Відмінності між версіями «Навчальний проект "Турист! Пізнай Донецький край!"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
Рядок 67: Рядок 67:
 
[https://docs.google.com/document/pub?id=1LTfBS-qnuBdAIp2JjqULU3X01osZTzr-7cSbVnW1WNU  критерії оцінювання буклету]
 
[https://docs.google.com/document/pub?id=1LTfBS-qnuBdAIp2JjqULU3X01osZTzr-7cSbVnW1WNU  критерії оцінювання буклету]
  
[http://teo.apnet.ru/file.php/714/moddata/forum/13520/90924/ocenivanie_portfolio.docx оцінювання портфоліо проекту Моісеєвой І.В.]
+
[http://teo.apnet.ru/file.php/714/moddata/forum/13520/90924/ocenivanie_portfolio.docx відгук на портфоліо проекту Моісеєвой І.В.]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

Версія за 19:24, 16 листопада 2011


Автор проекта

Лущик Тетяна Володимирівна

Назва проекту

Турист! Пізнай Донецький край!

Предмет,класс

Географія, 9 клас

Краткая аннотация проекта

Донецький край відомий як потужний індустріальний центр України, але він має й великий природно-рекреаційний потенціал. Проект передбачає розкриття туристичних та екскурсійних можливостей Донецького краю, дослідження й опис різноманітних об'єктів природи, історії і культури, що є перлинами краю, вивчення соціально-побутових ресурсів, які задовольняють потреби туриста, створення буклету, тематичних презентацій і розробку екскурсійного маршруту. Проект буде проводитися в рамках вивчення навчальної теми з географії "Географічна характеристика своєї області".

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Чому Донецький край маловідомий як туристичний?

Проблемные вопросы

Чим приваблює Донецький край туристів? Які види туризму можуть розвиватися в Донецькому краї у майбутньому? Чи задовольняють потреби туриста соціально-побутові ресурси краю?

Учебные вопросы

Які джерела географічної інформації допоможуть вам пізнати Донецький край як туристичний? Що відносять до туристичних ресурсів? Охарактеризуйте природно-рекреаційний потенціал Донецького краю. Чи є в Донецькій обдасті унікальні об'єкти природи,пам'ятники історії та культури? Які території й об'єкти природно-заповідного фонду Донецької області використовують у туристичній діяльності? Чи є в Донецькій області пам'ятники природи і курорти загальнодержавного значення? Які пам'ятники історії і культури нашого краю вам відомі? Назвіть соціально-побутові об'єкти туристичної сфери краю. Який екскурсійний маршрут ви б могли запропонувати у межах Донецької області? Як ви можете застосувати в повсякденному житті географічні знання, отримані при вивченні даної теми проекту?

План проведения проекта

Проект розрахований на 4 тижні ( 6 уроків ).

1-й тиждень: 1. Залучення учнів до участі в проекті (вступна презентація, публікація для батьків); 2.Виявлення інтересу, потреб і ступеня готовності учнів до участі в проекті (бесіда, анкетування); 3. Розуміння теми, цілей та питань проекту («Мозковий штурм»); 4. Виявлення опорних знань та вмінь учнів (тестування); 5.Формування творчих груп серед учнів , планування роботи в групі (заповнення листів планування роботи), знайомство учнів з джерелпми інформації за темою проекту і критеріями оцінювання результатів проектної діяльності (критерії оцінювання продуктів проектної діяльності).

2-й, 3-й тижні: 6. Виконання основних етапів проекту, проведення консультацій (використання шаблонів, письмових щоденників учасників проекту, журналу спостереження вчителя, бланків контролю, оцінних листів); 7.Розробка продуктів: презентацій, буклету, екскурсійного маршруту;

4-й тиждень: 8. Презентація результатів проекту та оцінювання роботи творчих груп за проектом експертною групою, яка складається з учнів, вчителів, батьків (конференція); 9.Рефлексія (проведення самооцінки проектної діяльності).

Визитная карточка проекта

візитна картка проекту

Публикация учителя

публікація для батьків

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

вступна презентація вчителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентація творчої групи “юні краєзнавці” за темою: «Туристичні ресурси Донецької області»

1 частина буклету екскурсійного маршруту "Їдемо на північ"

2 частина буклету екскурсійного маршруту "Їдемо на північ"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

критерії оцінювання презентації

критерії оцінювання буклету

відгук на портфоліо проекту Моісеєвой І.В.

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Друковані матеріали:

Грицак Ю.П. Організація самодіяльного туризму. – Харків: Екограф, 2008. - 164 с.

Панкова Є.В. Туристичне краєзнавство. - К.: Альтерпрес, 2003. - 352 с.

Стадник О.Г. Метод проектів у викладанні географії. - Харків: Вид.група «Основа», 2008. – 110 с.

Полезные ресурсы

Інтернет-ресурси:

http://geosite.com.ua/

http://tourlib.net/

http://www.ukrtourism.com/

http://www.ukr-tur.narod.ru/

Проекты с аналогичной тематикой

Проект "Traveling abroad planning"

Проект "Оці степи, це небо, ці ліси..."

Другие документы