Навчання вчителів інформатики за новою 10.V "Intel. Навчання для майбутнього"

Дата проведення 27 вересня - 2010 рік

Місце проведення лабораторія інформатики, ВІППО

Аудиторія: новопризначені вчителі інформатики Волинської області

Тренери - Демкова Людмила Миколаївна,Остапчук Лариса Романівна, Гісь Ігор Володимирович

Зміст

1 Мета
2 Планування роботи
- 2.1 Перший тиждень роботи
- 2.2 Другий тиждень роботи
3 Фотоальбом
4 Портфоліо проектів
5 Ресурси
6 Приклади портфоліо проектів
7 Додаткові ресурси
8 Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи

Мета

Опробація нової версії Програми Intel "Навчання для майбутнього"

Планування роботи

Створіть свою сторінку користувача, вставивши Шаблон: Персональна сторінка
На сторінку проекта вставьте, будь ласка, Шаблон: Портфоліо проекту
Опрацюйте інструкції:

Інструкція користувача сайту,матеріали з Iteach WIKI Про ВІКІ

Перший тиждень роботи

Вступ:

Зміст, структура, мета і завдання курсу.
Організація інформаційного навчального простору - реєстрація на wiki.iteach.com.ua
Cтворення аккаунта на gmail.com та сторінок на wiki.iteach.com.ua

Листи пишіть за адресою labinf.vippo@gmail.com та в гостьовій книзі

Модуль 1:

Перегляд прикладів портфоліо проектів.
Обговорення візитівки проекту.
Про метод проекту.
Критерії оцінки потрфоліо проекту.
Створення публікації учителя для батьків.

Рефлексія результатів навчання за модулем 1 в блозі

Результати: Публікація для батьків про проект. Створена система папок для портфоліо проекту. Заповнено лист "Реєстраційна інформація" (логін і пароль на wiki.iteach.com.ua, аккаунт на gmail.com) Визначитись з уміннями та навичками 21-го століття, які розвиватимуться в учнів в ході проектної діяльності. Визначити основні ідеї проекту. Відобразити вивчене в блозі.

Модуль 2:

Узгодження тем проектів з державними освітніми стандартами.
Формування запитань, що спрямовують на дослідницьку діяльність у проекті.
Розробка плану оцінювання поточного формування досягнень учнів.
Перегляд презентації тренера.
Файл для спільного редагування.
Рефлексія навчання за модулем 2 в блозі.

Результати: Визначитись з предметом та державними стандартами для проекту. Визначити дидактичні цілі проекту. Сформулювати питання, які спрямовуватимуть проект на виконання. Вивчити методи ефективного оцінювання. Створити графік оцінювання для навчального проекту. Створення стартової презентації вчителя, яка засвідчує рівень розуміння досліджень учнів з теми навчального проекту та їх власний досвід. Відобразити вивчене в блозі.

Модуль 3:

Обговорення можливостей роботи в соціальних сервісах Стаття Вікі "Социальные сервисы" Cтаття Вікі "Социальные сети
Обговорення в групі: Яким чином технологія wiki сприяє ефективній проектній діяльності? Детальніше
Організація сумісної роботи з проекту в мережі,використання Інтернету як засобу підтримки уміння і навчання.
Дискусія в групі: Орієнтація на вимоги стандартів в особисто-зорієтованому навчанні.
Авторське право. Список джерел до проекту,створюєм закладки в bobrdobr.ru. Визначення напрямків використання Интернету в проекті.
Рефлексія за модулем 3 в блозі.

Результати: Використати Вікі чи блог для обговорення ідей вибору тем для проекту. Ознайомитись з законом про захист авторських прав і законом використання ресурсів,cтворити список ресурсів. Інтегрувати знайдені Інтернет-ресурси в проект, забезпечити застосування в проектній діяльності уміння досліджувати, спілкуватись, співробітничати, розв’язувати задачі та набувати практичних навичок, характерних 21-му століттю. Використовувати спільний мережевий ресурс для обговорення роботи над проектами. Відобразити вивчене в блозі.

Другий тиждень роботи

Фотоальбом

Портфоліо проектів

Створіть в цьому розділі посилання на особисту сторінку та на статтю свого навчального проекту.

Приходько Руслан Володимирович Навчальний проект "Імітація в живій природі"

Римарчук Володимир Олександрович Навчальний проект Подорож до центру Європи Куди летять птахи

Зауваження: Шкода, що ті роботи нашої групи, які були в цьому місці, випадково знищені (не нами). Прохання до слухачів групи, хто може, відновіть матеріали проектів.