Портфоліо Дудкіна Сергія з теми "Графіки тригонометричних функцій в нашому житті"
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Тригонометричні функції
Основний та другорядні навчальні предмети
Алгебра та початки аналізу, геометрія, фізика, інформатика
Вік учнів, клас
10 клас, 16-17 років
Стислий опис проекту
Даний проект присвячений навчальній темі "Тригонометричні функції", яка вивчається в 10 класі. Основними теоретичними положеннями теми є основні тригонометричні формули, тригонометричні функції та їх властивості, графіки тригонометричних функцій. Відповідаючи вимогам Державних стандартів, проект орієнтований на систематизацію та узагальнення вже наявних теоретичних знань, розширення та поглиблення їх за рахунок самостійного пошуку додаткового історичного матеріалу, відбору і вирішення завдань прикладного характеру, розвиток навичок знаходити, відбирати і ефективно використовувати інформацію, формулювати проблему і вирішувати її, уміння долати труднощі, формує навички роботи в команді, навички публічного виступу. Після завершення проекту учні будуть знати, яким чином поняття "тригонометрія" і "тригонометричні рівняння" виникли в алгебрі, вміти розв'язувати задачі із застосуванням тригонометрії, використовувати набуті знання і вміння для вирішення практичних завдань. Робота над проектом буде сприяти розвитку креативності, комунікативності, толерантності у дітей.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Графіки тригонометричних функцій в нашому житті
