Відмінності між версіями «Портфоліо Гнєзділової Вікторії Вікторівни за проектом про золоту пропорцію в природі»
(→Назва навчальної теми (творча назва)) |
(→Навчальні цілі (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 17: | Рядок 17: | ||
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | ||
| + | Розвивати впровадження та донесення нових ідей до інших | ||
| + | Формувати бажання і здатність навчатися протягом всього життя | ||
| + | Спонукати до розуміння підгрунття та базових засад етичних/правових питань, пов’язаних з доступом до сайтів та з використанням інформації | ||
| + | Вчити учнів використовувати комп’ютерні технології як інструменту для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних/правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації. | ||
| + | Спонукати до ефективного формулювання думок, ідей шляхом їх чіткого та зрозумілого висловлення та написання. | ||
| + | Пристосувати до різних ролей та своїх потреб щодо навчання. | ||
| + | Навчити дітей правильному електронному листуванню. | ||
| + | Розвивати самооцінку згідно з чітко визначеними критеріями. | ||
| + | |||
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | ||
[https://docs.google.com/open?id=0B-3EZnh9iRosX3pneWpieXlJd0U Форма оцінювання прикладу учнівської презентації] | [https://docs.google.com/open?id=0B-3EZnh9iRosX3pneWpieXlJd0U Форма оцінювання прикладу учнівської презентації] | ||
Версія за 15:56, 13 квітня 2012
Зміст
Назва навчальної теми (творча назва)
Золота пропорція
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Математика, образотворче мистецтво, інформатика
Навчальна тема (як записано в програмі)
Відношення і пропорція
Вік учнів, клас
11 р., 6 клас
Стислий опис
Проект «Золота пропорція» виконували з курсу математики в 6 класі під час вивчення теми «Відношення і пропорції». Взявши на себе роль вчених-дослідників кожна мала група учнів обирає тему, що представляє для них інтерес (Чи є гармонія: в образотворчому мистецтві, в архітектурі, в скульптурі). Учні збирають інформацію щодо обраної теми протягом певного періоду часу. Кінцевим продуктом буде створення блогу «Блог архітекторів». Зрештою оцінюють і представляють результати своїх досліджень на конференції яка організована як он-лайн захист.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Розвивати впровадження та донесення нових ідей до інших Формувати бажання і здатність навчатися протягом всього життя Спонукати до розуміння підгрунття та базових засад етичних/правових питань, пов’язаних з доступом до сайтів та з використанням інформації Вчити учнів використовувати комп’ютерні технології як інструменту для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних/правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації. Спонукати до ефективного формулювання думок, ідей шляхом їх чіткого та зрозумілого висловлення та написання. Пристосувати до різних ролей та своїх потреб щодо навчання. Навчити дітей правильному електронному листуванню. Розвивати самооцінку згідно з чітко визначеними критеріями.
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
Форма оцінювання прикладу учнівської презентації
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Вікторія Гнєзділова
Фах, навчальний предмет
Вчитель математики та інформатики
Навчальний заклад
Першотравенська ЗОШ І-ІІІ ступенів
Місто\село, район, область
с. Новоіванівка, Нікопольського району, Дніпропетровської області
Контактні дані
gnezdilowa.v на gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
09.04.2012 - 13.04.2012
Місце провведення тренінгу
Дніпропетровський ОІППО
Тренери
Дементієвська Ніна Петрівна
Харлаш Людмила Михайлівна
