Відмінності між версіями «Болехів»
(→Опис оцінювання (скопіювати з Плану)) |
(→Діяльність учнів (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 107: | Рядок 107: | ||
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | ||
| + | Етап 1. Попередній збір інформації, що стосується теми проекту (2 дні) Етап 2. Аналіз зібраної інформації, визначення напрямку роботи (1 день) Етап 3. Поділ на групи за інтересами та можливостями (1 день) Етап 4. Збір інформації, проведення дослідження та формулювання висновків (2 дні) Етап 5. Вибір способу подання результатів власного дослідження (презентація, публікація, веб-сторінка) та його реалізація (2 дні) | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Версія за 21:49, 13 червня 2012
тренінг Болехівська ЗОШ І-ІІІ ст. №2
Зміст
- 1 Дати проведення тренінгу
- 2 Місце проведення тренінгу
- 3 Прізвища тренерів
- 4 Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки
- 4.1 1. Геців Христина Йосифівна
- 4.2 2. Гнатишин Галина Романівна
- 4.3 3. Гуцман Павліна Михайлівна
- 4.4 4. Дубей Олександра Василівна
- 4.5 5. Коник Тамара Миколаївна
- 4.6 6. Кулик Роман Володимирович
- 4.7 7. Купрій Марія Михайлівна
- 4.8 8. Мельникович Оксана Степанівна
- 4.9 9. Поляниця Антоніна Олександрівна
- 4.10 10. Сигут Зоряна Степанівна
- 4.11 11. Фендик Віра Іллівна
- 5 Назва проекту
- 6 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 7 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 8 Вік учнів, клас
- 9 Стислий опис
- 10 Повний План вивчення теми
- 11 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 12 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 13 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 14 Відомості про автора
- 15 Відомості про тренінг
- 16 Назва проекту
- 17 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 18 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 19 Вік учнів, клас
- 20 Стислий опис
- 21 Повний План вивчення теми
- 22 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 23 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 24 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 25 Відомості про автора
- 26 Відомості про тренінг
- 27 Педради тренінгу
- 28 Шаблони
Дати проведення тренінгу
01.06.2012-15.06.2012
Місце проведення тренінгу
Болехівська ЗОШ І-ІІІ ступенів №2
Прізвища тренерів
Гарасим Оксана Миронівна
Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки
1. Геців Христина Йосифівна
Портфоліо Геців Христина Йосифівна з теми "Здоров'я. Здоровий спосіб життя."
2. Гнатишин Галина Романівна
Портфоліо Гнатишин Галини Романівни з теми ."Свята і традиції Великобританії."
3. Гуцман Павліна Михайлівна
Портфоліо Павліни Михайлівни з теми : "Внутрішні води Північної Америки."
4. Дубей Олександра Василівна
Портфоліо Дубей Олександри Василівни з теми "Будова речовини"
5. Коник Тамара Миколаївна
Портфоліо КоникТамари Миколаївни з теми " Жуль Верн " П'ятнадцятирічний капітан"
6. Кулик Роман Володимирович
Портфоліо Кулика Романа Володимировича з теми "Утворення та розвиток Київської Русі."
7. Купрій Марія Михайлівна
8. Мельникович Оксана Степанівна
Портфоліо Мельникович Оксана Степанівна з теми "Кислоти"
9. Поляниця Антоніна Олександрівна
Портфоліо Поляниці Антоніни Олександрівни з теми "Реактивний рух"
10. Сигут Зоряна Степанівна
Портфоліо Сигут Зоряни Степанівни з теми "Зірки спорту"
11. Фендик Віра Іллівна
Портфоліо Фендик Віри Іллівної з теми "Подорож Берліном"
Назва проекту
Подорож Берліном
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
німецька мова, інформатика
Навчальна тема (як записано в програмі)
Німеччина
Вік учнів, клас
9 клас, 15 років
Стислий опис
Даний проект з німецької мови для учнів 9 класу.
На початку створено публікацію для представлення особливостей методу проектів. [1]
Вчитель демонструє вступну презентацію ідей проекту, обговорює її з усім класом.[2]Доводить до відома учнів список використаних джерел. Учні користуються Інтернетом при знаходженні інформації про визначні пам'ятки культури та архітектури Берліна, при створенні презентації, яку можна переглянути в мережі. Вчитель здійснює корекцію плану впровадження проекту в навчально-виховному процесі закладу.
В ході реалізації проекту учні досліджують визначні місця Берліна, їхню роль в історії та значення для майбутніх поколінь.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
1. Здійснювати пошук інформації, використовуючи різні способи і джерела 2. Аналізуючи інформацію, виділяти з неї корисну частину 3. Шляхом дослідження отримувати нову інформацію, опрацьовувати та аналізувати її, робити висновки з отриманого 4. Розвивати вміння подачі інформації іншим 5. Використовувати нові технології для подачі інформації.
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
Метод оцінювання З –Х-Д. Проведення онлайн-опитування учнів
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
Етап 1. Попередній збір інформації, що стосується теми проекту (2 дні) Етап 2. Аналіз зібраної інформації, визначення напрямку роботи (1 день) Етап 3. Поділ на групи за інтересами та можливостями (1 день) Етап 4. Збір інформації, проведення дослідження та формулювання висновків (2 дні) Етап 5. Вибір способу подання результатів власного дослідження (презентація, публікація, веб-сторінка) та його реалізація (2 дні)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
Навчальний заклад
Місто\село, район, область
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
Місце проведення тренінгу
Тренери
]]Назва проекту
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Навчальна тема (як записано в програмі)
Вік учнів, клас
Стислий опис
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
Навчальний заклад
Місто\село, район, область
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
Місце проведення тренінгу
Тренери
]]12. Фурдуй Галина Тадеївна
Портфоліо Фурдуй Галини Тадеївни з теми "Лексикологія.Діалектні слова"
13. Чижик Михайло Тарасович
Портфоліо Чижика Михайла Тарасовича з теми "Світлові явища"
Педради тренінгу
Шаблони
Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія
