Відмінності між версіями «Портфоліо Заворотинського Андрія з теми "Відсотки, складні відсотки. Відсоткові розрахунки"»
(→План вивчення теми (вставити файл)) |
(→План вивчення теми (вставити файл)) |
||
| Рядок 14: | Рядок 14: | ||
Працюючи в групах учні збирають, систематизують та узагальнюють інформацію щодо відсоткових ставок по депозитах в різних банках рідного міста. Учні за допомогою побудованої математичної моделі розраховують кількість отриманого прибутку у відповідних банках, аналізують отримані прибутки та роблять висновок, в якому банку їхнього міста необхідно розмістити депозит, щоб отримати максимальний прибуток, який вони зможуть використати для придбання необхідного обладнання для класу. Учні демонструють свої знання у формі вікі-публікації (блогу, інформаційного бюлетеня). Результати дослідження представляють батьківському комітету класу на батьківських зборах. | Працюючи в групах учні збирають, систематизують та узагальнюють інформацію щодо відсоткових ставок по депозитах в різних банках рідного міста. Учні за допомогою побудованої математичної моделі розраховують кількість отриманого прибутку у відповідних банках, аналізують отримані прибутки та роблять висновок, в якому банку їхнього міста необхідно розмістити депозит, щоб отримати максимальний прибуток, який вони зможуть використати для придбання необхідного обладнання для класу. Учні демонструють свої знання у формі вікі-публікації (блогу, інформаційного бюлетеня). Результати дослідження представляють батьківському комітету класу на батьківських зборах. | ||
| − | =План вивчення теми | + | =План вивчення теми = |
[http://docs.google.com/file/d/0B_gJAsxn2GT4UW1wQm8xck9jbmM/edit?usp=sharing план вивчення теми "Як гроші роблять гроші"] | [http://docs.google.com/file/d/0B_gJAsxn2GT4UW1wQm8xck9jbmM/edit?usp=sharing план вивчення теми "Як гроші роблять гроші"] | ||
Версія за 14:31, 14 червня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
«Як гроші роблять гроші»
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
математика, економіка, інформатика
Вік учнів, клас
9 клас, 14-15 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Під час вивчення теми «ЕЛЕМЕНТИ ПРИКЛАДНОЇ МАТЕМАТИКИ» з математики пропонується розглянути тему «Відсоткові розрахунки. Формула складних відсотків» та здійснити проект «Як гроші роблять гроші». Цей проект включає дослідження відсоткових ставок по депозитах в різних банках рідного міста; побудову математичної моделі нарахування коштів в банку; графічний аналіз отриманих даних. Працюючи в групах учні збирають, систематизують та узагальнюють інформацію щодо відсоткових ставок по депозитах в різних банках рідного міста. Учні за допомогою побудованої математичної моделі розраховують кількість отриманого прибутку у відповідних банках, аналізують отримані прибутки та роблять висновок, в якому банку їхнього міста необхідно розмістити депозит, щоб отримати максимальний прибуток, який вони зможуть використати для придбання необхідного обладнання для класу. Учні демонструють свої знання у формі вікі-публікації (блогу, інформаційного бюлетеня). Результати дослідження представляють батьківському комітету класу на батьківських зборах.
План вивчення теми
план вивчення теми "Як гроші роблять гроші"
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
учнівська вікі-стаття з теми "Відсотки, складні відсотки. Відсоткові розрахунки"
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Заворотинський Андрій Володимирович
Фах, навчальний предмет
математика, інформатика, фізика
Навчальний заклад
Чернігівський національний педагогічний університет імені Т.Г.Шевченка
Місто\село, район, область
м. Чернігів
Контактні дані
a_zavorot на mail.ru
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
10/06/2013-15/06/2013
Місце проведення тренінгу
м.Одеса, Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К.Д. Ушинського
