Відмінності між версіями «Соціальні сервіси Веб 2.0 для вчителя»
Матеріал з Iteach WIKI
| Рядок 15: | Рядок 15: | ||
:'''''Термін:''''' з 20 по 25 серпня 2009 року | :'''''Термін:''''' з 20 по 25 серпня 2009 року | ||
| − | :'''''Реєстрація:''''' [http://11web20.blogspot.com/ | + | :'''''Реєстрація:''''' ви можете доповнити список на цій сторінці, вказавши своє Прізвище та ім`я та заповніть, будь ласка, |
| − | + | [http://11web20.blogspot.com/ реєстраційну форму] | |
| + | |||
== Учасники курсу == | == Учасники курсу == | ||
| Рядок 74: | Рядок 75: | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
| − | |'''4.'''Участь в дискусії "Що | + | |'''4.'''Участь в дискусії "Сьогодні працюють не компютери, а комунікації. Що таке Веб 2.0?" |
|[http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php/Ведення_дискусій_на_соціальних_сервісах Правила ведення дискусії] | |[http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php/Ведення_дискусій_на_соціальних_сервісах Правила ведення дискусії] | ||
| | | | ||
| Рядок 109: | Рядок 110: | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
| − | |'''4.'''Участь в дискусії " | + | |'''4.'''Участь в дискусії "Які освітні завдання комп`ютери та Інтернет можуть виконувати в школі?" |
| | | | ||
| | | | ||
| Рядок 130: | Рядок 131: | ||
|'''1.''' Ведення власного блогу | |'''1.''' Ведення власного блогу | ||
|... | |... | ||
| − | |... | + | |[http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php/%D0%91%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8 Блоги] |
|... | |... | ||
|- | |- | ||
| Рядок 143: | Рядок 144: | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
| − | |'''4.''' Дискусія " | + | |'''4.''' Дискусія "Нашій класно-урочній системі 500 років. Пора змінювати?" |
| | | | ||
| | | | ||
| Рядок 177: | Рядок 178: | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
| − | |'''4.''' Дискусія в GoogleDocs | + | |'''4.''' Дискусія в GoogleDocs "Публікація учня початкових класів в Інтернеті. Міф чи реальність" |
| | | | ||
| | | | ||
| Рядок 201: | Рядок 202: | ||
|... | |... | ||
|- | |- | ||
| − | |'''2.''' Розміщення посилань на | + | |'''2.''' Розміщення посилань на Вікі та у ЖЖ |
|... | |... | ||
| | | | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
| − | |'''3.''' | + | |'''3.''' Створення карт "розуму" |
| | | | ||
| | | | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
| − | |'''4.''' | + | |'''4.''' Дискусія "Чи стануть технології соціальних мереж новою моделлю освіти?" |
| | | | ||
| | | | ||
Версія за 14:50, 29 липня 2009
Літня дистанційна школа (Частина 1)
Навчальний інноваційний курс орієнтований на вчителів загальноосвітніх шкіл. Курс складається з 5 модулів.
- Мета навчання: дослідження соціальних сервісів для розв`язання освітніх завдань, а саме:
- для організації мережевої спільноти вчителів;
- для формування відкритого середовища навчання;
- для спільного створення моделей використання Веб 2.0 на практиці.
- Основні принципи:
- самостійність навчання
- спільна діяльність в групі
- обмін думками, матеріалами
- само- і взаємооцінка навчання
- Термін: з 20 по 25 серпня 2009 року
- Реєстрація: ви можете доповнити список на цій сторінці, вказавши своє Прізвище та ім`я та заповніть, будь ласка,
Учасники курсу
Учасники
- використовують електронні засоби навчання на уроках
- готові ділитись своїми здобутками з колегами
- зацікавлені в професійному розвитку
- отримають доступ до авторських навчальних матеріалів, інструкцій
- створюватимуть матеріали самостійно
- опубліковуватимуть їх у відкритому середовищі
В програмі літньої школи передбачено закріпити, розширити знання та навички впровадження ІКТ у навчально-виховний процес. Велике значення в курсі надається організації практичної спільної роботи з використанням Веб 2.0.
-робота на сайті http://iteach.com.ua/mediawiki (Реєстрація учасників, створення власної сторінки, сторінки навчального закладу, створення посилань на існуючи статті, сайти навчальних закладів); -робота на сайті http://www.google.com.ua/ (Створення аккаунта, поштової скриньки, робота в гуглгрупі. Створення та редагування спільного документу в GoogleDocs); - робота в http://www.livejournal.com/ тощо.
План роботи
| Завдання | Інструкції | Додатково | Оцінювання |
|---|---|---|---|
| 1. Створення аккаунта в Google | Реєстрація аккаунта на Gmail | Мир глазами Gmail | ... |
| 2. Створення власної сторінки на ITEACH WIKI | Перші кроки на Вікі | Довідка | |
| 3. Написання коментарів на сторінках обговорення учасників курсу. | Сторінка: Обговорення | ||
| 4.Участь в дискусії "Сьогодні працюють не компютери, а комунікації. Що таке Веб 2.0?" | Правила ведення дискусії |
| Завдання | Інструкції | Додатково | Оцінювання |
|---|---|---|---|
| 1. Реєстрації на сервісі БобрДобр | ... | Сервіси соціальних закладок | ... |
| 2. Приєднання до груп "1 учень - 1 комп`ютер", "Інноваційні технологій в освіті", ... | ... | ||
| 3. Додавання власних закладок | |||
| 4.Участь в дискусії "Які освітні завдання комп`ютери та Інтернет можуть виконувати в школі?" |
| Завдання | Інструкції | Додатково | Оцінювання |
|---|---|---|---|
| 1. Ведення власного блогу | ... | Блоги | ... |
| 2. Запрошення учасників курсу до співаторства у власному блозі | ... | ||
| 3. Створення ґаджетів | |||
| 4. Дискусія "Нашій класно-урочній системі 500 років. Пора змінювати?" |
| Завдання | Інструкції | Додатково | Оцінювання |
|---|---|---|---|
| 1. Завантаження власних документів в GoogleDocs | ... | ... | ... |
| 2. Надання дозволу на перегляд документів іншим учасникам | ... | ||
| 3. Спільне редагування документів | |||
| 4. Дискусія в GoogleDocs "Публікація учня початкових класів в Інтернеті. Міф чи реальність" |
| Завдання | Інструкції | Додатково | Оцінювання |
|---|---|---|---|
| 1. Завантаження власних методичних і дидактичних матеріалів на сервіс Skribd | ... | Web 2.0 для мережевого проекту | ... |
| 2. Розміщення посилань на Вікі та у ЖЖ | ... | ||
| 3. Створення карт "розуму" | |||
| 4. Дискусія "Чи стануть технології соціальних мереж новою моделлю освіти?" |
Учасники, які виконають всі завдання отримають сертифікати.
