Проект "Небезпека на вулицях і дорогах"
Зміст
Назва проекту
Небезпека на вулицях і дорогах
Автори і керівники проекту
| Гребенюк Ольга Миколаївна – вчитель математики та інформатики; Мироненко Олена Миколаївна – вчитель біології та трудового навчання; Пономаренко Тетяна Вікторівна – вчитель іноземної мови Цвітнянської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Олександрівської райдержадміністрації Кіровоградської області |
Ідея проекту
Ідея створення проекту виникла після того, як наші односельці потрапили в аварію і 5 осіб загинули у тому числі двоє діток 7 та 1,5 років у жовтні 2007 року. Ця подія не залишила байдужим жодної людини у селі і діти з великим ентузіазмом взялись за роботу, що тривала протягом 2008-2009 навчального року.
Спрямовуючі запитання
Ключове запитання: "Чи може повітря бути чистим!?"
Тематичні запитання:
'"Чи може повітря бути чистим у кімнаті?"
"Чим ми дихаємо?"
"Дихати це природньо?"
"Як здоров'я людини залежить від "здоров'я" повітря?"
Змістові запитання:
"Як знайти об’єм кімнати?"
"Як знайти площу кватирки?"
"Як знайти час протягом якого оновиться повітря у кімнаті?"
Опис проекту
Під час реалізації проекту, учнями було проведено дослідження наявності транспортних засобів в учнів школи, досліджено їх технічний стан. Також учні дослідили відповідність віку учнів-водіїв вимогам ПДР України. Проведено соціологічне опитування щодо можливості зникнення аварій на дорогах за умови виконання всіма учасниками руху правил дорожнього руху. У процесі роботи кожен клас створив презентацію, фільм, веб-сайт, буклет або бюлетень, кросворд, тестові завдання. У результаті учні прийшли до висновків: а) 70% учнів мають транспортні засоби; б) 60% з них справні, 20% потребують ремонту, а на останніх неможливо їздити; в) у 80% опитаних вік відповідає вимогам ПДР; г) переважна кількість учнів вважають що знання і виконання всіма учасниками руху правил дорожнього руху дасть змогу повністю уникнути аварій на дорогах (не враховують форсмажор).
Після втілення проекту у життя, учні почали уважніше поводити себе на дорогах, спокійніше реагувати на зауваження та рекомендації старших щодо поведінки у населених пунктах, які пов’язані з ПДР. Навіть учні старших класів почали значно тихіше їздити на скутерах та мотоциклах по селу. Крім того, покращились результати успішності з предмету Основи здоров’я. На нашу думку, головним результатом проекту є те, що діти замислились про цінність життя як свого так і оточуючих і що не потрібно зайвий раз випробувати долю та вести себе на дорозі зухвало, бо як кажуть: «Береженого – Бог береже». Під час роботи над проектом, ми удосконалювали свої вміння, використовували ІКТ при проведені виховної роботи з дітьми. Найбільше враження на учнів та батьків справляє перегляд презентацій та фільмів, де лаконічно, стисло, яскраво та швидко викладений матеріал з тої чи іншої теми. Особливо, якщо до фільму вдасться вдало підібрати музичний супровід. Результати проекту були представлені у школі та на обласному конкурсі У виховній роботі ми продовжуємо працювати у цьому напрямку. Дітям був запропонований та реалізований проект присвячений Дню Перемоги 9 травня та річниці Чорнобильської трагедії 26 квітня під назвами «дзвони Чорнобиля» та «Ніхто не забутий, ніщо не забуто». Крім цього плануємо залучити учнів до реалізації проектів з навчальних предметів. Цікавий випадок Під час реалізації проекту неочікувано виявилося те, що більшість дітей не асоціюють підводу з гужовим транспортом. Крім цього відбулась цікава екскурсія до міста, де учні розглядали наживо дороги з різною розміткою, підземні переходи та регулювальників.
Учасники проекту
5 клас 12 р
7 клас 13 р
8 клас 14 р
Матеріали проекту
- Матеріали учнівських досліджень:
- Учнівська презентація до уроку "Чисте повітря?"
- Учнівська публікація Природний чинник здоров'я
- Дидактичні матеріали:
- Методичні матеріали:
- Презентація учителя Прямокутний паралелепіпед
- Інструменти оцінювання:
