | *[[Овсянникова Тамара Николаевна]] [[Бальзак и Украина]] | ||
| − | *[[Бородина Лариса Арсентьевна]] [[ | + | *[[Бородина Лариса Арсентьевна]] [[Профориентационная работа в школе]] |
*[[Косолап Алексей Николаевич]] [[впишіть сюди назву свого проекту]] | *[[Косолап Алексей Николаевич]] [[впишіть сюди назву свого проекту]] | ||
*[[Смук Юрий Юрьевич]] [[впишіть сюди назву свого проекту]] | *[[Смук Юрий Юрьевич]] [[впишіть сюди назву свого проекту]] | ||
*[[Дроздова Алина Александровна]] [[Freizeit. Was macht man da?]] | *[[Дроздова Алина Александровна]] [[Freizeit. Was macht man da?]] | ||
| − | *[[Фролова Лариса Григорьевна]] [[Развитие творческой личности | + | *[[Фролова Лариса Григорьевна]] [[Развитие творческой личности]] |
| − | *[[Чикризова Лариса Геннадиевна]] [[ | + | *[[Чикризова Лариса Геннадиевна]] [[Дивовижна та загадкова географія]] |
*[[Петренко Любовь Павловна]] [[Скільки кольорів у веселки?]] | *[[Петренко Любовь Павловна]] [[Скільки кольорів у веселки?]] | ||
| Рядок 105: | Рядок 103: | ||
[[]] | [[]] | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B-2A5SJM9ye6aTR5WGI1TnpiMEk/edit photo] | ||
Поточна версія на 10:05, 27 лютого 2013
Терміни проведення травень - серпень 2012 р.
Аудиторія: учителі Луганської області
Брюховецька Світлана Станіславівна
Мета
- освоєння нової версії Програми Intel "Навчання для майбутнього"
Ресурси
Оцінювання виконання модулів курсу ТЕО
Приклади портфоліо проектів:
- Банк проектів
- Банк проектів вчителів Росії
- Навчальний проект "ІКТ для дорослих очима дітей"
- Навчальний проект "Здорове харчування"
Додаткові матеріали
Корисні посилання
- Державні стандарти початкової загальної освіти
- Приклад блогу для рефлексії в курсі
- Розробка ефективних проектів
- Оцінювання проектів
- Електронна дошка в Інтернет
Наша група
- Асеева Антонина Анатольевна Культура Киевской Руси
- Белоусова Екатерина Сергеевна Сохрани природу - сохрани жизнь
- Выдыш Инна Николаевна Тема жіночого гріха у творчості Т.Г. Шевченка
- Иванова Виктория Юрьевна "Він байку вдруге народив, і духом рідним збагатив..."
- Махрова Ольга Васильевна Путешествия
- Бега Валентина Николаевна Роза - символ любви, и не только...
- Овсянникова Тамара Николаевна Бальзак и Украина
- Бородина Лариса Арсентьевна Профориентационная работа в школе
- Косолап Алексей Николаевич впишіть сюди назву свого проекту
- Смук Юрий Юрьевич впишіть сюди назву свого проекту
- Дроздова Алина Александровна Freizeit. Was macht man da?
- Фролова Лариса Григорьевна Развитие творческой личности
- Чикризова Лариса Геннадиевна Дивовижна та загадкова географія
- Петренко Любовь Павловна Скільки кольорів у веселки?
Фотогалерея очного тренінгу
Як навчати за допомогою запитань? Як охопити: стратегії оцінювання, ВІКІ, блоги і т.д....
До зустрічі в мережі
[[]] photo
