Відмінності між версіями «Навчальний проект "Запантентовано Людиною чи Природою?"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Реалізований проект}})
 
Рядок 1: Рядок 1:
−
 
−
{| border=1 width="100%"
 
−
|bgcolor=floralwhite|
 
−
<center>'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''
 
−
 
−
'''Як його використовувати?<br>'''
 
−
''' В текст '''своєї''' вікі-статі ''' вписуєте '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Реалізований проект}}</nowiki>'''<br>
 
−
натискаєте кнопку '''Зберегти статтю''';<br>
 
−
клацаєте на вкладці '''Правити''';<br>
 
−
вносите правки в існуючі розділи.
 
−
</center>
 
−
|}
 
−
 
−
 
 
== Назва проекту ==
 
== Назва проекту ==
 +
<big><font color="mediumblue">'''''Запантентовано Людиною чи Природою?'''''</font></big>
  
 
== Автор проекту ==
 
== Автор проекту ==
Рядок 20: Рядок 7:
  
 
== Перелік шкільних навчальних предметів ==
 
== Перелік шкільних навчальних предметів ==
 +
біологія, інформатика, основи здоров'я, естетика
  
 
== Клас та вік учнів, які брали участь у проекті ==
 
== Клас та вік учнів, які брали участь у проекті ==
 +
7-8 класи, 12-14 років
  
 
== Опис проекту ==
 
== Опис проекту ==
  
 
=== В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла? ===
 
=== В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла? ===
 +
Ми часто вживаємо фразу "Очевидне - неймовірне!" Кожна людина має побачити очевидне, але не кожен цією можливістю користується. Під час проекту учні намагаються дати відповідь на запитання «Запантентовано Людиною чи Природою?» та проектують моделі живої природи в область техніки шляхом встановлення аналогії, зокрема, намагаються створити новий інструмент (знаряддя) використовуючи знання з біології.
 +
==== Основні питання ====
 +
<font color="333366"> '''Ключове запитання:''' </font> <big><font color="navy"> '''''"Запантентовано Людиною чи Природою?"'''''</font></big>
 +
 +
<font color="blue"> '''Тематичні питання:''' </font> <big> <font color="blue">
 +
<ul> <li>'''''"Було чи винайшли?"'''''
 +
    <li>'''''"Копії чи винаходи?"'''''
 +
    <li>'''''Люди чи живі істоти рухають технічний прогрес?'''''
 +
</ul></font>
 +
<font color="blue"> '''Змістові питання:''' </font> <font color="darkslateblue">
 +
<ul> <li>'''''"Які пристосування до виживання в будові тіла мають тварини ?"'''''
 +
    <li>'''''"Які пристосування до виживання  в будові мають рослини?"'''''
 +
    <li>'''''"Які "досягнення" природи розглядає біоніка" '''''
 +
    <li>'''''"Як людина використовує досягнення природи в техніці?"'''''
 +
    <li>'''''"Які технологічні проблеми допомагають розв’язувати живі істоти?"'''''
 +
    <li>'''''"Як побачити очевидне?"'''''
 +
</ul></font>
  
 
=== Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? ===
 
=== Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? ===
Рядок 40: Рядок 46:
  
 
==== Приклад(и) учнівських робіт ====
 
==== Приклад(и) учнівських робіт ====
 +
[https://docs.google.com/present/edit?id=0ASlNfHGiewgEZGQzc3o1YjNfMTMwZHc3amY3Y2I&hl=uk/ Учнівська презентація "Створено Природою!"]
 +
 +
== Ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом ==
 +
===Інтернет-ресурси===
 +
====Web 2.0  проекту: ====
 +
Соціальні сервіси корисні для проекту
 +
*Фотосервіси:
 +
**http://Flickr.com – Фликр (англійський інтерфейс)
 +
**http://flamber.ru – Фламбер (російський інтерфейс)
 +
 +
*Видеосевисы:
 +
**http://youtube.com – Ютьюб (англійський інтерфейс)
 +
**http://www.rutube.ru -Рутьюб (російськомовний інтерфейс)
  
−
== Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом ==
+
==== Корисне відео====
 +
* [http://www.youtube.com/watch?v=o7bQbqc19Mk/ Насекомые и ящерицы на службе у прогресса]
 +
* [http://www.youtube.com/watch?v=XV5tphAJLrM/ Abenteuer Wissen - Bionik 1/4]
 +
* [http://www.youtube.com/view_play_list?p=9AF880691492F866/ NatureTech]
 +
* [http://www.youtube.com/watch?v=nQvUa0fuG1E/ Летучие мыши и аэродинамика]
 +
* [http://www.youtube.com/watch?v=5XwIXFFVOSA/ Bionik: Spinne mit Radantrieb]
  
−
[[Категорія: Конкурс "Галицький проект"]]
+
===Література===
 +
* Берг А. И. Бионика и её значение для развития техники. В кн.; Бионика. М., “Наука”, 1965, стр. 3.
 +
* Берг А. И., Сотсков Б. С. Состояние и Тенденции развития бионики. В кн.; Вопросы бионики. М., “Наука”, 1967, стр, 3; Наука и жизнь, 1966, № 6, стр. 3.
 +
* Бионика. М., “Наука”, 1965.
 +
* Вопросы бионики. М., “Наука”, 1967.
 +
* Жерарден Л. Бионика. М., “Мир”, 1971.
 +
* Клименко А. И. Живая радиоэлектроника. М., “Знание”, 1968.
 +
* Крайзмер Л. П., Сочивко В. П. Бионика. М., “Энергия”, 1968.
 +
* Литнецкий И. Б. Бионика. Киев, “Техника”, 1967.
 +
* Литнецкий И. Б. Беседы о бионике. М., “Наука” 1968.
 +
* Мазитова Р. М., Охотская В. Н., Пучкин Б. И. Обоняние и его моделирование. Новосибирск. “Наука”, 1965.
 +
* Мартека В. Бионика. М., “Мир”, 1967.
 +
* Милн Л. Дж., Милн М. Чувства животных и человека. М., 1966.
 +
* Райт Р. Х. Наука о запахах. М., “Мир”, 1966.
 
[[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]
 
[[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]
 
[[Категорія:Банк проектів]]
 
[[Категорія:Банк проектів]]
 
[[Категорія:Шаблони]]
 
[[Категорія:Шаблони]]

Версія за 13:17, 27 лютого 2011

Назва проекту

Запантентовано Людиною чи Природою?

Автор проекту

Номінація

Перелік шкільних навчальних предметів

біологія, інформатика, основи здоров'я, естетика

Клас та вік учнів, які брали участь у проекті

7-8 класи, 12-14 років

Опис проекту

В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла?

Ми часто вживаємо фразу "Очевидне - неймовірне!" Кожна людина має побачити очевидне, але не кожен цією можливістю користується. Під час проекту учні намагаються дати відповідь на запитання «Запантентовано Людиною чи Природою?» та проектують моделі живої природи в область техніки шляхом встановлення аналогії, зокрема, намагаються створити новий інструмент (знаряддя) використовуючи знання з біології.

Основні питання

Ключове запитання: "Запантентовано Людиною чи Природою?"

Тематичні питання:

  • "Було чи винайшли?"
  • "Копії чи винаходи?"
  • Люди чи живі істоти рухають технічний прогрес?

Змістові питання:

  • "Які пристосування до виживання в будові тіла мають тварини ?"
  • "Які пристосування до виживання в будові мають рослини?"
  • "Які "досягнення" природи розглядає біоніка"
  • "Як людина використовує досягнення природи в техніці?"
  • "Які технологічні проблеми допомагають розв’язувати живі істоти?"
  • "Як побачити очевидне?"

Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили?

Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом?

Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання?

Дидактичні матеріали

Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом

Які результати одержали учні в проекті?

Приклад(и) учнівських робіт

Учнівська презентація "Створено Природою!"

Ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом

Інтернет-ресурси

Web 2.0 проекту:

Соціальні сервіси корисні для проекту

  • Фотосервіси:

Корисне відео

Література

  • Берг А. И. Бионика и её значение для развития техники. В кн.; Бионика. М., “Наука”, 1965, стр. 3.
  • Берг А. И., Сотсков Б. С. Состояние и Тенденции развития бионики. В кн.; Вопросы бионики. М., “Наука”, 1967, стр, 3; Наука и жизнь, 1966, № 6, стр. 3.
  • Бионика. М., “Наука”, 1965.
  • Вопросы бионики. М., “Наука”, 1967.
  • Жерарден Л. Бионика. М., “Мир”, 1971.
  • Клименко А. И. Живая радиоэлектроника. М., “Знание”, 1968.
  • Крайзмер Л. П., Сочивко В. П. Бионика. М., “Энергия”, 1968.
  • Литнецкий И. Б. Бионика. Киев, “Техника”, 1967.
  • Литнецкий И. Б. Беседы о бионике. М., “Наука” 1968.
  • Мазитова Р. М., Охотская В. Н., Пучкин Б. И. Обоняние и его моделирование. Новосибирск. “Наука”, 1965.
  • Мартека В. Бионика. М., “Мир”, 1967.
  • Милн Л. Дж., Милн М. Чувства животных и человека. М., 1966.
  • Райт Р. Х. Наука о запахах. М., “Мир”, 1966.
Отримано з http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Навчальний_проект_%22Запантентовано_Людиною_чи_Природою%3F%22&oldid=38786