Відмінності між версіями «Учебный проект Сезам відкрийся»

Версія за 05:09, 30 листопада 2011

Автор проекта

Валентин Костенко - викладач предмету "Основи дискретної автоматики, мікропроцесорної техніки та програмування" вищого професійного училища №7 м.Кременчук Полтавської обл. Україна

Предмет, класс

"Основи дискретної автоматики, мікропроцесорної техніки та програмування", 3 ступінь ПТУ, учні 5-го курсу із спеціальності "Обслуговування вестатів з ПУ та РТК" та професії "Оператор верстатів з ПУ та РТК".

Краткая аннотация проекта

На прикладі розробки проекту електронної системи керування автоматичними дверми для службових приміщень, учень вивчає символіку логічних схем, їх маркування, застосування та набуває і закріплює основні формули і теореми з різних предметів а також одержує навички складання практичної діючої моделі комбінаційного цифрового управляючого пристрою.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Чи відкриються двері знань?

Проблемные вопросы

Як минуле впливає на майбутнє? Коли розмовляють мовою мікросхем? Як виготовити цифрового кіборга? Для чого людині потрібні знання?

Учебные вопросы

Які закони булевої алгебри Вам відомі? Як я можу застосувати теорему Де Моргана? Що таке мінімізація? Які логічні елементи нам відомі? Як перевести логічні рівняння в символи електросхем? Як правильно підключити мікросхему до блоку живлення? Що ви знаєте про Джорджа Буля? Знання з яких предметів потрібні для розробки власного проекту? Чи має учень шанс при втіленні ідеї у витвір? Які кроки потрібно зробити для реалізації проекту на логічних мікросхемах? Чому Ви вибрали табличний метод одержання системи рівнянь? Якими ще методами можливо одержати аналогічні рівняння? Чому Ви будете використовувати цю серію мікросхем? Яким чином можливо формувати інвертори? Чому необхідно інвертувати сигнал? Для чого проводиться мінімізація функцій? Як Ви прийшли до такого висновку? Що ви думаєте з приводу іншої точки зору? Що станеться з розсувними дверима, якщо відмовить датчик наявності присутності людини? Які типи датчиків можливо використати у нашому проекті? Що потрібно зробити, щоб через двері не потрапили у приміщення тварини?

План проведения проекта

План реалізації проекту

Визитная карточка проекта

Візитка проекту

Публикация учителя

Ми склали буклет для роботи з батьками та розмістили його тут:

Перша сторінка буклета

Друга сторінка буклета

Буклет у pdf

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Вчительська презентація до проекту "Сезам відкрийся"

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Wiki-стаття дослідження учнів

Учнівська презентація

відео до презентації

Архів з презентацією у флеші

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Оцінка діяльності групи у Word

Оцінка діяльності групи у Excel

Оцінювання wiki-статті

Вхідна карта контролю (З-Ц-Н)

Оцінка діяльності групи для гостей

Самооцінювання навичків роботи

Бланк оцінювання лабораторної роботи

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Методичні вказівки для виконання практичної частини проекту

Робочий лист для учнів

Блог проекту

Проектне середовище Projectfork

Практична частина проекту "Сезам відкрийся!"

Полезные ресурсы

[М.П. Бабич, І.А. Жуков «Комп’ютерна схемотехніка», К.: «МК-Прес», 2004]

[Р.Токхайм «Основи цифровой электроники», М.: Мир, 1988]

[В.И.Лобанов «Азбука разработчика цифровых устройств.» , М.: «Горячая линия», 2001]

[С.У.Гончаренко, І.І.Хаїмзон Учням про цифрову електроніку - К.: Рад.Школа, 1991р.]

[П.Г. Стахів, В.І. Корул, О.Є.Гамола «Основи електроніки: функціональні елементи та їх застосування», Л.: Магнолія плюс, 2003]

Предприятие Вира. Двери раздвижные

Автоматик-Групп

Автоматические двери от компании ЭНТЕК

Математика - введение в булевую алгебру

Проекты с аналогичной тематикой

Сетевой проект Компьютер и логика

Відгуки колег

Представте тут свої відгуки на мою роботу.

Відгук на роботу 1

Другие документы