Перелік робіт, які не допущено до конкурсу "Успішний проект-2011"

Назва проекту (посилання на Wiki-візитку проекту)	Автор проекту	Причина відмови	Адреса проекту у спільноті
Еко-Ялинка	Гордієнко Ольга Олександрівна, завуч з виховної роботи; Ушмодіна Валентина Миколаївна, педагог- організатор Володарської гімназії "Софія" Донецької області	Як Вікі-сторінку проекту подано посилання на сторінку Користувача, яка містить назву проекту, але не містить посилання на Вікі-сторінку проекту	http://communities.iteach.com.ua/blog/successful-project/387.html
Народні свята України	Хоменко Ольга Григорівна, вчитель початкових класів Вознесенської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 8 Миколаївської області	Вікі-сторінка проекту не існує	http://communities.iteach.com.ua/blog/successful-project/383.html
Людиною стати - це мистецтво	Майка Ольга Ростиславівна, вчитель української мови та літератури; Сівінська Олена Зіновіївна, вчитель інформатики комунального закладу Великогаївської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Тернопільської районної ради Тернопільської області	Відсутні дані про найбільші досягнення автора у впровадженні ІКТ особливості вчительської діяльності та шкільного оточення в чому полягає ідея проекту? Як вона виникла? Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання? Які результати одержали учні в проекті? Як змінилось ставлення учнів до навчання (наведіть приклади)? Як змінилися результати їх навчальної діяльності? Якими успіхами учнів можна похвалитися? Відсутні URL-адреси принаймні двох інформаційних Інтернет-ресурсів, які використовувались учнями під час реалізації навчального проекту та ін. Вікі-сторінка проекту не існує	http://communities.iteach.com.ua/blog/successful-project/391.html
Теперішнє та майбутнє села Семенівка	Ткаченко В.В., директор, вчитель географії Семенівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ст. Мелітопольської районної ради Запорізької області	Відсутні дані про найбільші досягнення автора у впровадженні ІКТ особливості вчительської діяльності та шкільного оточення в чому полягає ідея проекту? Як вона виникла? Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання? Які результати одержали учні в проекті? Як змінилось ставлення учнів до навчання (наведіть приклади)? Як змінилися результати їх навчальної діяльності? Якими успіхами учнів можна похвалитися? та ін. Вікі-сторінка проекту не існує	http://communities.iteach.com.ua/blog/successful-project/372.html
Міжнародне співробітництво та креативність Євроклуб «Victory»	Шелінгер - Іванова Зінаїда Миколаївна, вчитель історії та правознавства Гімназії №1 Вознесенської міської ради Миколаївської області	Як Вікі-сторінку проекту подано посилання на Головну сторінку WikiIteach	http://communities.iteach.com.ua/blog/successful-project/362.html
Виховання інтересу до історії українського народу на прикладі образу Мазепи	Осипенко Тетяна Олександрівна, заступник директора з навчально-виховної роботи, вчитель світової літератури Помічнянської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №3 Кіровоградської області	Відсутні дані про В чому полягає ідея проекту? Як вона виникла? Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? та ін. Вікі-сторінка проекту не існує	http://communities.iteach.com.ua/blog/successful-project/396.html
Атака пибульців з планети Excel	Савісько Оксана Михайлівна, вчитель фізики та інформатики Золотоніської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №6 Черкаської області	Як Вікі-сторінку проекту подано спеціальну сторінку налаштувань користувача	http://communities.iteach.com.ua/blog/successful-project/403.html
Вплив електричного струму на організм людини	Убога Алла Петрівна, вчитель фізики Вишенська ЗОШ І-ІІІст. Київської області	Відсутні дані про найбільші досягнення автора у впровадженні ІКТ особливості вчительської діяльності та шкільного оточення в чому полягає ідея проекту? Як вона виникла? Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання? Які результати одержали учні в проекті? Як змінилось ставлення учнів до навчання (наведіть приклади)? Як змінилися результати їх навчальної діяльності? Якими успіхами учнів можна похвалитися? Відсутні URL-адреси принаймні двох інформаційних Інтернет-ресурсів, які використовувались учнями під час реалізації навчального проекту та ін. Як Вікі-сторінку проекту подано сторінку Користувача, яка не існує
Продукти харчування наші друзі і вороги	Малюженко Лілія Олександрівна, вчитель початкових класів Вознесенської ЗОШ І-ІІІ ступенів №7 Вознесенської міської ради Миколаївської області	Відсутні дані про найбільші досягнення автора у впровадженні ІКТ особливості вчительської діяльності та шкільного оточення в чому полягає ідея проекту? Як вона виникла? Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання? Які результати одержали учні в проекті? Як змінилось ставлення учнів до навчання (наведіть приклади)? Як змінилися результати їх навчальної діяльності? Якими успіхами учнів можна похвалитися? Відсутні URL-адреси принаймні двох інформаційних Інтернет-ресурсів, які використовувались учнями під час реалізації навчального проекту та ін. Вікі-сторінка проекту не існує	http://communities.iteach.com.ua/blog/successful-project/411.html
Проект "Елементи прикладної математики"	Луценко Людмила Ярославівна, вчитель математики Вознесенської гімназії № 1 Миколаївської області	Вікі-сторінка проекту не існує
Афганістан - і біль, і рана!	Мельниченко Людмила Євгенівна, заступник директора з виховної роботи, вчитель початкових класів Азовської ЗОШ І-ІІІ ступенів Запорізької області	Відсутні дані про найбільші досягнення автора у впровадженні ІКТ особливості вчительської діяльності та шкільного оточення в чому полягає ідея проекту? Як вона виникла? Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання? Які результати одержали учні в проекті? Як змінилось ставлення учнів до навчання (наведіть приклади)? Як змінилися результати їх навчальної діяльності? Якими успіхами учнів можна похвалитися? Відсутні URL-адреси принаймні двох інформаційних Інтернет-ресурсів, які використовувались учнями під час реалізації навчального проекту Вікі-сторінка проекту не існує	http://communities.iteach.com.ua/blog/successful-project/334.html
Суд над шкідливими речовинами	Скоропадська Світлана Олексіївна, вчитель хімії Київського обласного ліцею -інтернату фізичної культури та спорту	Вікі-сторінка проекту не існує	http://communities.iteach.com.ua/blog/successful-project/354.html
Проект "Даруй добро"	Трубай Олена Олександрівна, вчитель української мови та літератури Єланецької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Миколаївської області	Відсутні дані про найбільші досягнення автора у впровадженні ІКТ особливості вчительської діяльності та шкільного оточення в чому полягає ідея проекту? Як вона виникла? Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання? Які результати одержали учні в проекті? Як змінилось ставлення учнів до навчання (наведіть приклади)? Як змінилися результати їх навчальної діяльності? Якими успіхами учнів можна похвалитися? Відсутні URL-адреси принаймні двох інформаційних Інтернет-ресурсів, які використовувались учнями під час реалізації навчального проекту Вікі-сторінка проекту не існує	http://communities.iteach.com.ua/blog/successful-project/356.html
"Усе любов'ю зміряне до дна"	Каламайко Ольга Володимирівна, вчитель української мови і літератури Сватівської ЗОШ І-ІІІ ст. №6 Луганської області	Відсутні дані про найбільші досягнення автора у впровадженні ІКТ особливості вчительської діяльності та шкільного оточення в чому полягає ідея проекту? Як вона виникла? Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання? Які результати одержали учні в проекті? Як змінилось ставлення учнів до навчання (наведіть приклади)? Як змінилися результати їх навчальної діяльності? Якими успіхами учнів можна похвалитися? Відсутні URL-адреси принаймні двох інформаційних Інтернет-ресурсів, які використовувались учнями під час реалізації навчального проекту Вікі-сторінка проекту не існує	http://communities.iteach.com.ua/blog/successful-project/369.html
Чарівні перетворення аркушу паперу	Сидоренко Тетяна Григорівна, вчитель образотворчого мистецтва Ладанської гімназії Чернігівської області	Вікі-сторінка проекту не існує	http://communities.iteach.com.ua/blog/successful-project/375.html
Мультиплікація	Рудяк Римма Дмитрівна, вчитель початкових класів Полтавської загальноосвітньої школи №10 I-III ступенів імені В.Г. Короленка	Відсутня інформація про В чому полягає ідея проекту? Як вона виникла? Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання? Як змінилось ставлення учнів до навчання (наведіть приклади)? Як змінилися результати їх навчальної діяльності? та ін. Вікі-сторінка проекту не існує	http://communities.iteach.com.ua/blog/successful-project/376.html
Екологічна стежка як засіб формування екологічного мислення школярів.	Боброва Алла Степанівна, вчитель біології та екології Загальноосвітня школа І-ІІІступенів №4 Вознесенської міської ради Миколаївської області	Відсутня інформація про В чому полягає ідея проекту? Як вона виникла? Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Де саме було висвітлено результати проекту (сайт, мас-медіа, тощо) та ін. Вікі-сторінка проекту не існує
Бережіть енергію	Мікосіянчик Тетяна Миколаївна, вчитель математики Вознесенської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступекнів №4 Миколаївської області	Відсутні дані про найбільші досягнення автора у впровадженні ІКТ особливості вчительської діяльності та шкільного оточення в чому полягає ідея проекту? Як вона виникла? Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання? Які результати одержали учні в проекті? Як змінилось ставлення учнів до навчання (наведіть приклади)? Як змінилися результати їх навчальної діяльності? Якими успіхами учнів можна похвалитися? Відсутні URL-адреси принаймні двох інформаційних Інтернет-ресурсів, які використовувались учнями під час реалізації навчального проекту Вікі-сторінка проекту не існує
Розвиток творчої особистості шляхом впровадження соціально-педагогічних проектів	Приходько Людмила Іванівна, заступник директора з науково-методичної роботи, вчитель світової літератури та російської мови Ніжинської гімназії №3 Чернігівської області	Відсутні дані про найбільші досягнення автора у впровадженні ІКТ особливості вчительської діяльності та шкільного оточення в чому полягає ідея проекту? Як вона виникла? Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання? Які результати одержали учні в проекті? Як змінилось ставлення учнів до навчання (наведіть приклади)? Як змінилися результати їх навчальної діяльності? Якими успіхами учнів можна похвалитися? Відсутні URL-адреси принаймні двох інформаційних Інтернет-ресурсів, які використовувались учнями під час реалізації навчального проекту Вікі-сторінка проекту не існує
"Від середньовіччя до сьогодення - один крок"	Тарнавська Лариса Анатоліївна, вчитель світової літератури та російської мови Первомайської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 4 Миколаївської області]	Відсутні дані про найбільші досягнення автора у впровадженні ІКТ особливості вчительської діяльності та шкільного оточення в чому полягає ідея проекту? Як вона виникла? Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання? Які результати одержали учні в проекті? Як змінилось ставлення учнів до навчання (наведіть приклади)? Як змінилися результати їх навчальної діяльності? Якими успіхами учнів можна похвалитися? Вікі-сторінка проекту не існує
"Умілі ручки" - успішний учень	Ковальська Людмила Олександрівна, практичний психолог Себинської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Миколаївської області	Вікі-сторінка проекту не існує	http://communities.iteach.com.ua/blog/successful-project/386.html