Відмінності між версіями «Навчальний проект "Ох, цей вже квадратичний світ!"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(→‎Які результати одержали учні в проекті?)
(→‎Матеріали проекту:)
Рядок 102: Рядок 102:
  
 
== Матеріали проекту: ==
 
== Матеріали проекту: ==
 +
[https://docs.google.com/forms/d/10HZEndngZfqtGH_3CK6TmWqSpOsW96FV5pX1nCO523M/viewform Оцінювання знань учнів]<br>
 +
[http://www.slideshare.net/galinakoval1960/ss-29285132 Поточна перевірка знань учнів]<br>
 +
[http://ru.calameo.com/read/003027558acc110fb24b0 Кросворд]<br>
 +
[https://docs.google.com/file/d/0BzqiDheoMcN1VnBEVkUtb1NvblE/edit Карта знань]<br>
 +
[https://docs.google.com/file/d/0BzqiDheoMcN1OEtZc0NXRTM3MjA/edit Графік виконання завдань групами]<br>
 +
[https://docs.google.com/forms/d/1MUyYRF82FYUPEyBhUHf0Z-0frg8XAvzPdGJbZ5oZrX0/viewform Самооцінювання роботи в групі]<br>
 +
[https://docs.google.com/document/d/1zH_g1j8LoyCV7Xx4MNt-mRoLV9fgF1-5boxMfe6m_og/pub Критерії оцінювання роботи групи]<br>
 +
[https://docs.google.com/spreadsheet/pub?key=0AjqiDheoMcN1dERwekNGNW1GenhxeHEtR2xZNGVKLUE&output=html Критерії оцінювання презентації]<br>
 +
[https://docs.google.com/spreadsheet/pub?key=0AjqiDheoMcN1dDNCOWotQkNoaXhoZk1yRmloYzBsSlE&output=html Критерії оцінювання публікації]<br>
 +
[https://docs.google.com/forms/d/1QJwH4XVIT8C3jiPEykDnG4Os1FI7FTdZuNq7O_CNrYc/viewform Критерії оцінювання блогу]<br>
 +
[https://docs.google.com/spreadsheet/pub?key=0AjqiDheoMcN1dDlWSDVrQVVRMDVBX0ZrUXJES2RLdmc&output=html Критерії оцінювання вікі-статті]<br>
 +
[http://www.slideshare.net/galinakoval1960/ss-29264465 Таблиця ЗХД]<br>
 +
[http://www.slideshare.net/galinakoval1960/ss-29450954 Буклет вчителя.]<br>
 +
[http://www.slideshare.net/galinakoval1960/ss-29389985 Презентація вчителя]<br>
 +
http://www.slideshare.net/galinakoval1960/ss-29450977 Брошура на тему: «Сиві давнини або історія розвитку квадратних рівнянь»]<br>
 +
[[Учнівська вікі-стаття "Практичне використання квадратних рівнянь"]]<br>
 +
[http://www.slideshare.net/galinakoval1960/ss-29264434 Способи розв'язування квадратних рівнянь]<br>
 +
[http://example-of-student.blogspot.com/ Учнівський блог "Світ квадратного рівняння"]<br>
 +
[http://learningapps.org/display?v=p8fhqhzmj Види квадратних рівнянь]<br>
 +
[http://learningapps.org/display?v=p1hzpxo6t Коефіцієнти квадратного рівняння]<br>
 +
[http://learningapps.org/display?v=pji0ukdon Знайдіть корені квадратного рівняння]
  
 
== Використані матеріали: ==
 
== Використані матеріали: ==

Версія за 15:54, 14 січня 2014


Назва проекту

Ох, цей вже квадратичний світ!

Призвище Ім'я по Батькові

Коваль Галина Василівна

Номінація

Найкращий навчальний проект

Перелік шкільних навчальних предметів:

математика, історія, інформатика

Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом

  • уміти витягати користь із досвіду;
  • організовувати взаємозв'язок своїх знань і впорядковувати їх;
  • організовувати свої власні прийоми вивчення;
  • уміти вирішувати проблеми;
  • самостійно займатися своїм навчанням;
  • вміння взаємодіяти з іншими членами колективу.

Клас та вік учнів, які брали участь у проекті:

13-15 років, 8 клас

Термін реалізації проекту

6 тижнів

Мета проекту:

  • Вдосконалювати навички учнів збирати інформацію кількома способами, аналізувати, впорядковувати, осмислювати набуті знання
  • Спонукати учнів до пошуку причинно-наслідкових зв’язків, осмисленню ідей, їх ґрунтовному поясненню
  • Вчити працювати в команді, вміло використовувати сильні сторони інших для досягнення спільної мети
  • Вчити використовувати комп’ютерні технології як інструмент для спілкування, дослідження, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних/правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації
  • Вчити швидкому пошуку та доцільному використанню інформації, коректному плануванню часу
  • Вчити самостійно визначати першочергові завдання
  • Вчити виконувати завдання без стороннього нагляду
  • Мотивувати учнів до усвідомлення необхідності саморозвитку та самовдосконалення
  • Вчити аналізувати та синтезувати отриману інформацію для пошуку відповідей на поставлені запитання

Опис проекту

Рівняння в шкільному курсі займають провідне місце. На їх вивчення відводиться більше часу, ніж на будь-яку іншу тему шкільного курсу математики. Навчальний проект призначений для розширення знань про способи розв’язання квадратних рівнянь. Уміння розв’язувати квадратні рівняння необхідне не тільки на уроках математики, а й на уроках фізики, хімії, тощо. Більшість практичних завдань реального світу теж зводиться до розв’язку квадратних рівнянь. Вміння швидко, раціонально і правильно розв’язувати квадратні рівняння полегшує проходження багатьох тем курсу математики.

Ідея проекту:

Навчити учнів використовувати різні способи збору та обробки інформації, шукати різноманітні шляхи розв'язання поставлених проблем.

Основні питання:

Ключове питання:

Як математика допоможе мені в житті?

Тематичні питання:

  • Чи випадкове відкриття квадратних рівнянь?
  • Чи можливо за допомогою квадратних рівнянь описати реальні процеси?
  • Як вибрати спосіб розв’язування квадратного рівняння?

Змістові питання:

  • Яке рівняння називають квадратним?
  • Які види квадратних рівнянь ви знаєте?
  • Що означає розв’язати рівняння?
  • Що називають коренем рівняння?
  • Що називають дискримінантом?
  • Скільки коренів має рівняння, якщо дискримінант менше нуля?

Візуалізація (структура) проекту

Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено

Стислий опис:

Номер Крок Які дослідження проводили учні? Що вони робили? Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як звітували?
1. Мотивація учнів
  • Ознайомлення учнів з вчительським буклетом та презентацією
  • Проведення тестування
  • Постановка цілей та завдань
 учні складали план проведення дослідження, проходили онлайн тестування, працювали з хмарою тегів та дидактичними іграми.
2. Збір та обробка інформації
  • Учні знаходили інформацію про відкриття квадратних рівнянь
  • Шукали різноманітні способи розв'язування квадратних рівнянь
  • Визначали місце квадратного рівняння в інших науках
 Звітували у формі електронного журналу
3. Представлення результатів
  • Оформлювали результати своєї роботи
  • Виступали на уроці-конференції
  • Захищали результати дослідження
 Звітували у вигляді презентації, публікації, статті
4. Рефлексія
  • Ділилися враженнями
  • Планували на майбутнє
 заповнення блогу


Які результати одержали учні в проекті?

Дізнались про способи розв'язування квадратних рівнянь, навчились працювати в команді.

Наш фотоальбом

Матеріали проекту:

Оцінювання знань учнів
Поточна перевірка знань учнів
Кросворд
Карта знань
Графік виконання завдань групами
Самооцінювання роботи в групі
Критерії оцінювання роботи групи
Критерії оцінювання презентації
Критерії оцінювання публікації
Критерії оцінювання блогу
Критерії оцінювання вікі-статті
Таблиця ЗХД
Буклет вчителя.
Презентація вчителя
http://www.slideshare.net/galinakoval1960/ss-29450977 Брошура на тему: «Сиві давнини або історія розвитку квадратних рівнянь»]
Учнівська вікі-стаття "Практичне використання квадратних рівнянь"
Способи розв'язування квадратних рівнянь
Учнівський блог "Світ квадратного рівняння"
Види квадратних рівнянь
Коефіцієнти квадратного рівняння
Знайдіть корені квадратного рівняння

Використані матеріали:

Інтернет-ресурси

Список літератури

Проекти подібної тематики

Відгуки про проект

Отримано з http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Навчальний_проект_%22Ох,_цей_вже_квадратичний_світ!%22&oldid=519677