Відмінності між версіями «Курси "Соціальні сервіси Веб-2.0 у навчально-виховному процесі" на базі ДОІППО 18.04-22.04.2016р.»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Учасники)
Рядок 7: Рядок 7:
  
 
=Учасники=
 
=Учасники=
  Гаврішина Альона Миколаївна
+
  1. Гаврішина Альона Миколаївна
 
+
  2. Михайличенко Наталія Василівна
  Михайличенко Наталія Василівна
+
3. Косач Анастасія Олегівна
 
+
4. Дрозач Галина Володимирівна
Косач Анастасія Олегівна
+
5. Чуприна Євгенія Василівна
 
+
6. Зінцов Олександр Євгенович
4 Дрозач Галина Володимирівна
+
7. Іванченко Альона Василівна
5 Чуприна Євгенія Василівна
+
8. Власова Тетяна Олександрівна
6 Зінцов Олександр Євгенович
+
9. Джига Анатолій Миколайович
7 Іванченко Альона Василівна
+
10. Зінченко Анна Анатоліївна
8 Власова Тетяна Олександрівна
+
9 Джига Анатолій Миколайович
+
10 Зінченко Анна Анатоліївна
+
  
 
= Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради) =
 
= Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради) =
Рядок 26: Рядок 23:
  
 
--[[Користувач:Inelita755|Inelita755]] ([[Обговорення_користувача:Inelita755|обговорення]]) 11:27, 17 березня 2016 (EET)
 
--[[Користувач:Inelita755|Inelita755]] ([[Обговорення_користувача:Inelita755|обговорення]]) 11:27, 17 березня 2016 (EET)
 
--[[Користувач:Shernobay|Shernobay]] ([[Обговорення_користувача:Shernobay|обговорення]]) 11:28, 17 березня 2016 (EET)
 
 
--[[Користувач:Vladimirzhezhel|Vladimirzhezhel]] ([[Обговорення_користувача:Vladimirzhezhel|обговорення]]) 11:29, 17 березня 2016 (EET)
 
  
 
'''''<big><span style="background-color:#FFD700;">Застосування блогів у навчально-виховному процесі.</span></big>'''''<br/>Застосування блогів вирішує ряд проблем:
 
'''''<big><span style="background-color:#FFD700;">Застосування блогів у навчально-виховному процесі.</span></big>'''''<br/>Застосування блогів вирішує ряд проблем:
  
1.Дистанційне спілкування з батьками та дітьми.
 
 
2.Забеспечення методичними наробками.
 
  
3.Перевірка рівня засвоенності учьогого матеріалу.
 
  
  
  
'''[[Група_2,_ДОІППО,_17.03.2016|<span style="color:#000080;">Група 2, ДОІППО, 17.03.2016</span>]]'''<br/>--[[Користувач:Annabelaya|Annabelaya]] ([[Обговорення_користувача:Annabelaya|обговорення]]) 11:37, 17 березня 2016 (EET)<br/>--[[Користувач:Uliagydumenko|Uliagydumenko]] ([[Обговорення_користувача:Uliagydumenko|обговорення]]) 11:40, 17 березня 2016 (EET)<br/>--[[Користувач:LarionovaT84|LarionovaT84]] ([[Обговорення_користувача:LarionovaT84|обговорення]]) 11:43, 17 березня 2016 (EET)
+
'''[[Група_2,_ДОІППО,_17.03.2016|<span style="color:#000080;">Група 2, ДОІППО, 17.03.2016</span>]]'''<br/>--
  
'''''<big><span style="background-color:#FFFF00;">Застосування сайтів у навчально-виховному процесі.</span></big>'''''<br/>Для сучасного вчителя надзвичайно важливо вміти користуватися технологіями веб 2.0. А саме вміти користуватися сайтами колег та створювати свої власні сайти. Для чого це потрібно, спитаєте ви? Все просто. Наявність власного сайту дає наступні можливості:<br/>• самоосвіта, тобто вивчення досвіду колег в інших містах України й інших країн;<br/>• підготовка конспектів, дидактичних та атестаційних матеріалів;<br/>• позакласна робота учнів при підготовці рефератів, доповідей, повідомлень, індивідуальних творчих завданнях;<br/>• використання безпосередньо на уроках при самостійній роботі з документами, що вивчаються, довідковими матеріалами, навчальними інтерактивними моделями тощо (за умови наявності підключення класу до Інтернету);<br/>• тестування знань учнів з окремих предметів або розділів курсів;<br/>• участь у дистанційних предметних олімпіадах, вікторинах.
+
'''''<big><span style="background-color:#FFFF00;">Застосування сайтів у навчально-виховному процесі.</span></big>'''''<br/>
  
'''[[Група_3,_ДОІППО,_17.03.2016|<span style="color:#000080;">Група 3, ДОІППО, 17.03.2016</span>]]'''<br/>--[[Користувач:Ksn|Ksn]] ([[Обговорення_користувача:Ksn|обговорення]]) 11:45, 17 березня 2016 (EET)<br/>--[[Користувач:Toporovate23|Toporovate23]] ([[Обговорення_користувача:Toporovate23|обговорення]]) 11:46, 17 березня 2016 (EET)<br/>--[[Користувач:Юрій_Тишкевич|Юрій Тишкевич]] ([[Обговорення_користувача:Юрій_Тишкевич|обговорення]]) 11:46, 17 березня 2016 (EET)<br/>--[[Користувач:Зільберман|Зільберман]] ([[Обговорення_користувача:Зільберман|обговорення]]) 11:47, 17 березня 2016 (EET)<br/>'''''<big><span style="background-color:#FFFF00;">Застосування wiki у навчально-виховному процесі.</span></big>'''''<br/>'''Загальні поняття про wiki-технологію'''
+
'''[[Група_3,_ДОІППО,_17.03.2016|<span style="color:#000080;">Група 3, ДОІППО, 17.03.2016</span>]]'''<br/>'''''<big><span style="background-color:#FFFF00;">Застосування wiki у навчально-виховному процесі.</span></big>'''''<br/>'''Загальні поняття про wiki-технологію'''
  
В останні роки все частіше піднімається питання про застосування нових інформаційних технологій в освітній діяльності. Її модернізація передбачає заміну використання традиційних засобів передачі та відтворення інформації на більш сучасні методи, які обов’язково повинні бути орієнтовані на веб-технології. Досить популярним на сьогоднішній день є так звані wiki-технології.
 
  
Можливості wiki-проектів Сьогодні wiki-проекти можна використовувати в навчально-виховному процесі. Що дає змогу вирішувати наступні питання&nbsp;:  створювати єдину платформу для надання енциклопедичних відомостей з певної галузі знань;  активізувати використання та створення освітніх веб-ресурсів;  організовувати індивідуальну або групову роботу;  глибше вивчити потрібну галузь знань;  скоротити час навчання і підвищити рівень підготовки;  підвищити ефективність навчання. Технології wiki дуже зручні для студентів і викладачів ще й тому що,вивчивши нескладну мову вікі- розмітки, викладачі можуть:  розміщувати у відкритому доступі навчальні матеріали;  організовувати обговорення з різних питань;  залучати учнів до самостійної роботи з розробки інтернет –ресурсів. Вікі- сайти створюють дуже зручні можливості для спільної розробки проектів, що припускають створення електронних матеріалів , їх розміщення і обговорення в мережі Інтернет. Переваги wiki-мереж над іншими веб-ресурсами Wiki-мережі мають ряд переваг над іншими веб-ресурсами. Можливість багатократно правити текст дозволяє залучати різних людей до створення статей та дає можливість постійно оновлювати і вдосконалювати їх. При цьому корисною буде історія обліку змін, що були внесені до змісту сторінки, та можливість повернутися до попередньої версії. Сторінка обговорень до кожної статті, де відвідувач може залишити свої коментарі, допоможе врахувати думки інших користувачів щодо представленої теми.
 
  
 
=Шаблони=
 
=Шаблони=

Версія за 15:04, 19 квітня 2016

Дати і місце проведення тренінгу

Тренери

Запорожець Ольга Миколаївна

Фотоальбом тренінгу

Учасники

1. Гаврішина Альона Миколаївна
2. Михайличенко Наталія Василівна
3. Косач Анастасія Олегівна

4. Дрозач Галина Володимирівна 5. Чуприна Євгенія Василівна 6. Зінцов Олександр Євгенович 7. Іванченко Альона Василівна 8. Власова Тетяна Олександрівна 9. Джига Анатолій Миколайович 10. Зінченко Анна Анатоліївна

Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)

Група 1, ДОІППО, 17.03.2016

--Inelita755 (обговорення) 11:27, 17 березня 2016 (EET)

Застосування блогів у навчально-виховному процесі.
Застосування блогів вирішує ряд проблем:



Група 2, ДОІППО, 17.03.2016
--

Застосування сайтів у навчально-виховному процесі.

Група 3, ДОІППО, 17.03.2016
Застосування wiki у навчально-виховному процесі.
Загальні поняття про wiki-технологію


Шаблони

Шаблон:Персональна сторінка

Корисні ресурси

Новачкам: що таке вікі

Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами

Інструкція користувача сайту Iteach.wiki

Створення та оформлення вікі-статті

Типові проблеми та помилки

Що таке категорії?