Соціальні сервіси Веб 2.0 для вчителя

Літня дистанційна школа (Частина 1)

Навчальний інноваційний курс орієнтований на вчителів загальноосвітніх шкіл. Курс складається з 5 модулів.

Мета навчання: дослідження соціальних сервісів для розв`язання освітніх завдань, а саме:

• для організації мережевої спільноти вчителів;
• для формування відкритого середовища навчання;
• для спільного створення моделей використання Веб 2.0 на практиці.

Основні принципи:

• самостійність навчання
• спільна діяльність в групі
• обмін думками, матеріалами
• само- і взаємооцінка навчання

Термін: з 20 по 25 серпня 2009 року

Реєстрація: ви можете доповнити список на цій сторінці, вказавши своє Прізвище, ім`я та заповніть

реєстраційну форму

Учасники курсу

1. Ольга Борисенко
2. Віта Маркевич
3. Людмила Ткаченко
4. Ірина Гладких
5. Ольга Саламаха
6. Світлана Ботвінко
7. Ірина Петрова
8. Ольга Колесник
9. Вікторія Косик
10. Наталія Зіменкова
11. Емілія Воронцова

Учасники

• використовують електронні засоби навчання на уроках
• готові ділитись своїми здобутками з колегами
• зацікавлені в професійному розвитку
• отримають доступ до авторських навчальних матеріалів, інструкцій
• створюватимуть матеріали самостійно
• опубліковуватимуть їх у відкритому середовищі

В програмі літньої школи передбачено закріпити, розширити знання та навички впровадження ІКТ у навчально-виховний процес. Велике значення в курсі надається організації практичної спільної роботи з використанням Веб 2.0.

-робота на сайті http://iteach.com.ua/mediawiki (Реєстрація учасників, створення власної сторінки, сторінки навчального закладу, створення посилань на існуючи статті, сайти навчальних закладів); -робота на сайті http://www.google.com.ua/ (Створення аккаунта, поштової скриньки, робота в гуглгрупі. Створення та редагування спільного документу в GoogleDocs); - робота в http://www.livejournal.com/ тощо.

План роботи

Модуль 1

Завдання	Теоретичний матеріал.Інструкції	Додатково	Оцінювання
1. Створення аккаунта в Google	Знайомство з сервісом Gmail Реєстрація аккаунта на Gmail Написання листа	Мир глазами Gmail	...
2. Створення власної сторінки на ITEACH WIKI	Скористайтесь шаблоном Шаблон:Персональна сторінка Перші кроки на Вікі	Довідка Ігри з Вікі-майбутнім
3. Написання коментарів до статтей на сторінках обговорення	Сторінка: Обговорення
4.Участь в дискусії "Сьогодні працюють не компютери, а комунікації. Що таке Веб 2.0?"	Правила ведення дискусії	Повторення про сервіс GoogleGroups

Модуль 2

Завдання	Теоретичний матеріал. Інструкції	Додатково	Оцінювання
1. Реєстрації на сервісі БобрДобр Додавання власних закладок	...	Сервіси соціальних закладок	...
2. Приєднання до груп "1 учень - 1 комп`ютер", ...	...
3. Сервіси збереження зображень. Picasa		Cлайд-шоу з фото Slide
4.Участь в дискусії "Які освітні завдання комп`ютери та Інтернет можуть виконувати в школі?"

Модуль 3

Завдання	Теоретичний матеріал. Інструкції	Додатково	Оцінювання
1. Ведення власного блогу	Як створити акаунт у Живому Журналі	Блоги	...
2. Запрошення учасників курсу до співавторства у власному блозі	Працюємо у мережевій спільноті "1 учень - 1 комп'ютер"
3. Додавання ґаджетів, зображень, слайд-шоу до блогу
4. Дискусія "Нашій класно-урочній системі 500 років. Пора змінювати?"

Модуль 4

Завдання	Теоретичний матеріал. Інструкції	Додатково	Оцінювання
1. Знайомство з GoogleDocs Завантаження власних документів в GoogleDocs Надання дозволу на перегляд, редагування документів іншим учасникам		...	...
2. Спільне редагування документів в GoogleDocs	Спільне редагування документів	Спільне редагування в сервісі GoogleDocs
3. Планування діяльності в GoogleCalendar	Знайомство з GoogleCalendar
4. Дискусія в GoogleDocs "Публікація учня початкових класів в Інтернеті. Міф чи реальність"

Модуль 5

Завдання	Теоретичний матеріал. Інструкції	Додатково	Оцінювання
1. Завантаження власних методичних і дидактичних матеріалів на сервіс Skribd	...	Web 2.0 для мережевого проекту	...
2. Розміщення посилань на Вікі та у ЖЖ	...
3. Створення карт "розуму" на Mind42
4. Дискусія "Чи стануть технології соціальних мереж новою моделлю освіти?"

Учасники, які виконають всі завдання отримають сертифікати.