Відмінності між версіями «Результаты исследования учащихся в проекте Я хочу вам рассказать»
(→Результаты исследования) |
(→Группа '''"Диетологи"''') |
||
| Рядок 23: | Рядок 23: | ||
О здоровом питании и о питании неправильном | О здоровом питании и о питании неправильном | ||
Вряд ли надо доказывать, что правильное, здоровое питание - одна из важнейших составляющих здорового образа жизни. | Вряд ли надо доказывать, что правильное, здоровое питание - одна из важнейших составляющих здорового образа жизни. | ||
| − | Многие болезни – всего лишь результат неправильного питания. Можно сохранить здоровье, если следить за характером питания | + | Многие болезни – всего лишь результат неправильного питания. Можно сохранить здоровье, если следить за характером питания. |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)== | == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)== | ||
Версія за 12:05, 24 грудня 2008
Зміст
Название проекта
Учебный проект Я хочу вам рассказать...
Авторы и участники проекта
Менякина Марина Сергеевна и ученики 10 класса
Тема исследования группы
Группа "Медики"
Наша группа занималась поиском ответа на вопрос: Каковы причины возникновения болезней? Мы постарались определить причины возникновения болезней, рассмотреть параметры здорового и больного человека Человек может рассматривать по разному и по разному объяснять понятие здоровья и болезни. Мы будем рассматривать человека, как гармоничную систему, которая существует за счет того, что постоянно пропускает через себя потоки информации, энергии и вещества. Благодаря этому, человек может ориентироваться в окружающем пространстве (работа с информационными потоками), действовать (работа с энергиями), проявлять сам себя в физической форме (работа с веществом - питание). Когда в пропускаемых потоках возникает тот или иной сбой, это проявляет себя в виде какой-то болезни. А вы знаете сколько всего болезней? Медицина их насчитывает 23 тысячи! Результаты деятельности группы представлены в виде методического бюлетеня
- Медики 1 сторона.jpg
- Медики 2 сторона.jpg
Группа "Диетологи"
О здоровом питании и о питании неправильном Вряд ли надо доказывать, что правильное, здоровое питание - одна из важнейших составляющих здорового образа жизни. Многие болезни – всего лишь результат неправильного питания. Можно сохранить здоровье, если следить за характером питания.
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Что такое здоровье и как влияет питание на мое здоровье? Что я ем?
Гипотеза исследования
Цели исследования
Выявить уровень культуры питания старшеклассников нашей школы.
Предоставить учащимся информацию о принципах адекватного питания.
Повлиять на отношение учащихся к своему режиму питания.
Результаты исследования
В рамках работы нашей группы мы решили провести исследование относительно культуры питания старшеклассников.
Ученикам 10-11 классов был предложен тест "Что я ем?".
Результаты тестирования были обобщены и представлены в виде презентации. Анализ анкетирования
