Успішний виховний проект
Назва проекту (посилання на Wiki-візитку проекту)
|
Автор проекту
|
Причина відмови
|
Адреса проекту у спільноті
|
Проект "Елементи прикладної математики"
|
Луценко Людмила Ярославівна, вчитель математики Вознесенської гімназії № 1 Миколаївської області
|
Вікі-сторінка проекту не існує
|
|
Афганістан - і біль, і рана!
|
Мельниченко Людмила Євгенівна, заступник директора з виховної роботи, вчитель початкових класів Азовської ЗОШ І-ІІІ ступенів Запорізької області
|
Відсутні дані про
- найбільші досягнення автора у впровадженні ІКТ
- особливості вчительської діяльності та шкільного оточення
- в чому полягає ідея проекту? Як вона виникла?
- Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили?
- Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом?
- Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання?
- Які результати одержали учні в проекті?
- Як змінилось ставлення учнів до навчання (наведіть приклади)? Як змінилися результати їх навчальної діяльності?
- Якими успіхами учнів можна похвалитися?
Відсутні URL-адреси принаймні двох інформаційних Інтернет-ресурсів, які використовувались учнями під час реалізації навчального проекту
Вікі-сторінка проекту не існує
|
http://communities.iteach.com.ua/blog/successful-project/334.html
|
Суд над шкідливими речовинами
|
Скоропадська Світлана Олексіївна, вчитель хімії Київського обласного ліцею -інтернату фізичної культури та спорту
|
Вікі-сторінка проекту не існує
|
http://communities.iteach.com.ua/blog/successful-project/354.html
|
Проект "Даруй добро"
|
Трубай Олена Олександрівна, вчитель української мови та літератури Єланецької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Миколаївської області
|
Відсутні дані про
- найбільші досягнення автора у впровадженні ІКТ
- особливості вчительської діяльності та шкільного оточення
- в чому полягає ідея проекту? Як вона виникла?
- Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили?
- Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом?
- Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання?
- Які результати одержали учні в проекті?
- Як змінилось ставлення учнів до навчання (наведіть приклади)? Як змінилися результати їх навчальної діяльності?
- Якими успіхами учнів можна похвалитися?
Відсутні URL-адреси принаймні двох інформаційних Інтернет-ресурсів, які використовувались учнями під час реалізації навчального проекту
Вікі-сторінка проекту не існує
|
http://communities.iteach.com.ua/blog/successful-project/356.html
|
"Усе любов'ю зміряне до дна"
|
Каламайко Ольга Володимирівна, вчитель української мови і літератури Сватівської ЗОШ І-ІІІ ст. №6 Луганської області
|
Відсутні дані про
- найбільші досягнення автора у впровадженні ІКТ
- особливості вчительської діяльності та шкільного оточення
- в чому полягає ідея проекту? Як вона виникла?
- Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили?
- Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом?
- Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання?
- Які результати одержали учні в проекті?
- Як змінилось ставлення учнів до навчання (наведіть приклади)? Як змінилися результати їх навчальної діяльності?
- Якими успіхами учнів можна похвалитися?
- Відсутні URL-адреси принаймні двох інформаційних Інтернет-ресурсів, які використовувались учнями під час реалізації навчального проекту
Вікі-сторінка проекту не існує
|
http://communities.iteach.com.ua/blog/successful-project/369.html
|
Чарівні перетворення аркушу паперу
|
Сидоренко Тетяна Григорівна, вчитель образотворчого мистецтва Ладанської гімназії Чернігівської області
|
Вікі-сторінка проекту не існує
|
http://communities.iteach.com.ua/blog/successful-project/375.html
|
Мультиплікація
|
Рудяк Римма Дмитрівна, вчитель початкових класів Полтавської загальноосвітньої школи №10 I-III ступенів імені В.Г. Короленка
|
Відсутня інформація про
- В чому полягає ідея проекту? Як вона виникла?
- Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили?
- Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом?
- Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання?
- Як змінилось ставлення учнів до навчання (наведіть приклади)? Як змінилися результати їх навчальної діяльності?
та ін.
Вікі-сторінка проекту не існує
|
http://communities.iteach.com.ua/blog/successful-project/376.html
|
Екологічна стежка як засіб формування екологічного мислення школярів.
|
Боброва Алла Степанівна, вчитель біології та екології Загальноосвітня школа І-ІІІступенів №4 Вознесенської міської ради Миколаївської області
|
Відсутня інформація про
- В чому полягає ідея проекту? Як вона виникла?
- Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили?
- Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом?
- Де саме було висвітлено результати проекту (сайт, мас-медіа, тощо)
та ін.
Вікі-сторінка проекту не існує
|
|
Бережіть енергію
|
Сидоренко Тетяна Григорівна, вчитель біології та екології Ладанської гімназії Чернігівської області
|
Відсутні дані про
- найбільші досягнення автора у впровадженні ІКТ
- особливості вчительської діяльності та шкільного оточення
- в чому полягає ідея проекту? Як вона виникла?
- Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили?
- Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом?
- Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання?
- Які результати одержали учні в проекті?
- Як змінилось ставлення учнів до навчання (наведіть приклади)? Як змінилися результати їх навчальної діяльності?
- Якими успіхами учнів можна похвалитися?
Відсутні URL-адреси принаймні двох інформаційних Інтернет-ресурсів, які використовувались учнями під час реалізації навчального проекту
Вікі-сторінка проекту не існує
|
|
Розвиток творчої особистості шляхом впровадження соціально-педагогічних проектів
|
Приходько Людмила Іванівна, заступник директора з науково-методичної роботи, вчитель світової літератури та російської мови Ніжинської гімназії №3 Чернігівської області
|
Відсутні дані про
- найбільші досягнення автора у впровадженні ІКТ
- особливості вчительської діяльності та шкільного оточення
- в чому полягає ідея проекту? Як вона виникла?
- Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили?
- Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом?
- Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання?
- Які результати одержали учні в проекті?
- Як змінилось ставлення учнів до навчання (наведіть приклади)? Як змінилися результати їх навчальної діяльності?
- Якими успіхами учнів можна похвалитися?
Відсутні URL-адреси принаймні двох інформаційних Інтернет-ресурсів, які використовувались учнями під час реалізації навчального проекту
Вікі-сторінка проекту не існує
|
|