Відмінності між версіями «Перелік робіт, які не допущено до конкурсу "Успішний проект-2011"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
Рядок 80: Рядок 80:
 
* Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання?
 
* Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання?
 
* Як змінилось ставлення учнів до навчання (наведіть приклади)? Як змінилися результати їх навчальної діяльності?
 
* Як змінилось ставлення учнів до навчання (наведіть приклади)? Як змінилися результати їх навчальної діяльності?
  та ін.
+
та ін.
 
'''Вікі-сторінка проекту не існує'''
 
'''Вікі-сторінка проекту не існує'''
 
| http://communities.iteach.com.ua/blog/successful-project/376.html
 
| http://communities.iteach.com.ua/blog/successful-project/376.html
 +
|-
 +
!'''Екологічна стежка як засіб формування екологічного мислення школярів.'''
 +
| Боброва Алла Степанівна, вчитель біології та екології [http://ladangimnazia.at.ua Загальноосвітня школа І-ІІІступенів №4 Вознесенської міської ради Миколаївської області]
 +
| Відсутня інформація про
 +
* В чому полягає ідея проекту? Як вона виникла?
 +
* Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили?
 +
* Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом?
 +
* Де саме було висвітлено результати проекту (сайт, мас-медіа, тощо)
 +
та ін.
 +
'''Вікі-сторінка проекту не існує'''
 +
|
 +
|-
 +
!'''Бережіть енергію'''
 +
| Сидоренко Тетяна Григорівна, вчитель біології та екології [http://ladangimnazia.at.ua Ладанської гімназії Чернігівської області]
 +
| '''Вікі-сторінка проекту не існує'''
 +
|
 
|-
 
|-
 
|}
 
|}
 
<br>
 
<br>
 
[[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]
 
[[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]

Версія за 21:41, 18 січня 2012

Успішний виховний проект
Назва проекту (посилання на Wiki-візитку проекту) Автор проекту Причина відмови Адреса проекту у спільноті
Проект "Елементи прикладної математики" Луценко Людмила Ярославівна, вчитель математики Вознесенської гімназії № 1 Миколаївської області Вікі-сторінка проекту не існує
Афганістан - і біль, і рана! Мельниченко Людмила Євгенівна, заступник директора з виховної роботи, вчитель початкових класів Азовської ЗОШ І-ІІІ ступенів Запорізької області Відсутні дані про
  • найбільші досягнення автора у впровадженні ІКТ
  • особливості вчительської діяльності та шкільного оточення
  • в чому полягає ідея проекту? Як вона виникла?
  • Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили?
  • Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом?
  • Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання?
  • Які результати одержали учні в проекті?
  • Як змінилось ставлення учнів до навчання (наведіть приклади)? Як змінилися результати їх навчальної діяльності?
  • Якими успіхами учнів можна похвалитися?

Відсутні URL-адреси принаймні двох інформаційних Інтернет-ресурсів, які використовувались учнями під час реалізації навчального проекту

Вікі-сторінка проекту не існує

http://communities.iteach.com.ua/blog/successful-project/334.html
Суд над шкідливими речовинами Скоропадська Світлана Олексіївна, вчитель хімії Київського обласного ліцею -інтернату фізичної культури та спорту Вікі-сторінка проекту не існує http://communities.iteach.com.ua/blog/successful-project/354.html
Проект "Даруй добро" Трубай Олена Олександрівна, вчитель української мови та літератури Єланецької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Миколаївської області Відсутні дані про
  • найбільші досягнення автора у впровадженні ІКТ
  • особливості вчительської діяльності та шкільного оточення
  • в чому полягає ідея проекту? Як вона виникла?
  • Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили?
  • Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом?
  • Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання?
  • Які результати одержали учні в проекті?
  • Як змінилось ставлення учнів до навчання (наведіть приклади)? Як змінилися результати їх навчальної діяльності?
  • Якими успіхами учнів можна похвалитися?

Відсутні URL-адреси принаймні двох інформаційних Інтернет-ресурсів, які використовувались учнями під час реалізації навчального проекту

Вікі-сторінка проекту не існує

http://communities.iteach.com.ua/blog/successful-project/356.html
"Усе любов'ю зміряне до дна" Каламайко Ольга Володимирівна, вчитель української мови і літератури Сватівської ЗОШ І-ІІІ ст. №6 Луганської області Відсутні дані про
  • найбільші досягнення автора у впровадженні ІКТ
  • особливості вчительської діяльності та шкільного оточення
  • в чому полягає ідея проекту? Як вона виникла?
  • Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили?
  • Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом?
  • Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання?
  • Які результати одержали учні в проекті?
  • Як змінилось ставлення учнів до навчання (наведіть приклади)? Як змінилися результати їх навчальної діяльності?
  • Якими успіхами учнів можна похвалитися?

Відсутні URL-адреси принаймні двох інформаційних Інтернет-ресурсів, які використовувались учнями під час реалізації навчального проекту

Вікі-сторінка проекту не існує

http://communities.iteach.com.ua/blog/successful-project/369.html
Чарівні перетворення аркушу паперу Сидоренко Тетяна Григорівна, вчитель образотворчого мистецтва Ладанської гімназії Чернігівської області Вікі-сторінка проекту не існує http://communities.iteach.com.ua/blog/successful-project/375.html
Мультиплікація Рудяк Римма Дмитрівна, вчитель початкових класів Полтавської загальноосвітньої школи №10 I-III ступенів імені В.Г. Короленка Відсутня інформація про
  • В чому полягає ідея проекту? Як вона виникла?
  • Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили?
  • Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом?
  • Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання?
  • Як змінилось ставлення учнів до навчання (наведіть приклади)? Як змінилися результати їх навчальної діяльності?

та ін. Вікі-сторінка проекту не існує

http://communities.iteach.com.ua/blog/successful-project/376.html
Екологічна стежка як засіб формування екологічного мислення школярів. Боброва Алла Степанівна, вчитель біології та екології Загальноосвітня школа І-ІІІступенів №4 Вознесенської міської ради Миколаївської області Відсутня інформація про
  • В чому полягає ідея проекту? Як вона виникла?
  • Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили?
  • Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом?
  • Де саме було висвітлено результати проекту (сайт, мас-медіа, тощо)

та ін.

Вікі-сторінка проекту не існує
Бережіть енергію Сидоренко Тетяна Григорівна, вчитель біології та екології Ладанської гімназії Чернігівської області Вікі-сторінка проекту не існує