Портфоліо Чернікової Людмили з теми Кольори
Зміст
ТЕМА
Такий яскравий і складний світловий промінь
Навчальні предмети
Фізика, інформатика, образотворче мистецтво
Навчальна тема
Світлові явища
Вік учнів, клас
7 клас, 12-13 років
Стислий опис проекту
Повний План вивчення теми
в цьому розділі має бути вміщене посилання на План вашого навчального проекту, який розміщений в Інтернеті
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
• Сформувати уявлення про кольорову гамму світла шляхом накладання променів різного кольору та відбивання променя від різнокольорових поверхонь, дослідним шляхом ознайомитися з цими явищами, сформувати розуміння використання цього явища в техніці, сформувати навички роботи з лабораторним обладнанням, розуміння фізичних основ сприйняття світла людиною.
• Формування навичок ефективного пошуку інформації в Інтернеті, вміння зберігати графічні та текстові дані, критичного оцінювання ресурсів Інтернету, розуміння авторського права
• Формування вміння робити в команді, толерантного ставлення до думки іншого, знаходити компромісне рішення, обговорювати в команді з використанням сучасних Інтернет-технологій
• Формування навичок планування власної діяльності, абстрагувати практичні відомості, вміння робити висновки, моделювати життєві ситуації, презентувати результати власної роботи, вміння формулювати власні навчальні потреби
• Формулювання вміння здійснювати само оцінювання своєї діяльності в групі та свого розвитку за наданими критеріями, вміння працювати та співпрацювати в групі, виконувати ролі в групі, здійснювати взаємооцінювання груп
• Формування навичок створення блогу, уявлень щодо основ дизайну, вміння вставляти дописи в блоги та їх редагувати, налаштовувати структуру та дизайн блогу.
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
1. До початку проекту проводиться
a. Діагностика навчальних потреб учнів
b. рівня їх фактичних знань учнів з теми
2. Під час проведення проекту проводиться:
a. анкетування для групування учнів та розподілення ролей,
b. відслідковування ходу виконання роботи,
c. контроль за дотриманням вимог до блогу
3. По завершенню проекту проводиться:
a. Визначення само спрямованості навчання
Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)
Описати етапи проекту, що роблять учні та вчитель, хто ще залучений до проекту, як відбувається диференціація, як відбувається оцінювання, як і для кого учні презентують продукти проектів.
Учнівська робота Блог-щоденник виконання проекту групою 1
Форма оцінювання учнівського блогу
Форма оцінювання командної роботи
Форма оцінювання навичок виявлення та опису проблеми
Контрольний лист оцінювання веб-ресурсів
Контрольний лист оцінювання блогу
Всі документи Портфоліо мають бути розміщені в Інтернеті (або окремі вікі-статті, або на сервісах для розміщення документів). В описі Діяльності учнів мають бути вставлені посилання на всі ці документи в тих місцях, де йдеться мова про створення чи використання цих документів.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Чернікова Людмила
Фах, навчальний предмет
вчитель фізики та математики, магістр з педагогіки вищої школи
Навчальний заклад
Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти
Місто\село, район, область
м. Запоріжжя
Контактні дані
тел. робочий (061) 236-30-99
тел. моб. 067-735-65-75
ел. пошта tchernikova_L на rambler.ru
веб-сайт www.ciit.zp
вікі-сайт wiki.ciit.zp.ua
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
02-07 грудня 2011
Місце проведення тренінгу
м. Київ
Тренери
Морзе Н.В., Дементієвська Н.
