Обговорення:Портфоліо Чернікової Людмили з теми Кольори

Шановна Людмила! Я переглянула приклад учнівської роботи. Слід зазначити, що:

1) Ви добре справились із роллю учня 2) подали чіткий план виконання проекту. Однак, у мене не вдалось відкрити форми оцінювання, оскільки Ви не надали доступу до їх перегляду. Тому я не можу до кінця висловити свої міркування.

Щодо блогу, то я запропонувала б Вам написати на сторінці хто виконує побудову блогу (оскільки є група і немає розподілу ролей у групі), окрім цього, я не знайшла запрошення до обговорення. Тому усі можливості блогу як форми подання учнівської роботи для розвитку навичок 21 століття, а саме для спілкування та обговорення, я не побачила. Гадаю, що від пропонованих доопрацювань Ваша робота б виграла. --Барна Ольга 08:16, 6 грудня 2011 (UTC)

Шановна сусідка-колега, у Вас вдало вибрана форма учнівської роботи, яка допоможе учням представити результати своєї діяльності у проекті. Даний учнівський приклад змістовно повязан з тематичним питанням та відображає конкретну діяльність учнів в проекті. Робота учнів змістовна, повязана безпосередньо із сприйняттям оточуючого середовища. Мене зацікавило, а яка гіпотеза була у учнів?

Вступний документ або презентація

Вдалі моменти

Все наглядно и понятно расписано

Ідеї для покаращення

Гиперсылки в презентации не срабатывают Прежде публиковать презентацию в ГуглДок надо опубликовать все файлы на кот. предполагаеется ссылатся и сделать гиперсылки на URL адреса этих доков

План оцінювання (графік і опис)

Вдалі моменти

График оценивания очень насышеный инструментами оценивания

Приклад учнівської роботи

Вдалі моменти

Робота пов'язана з життям учня та його оточення. Корисна