Обговорення:Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"

ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:

1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання ред. , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку Ваш підпис з часовою міткою (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку Попередній перегляд.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в Попередньому перегляді.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на Зберегти сторінку.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

План оцінювання (графік і опис)

Вдалі моменти

Учні беруть участь у розробці засобів оцінювання та часто оцінюють себе. Ті засоби оцінювання, на які є посилання, зрозумілі для використання учнями.

Ідеї для покаращення

Створити форму оцінювання учнівської роботи з описом критеріїв, в яких буде описано конкретні знання, навички та поведінка, що очікуються від учня.

Приклад учнівської роботи

Вдалі моменти

Використано такі ІКТ, які відповідають віку учнів (7 клас - це саме той вік, коли учні починають захоплюватись блогами та іншими сервісами веб 2.0). Завдання, які поставлені перед учнями, передбачають постійне вдосконалення їх навичок як з предмету, так і навичок з ІКТ. Учнівський блог містить завдання для самоспрямування учнів (Підказки мої), крім того, блог - це реальний продукт, який під силу створити семикласникам.