Відмінності між версіями «Навчальний проект "Турист! Пізнай Донецький край!"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Створена сторінка: {{subst: Шаблон:Портфолио проекта}})
 
(→‎Учебные вопросы)
 
(не показані 55 проміжних версій 2 учасників)
Рядок 2: Рядок 2:
  
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
 +
Лущик Тетяна Володимирівна
  
 
== Назва проекту==
 
== Назва проекту==
 +
Турист! Пізнай Донецький край!
  
 
== Предмет,класс ==
 
== Предмет,класс ==
 +
Географія, 9 клас
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 +
Донецький край відомий як потужний індустріальний центр України, але він має й великий природно-рекреаційний потенціал. Проект  передбачає розкриття туристичних та екскурсійних можливостей Донецького краю, дослідження й опис різноманітних об'єктів природи, історії і культури, що є перлинами краю, вивчення соціально-побутових ресурсів, які задовольняють потреби туриста, створення буклету, тематичних презентацій і розробку екскурсійного маршруту. Проект буде проводитися в рамках вивчення навчальної теми з географії "Географічна характеристика своєї області".
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
 +
Чому Донецький край маловідомий як туристичний?
  
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
 +
Чим приваблює Донецький край туристів?
 +
 +
Чи задовольняють потреби туриста соціально-побутові ресурси краю?
 +
 +
Які види туризму можуть розвиватися в Донецькому краї в майбутньому?
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
 +
Які джерела географічної інформації допоможуть вам пізнати Донецький край як туристичний?
 +
 +
Що відносять до туристичних ресурсів?
 +
 +
Охарактеризуйте природно-рекреаційний потенціал Донецького краю.
 +
 +
Чи є в Донецькій обдасті унікальні об'єкти природи,пам'ятники історії та культури?
 +
 +
Які території й об'єкти природно-заповідного фонду Донецької області використовують у туристичній діяльності?
 +
 +
Чи є в Донецькій області пам'ятники природи і курорти загальнодержавного значення?
 +
 +
Які пам'ятники історії і культури нашого краю вам відомі?
 +
 +
Назвіть соціально-побутові об'єкти туристичної сфери краю.
 +
 +
Який екскурсійний маршрут ви б могли запропонувати у межах Донецької області?
 +
 +
Як ви можете застосувати в повсякденному житті географічні знання, отримані при вивченні даної теми проекту?
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
 +
Проект розрахований на 4 тижні ( 6 уроків ).
 +
 +
1-й тиждень: 1. Залучення учнів до участі в проекті (вступна презентація, публікація для батьків);  2.Виявлення  інтересу, потреб і ступеня готовності учнів до участі в проекті (бесіда, анкетування); 3. Розуміння теми, цілей  та питань проекту («Мозковий штурм»); 4. Виявлення  опорних  знань  та вмінь  учнів (тестування); 5.Формування творчих груп серед учнів , планування роботи в групі (заповнення листів  планування роботи),  знайомство учнів з джерелпми інформації за  темою проекту і критеріями оцінювання результатів проектної діяльності (критерії оцінювання продуктів проектної діяльності).
 +
 +
2-й, 3-й тижні: 6. Виконання основних етапів проекту, проведення консультацій (використання шаблонів, письмових щоденників учасників проекту, журналу спостереження вчителя, бланків контролю, оцінних листів); 7.Розробка продуктів: презентацій, буклету, екскурсійного маршруту;
 +
 
 +
4-й тиждень: 8. Презентація результатів проекту та оцінювання роботи творчих груп за проектом  експертною групою,
 +
яка складається з учнів, вчителів, батьків (конференція);
 +
9.Рефлексія (проведення самооцінки проектної діяльності).
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
[http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=89728&submissionid=189053 візитна картка проекту]
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
 +
[https://docs.google.com/open?id=0B-rqWFrH7eJtZjhhZmMwNmItYTZkMS00NDFjLWJiODctNDIwMjRkNjUwOWM2 публікація для батьків]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
 +
[http://teo.apnet.ru/file.php/714/moddata/forum/13506/89062/Prezentacija1.pptx вступна презентація Лущик Т.В.]
 +
 +
[https://docs.google.com/present/view?id=dg4trmdm_0gvgsbjgp вступна презентація вчителя]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
 +
[http://teo.apnet.ru/file.php/714/moddata/forum/13512/89453/Turistichni_resursi_1_-_kopija.pptx Презентація творчої групи “юні краєзнавці” за темою: «Туристичні ресурси Донецької області»]
 +
 +
[https://docs.google.com/present/view?id=dg4trmdm_60cr5qdcff Презентація творчої групи “юні краєзнавці” за темою: «Туристичні ресурси Донецької області»]
 +
 +
[https://docs.google.com/open?id=0B-rqWFrH7eJtNWUyMWI4ZmUtYWQ2Ni00YjdjLThjOGItNjUwZmQ4YzY3NzRi 1 частина буклету екскурсійного маршруту "Їдемо на північ"]
 +
 +
[https://docs.google.com/open?id=0B-rqWFrH7eJtZGFlODA3NGYtYjdkNy00YWNkLWE4ZjEtZmQwMmQ0NDMxNDZk 2 частина буклету екскурсійного маршруту "Їдемо на північ"]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
[https://docs.google.com/document/pub?id=1oWsfYAThTtbJuhSFcemXW_rvIVfYYcVJ_kZnCJmnQZ4  критерії оцінювання презентації]
 +
 +
[https://docs.google.com/document/pub?id=1LTfBS-qnuBdAIp2JjqULU3X01osZTzr-7cSbVnW1WNU  критерії оцінювання буклету]
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1lEjmwVslLt8ddtYGrn5JdsKADaMFZySTkAfA5h2lSIM/edit самооцінка вкладу учня в роботу групи]
 +
 +
[http://teo.apnet.ru/file.php/714/moddata/forum/13520/90924/ocenivanie_portfolio.docx відгук на портфоліо проекту]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
[https://docs.google.com/document/d/1mlov1AjKQJqEF4_0CmyetARyEh20jTNTengIdXlBUYc/edit Державний стандарт географічної освіти]
 +
 +
Друковані матеріали:
 +
 +
Грицак Ю.П. Організація самодіяльного туризму. – Харків: Екограф, 2008. - 164 с.
 +
 +
Панкова Є.В. Туристичне краєзнавство. - К.: Альтерпрес, 2003. - 352 с.
 +
 +
Стадник О.Г. Метод проектів у викладанні географії. - Харків: Вид.група «Основа», 2008. – 110 с.
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1aHmy8a5yqajc6E6a0INmCBz9yBOd4e2f6Zxyl7rH3mc/edit Словник термінів]
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1zcDFrkBtzFQoFqvS9yTz0wXiCX3H37JKbVkRp8ZKwiU/edit Опитувальник]
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1eW_tqHOTG-_8MAGC-TO2wzpBauEpyhZykuX0eV8e_-w/edit Завдання соціогеографічного практикуму]
 +
 +
Шаблони:
 +
 +
[http://download.teo.apnet.ru/education/common/en/resources/eo/course_resources/List_plan_gruppa.doc лист планування роботи в групі]
 +
 +
[http://download.teo.apnet.ru/education/common/en/resources/eo/course_resources/samoocenka.doc оцінний лист для роботи групи]
 +
 +
Пам'ятки:
 +
 +
[http://download.teo.apnet.ru/education/common/en/resources/eo/course_resources/pamatka_dla_uca-ca.doc пам'ятка з пошуку інформації]
 +
 +
[http://download.teo.apnet.ru/education/common/en/resources/eo/course_resources/pravila_discus.doc пам'ятка з ведення дискусії]
  
 
== Полезные ресурсы ==
 
== Полезные ресурсы ==
 +
Інтернет-ресурси:
 +
 +
[http://geosite.com.ua/ Географічний портал]
 +
 +
[http://tourlib.net/ Туристична бібліотека]
 +
 +
[http://www.ukrtourism.com/ Український туристичний портал]
 +
 +
[http://www.ukr-tur.narod.ru/ Світ географії та туризму]
 +
 +
[http://diaspora.ukrinform.ua/news-23.html Природно-рекреаційний потенціал Донецької області]
 +
 +
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%E8%E4%FB_%F2%F3%F0%E8%E7%EC%E0 Види туризму]
 +
 +
[http://www.radiosvoboda.org/content/article/24216641.html «Зелений» сільський туризм на Донеччині]
 +
 +
[http://ola.dn.ua/ekskyrsii-po-donetzkoj-oblasti.html Екскурсійні тури по Донецькій області]
  
 
== Проекты с аналогичной тематикой ==
 
== Проекты с аналогичной тематикой ==
 +
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22Traveling_abroad_planning%22  Проект "Traveling abroad planning"]
 +
 +
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%C2%AB%E2%80%A6%D0%9E%D1%86%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B8,_%D1%86%D0%B5_%D0%BD%D0%B5%D0%B1%D0%BE,_%D1%86%D1%96_%D0%BB%D1%96%D1%81%D0%B8%E2%80%A6%C2%BB Проект "Оці степи, це небо, ці ліси..."]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
Рядок 41: Рядок 147:
 
[[Категорія:Банк проектів]]
 
[[Категорія:Банк проектів]]
 
[[Категорія:Шаблони]]
 
[[Категорія:Шаблони]]
 +
 +
[http://www.oszone.net/4635/Sharepoint Використання WIKI в роботі]
 +
 +
[http://www.voblakah.com/infa/text/76-google-docs Google Документи]
 +
 +
[http://teo.apnet.ru/course/view.php?id=714&page=203555 Реалізація проекту]

Поточна версія на 00:22, 19 листопада 2011


Автор проекта

Лущик Тетяна Володимирівна

Назва проекту

Турист! Пізнай Донецький край!

Предмет,класс

Географія, 9 клас

Краткая аннотация проекта

Донецький край відомий як потужний індустріальний центр України, але він має й великий природно-рекреаційний потенціал. Проект передбачає розкриття туристичних та екскурсійних можливостей Донецького краю, дослідження й опис різноманітних об'єктів природи, історії і культури, що є перлинами краю, вивчення соціально-побутових ресурсів, які задовольняють потреби туриста, створення буклету, тематичних презентацій і розробку екскурсійного маршруту. Проект буде проводитися в рамках вивчення навчальної теми з географії "Географічна характеристика своєї області".

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Чому Донецький край маловідомий як туристичний?

Проблемные вопросы

Чим приваблює Донецький край туристів?

Чи задовольняють потреби туриста соціально-побутові ресурси краю?

Які види туризму можуть розвиватися в Донецькому краї в майбутньому?

Учебные вопросы

Які джерела географічної інформації допоможуть вам пізнати Донецький край як туристичний?

Що відносять до туристичних ресурсів?

Охарактеризуйте природно-рекреаційний потенціал Донецького краю.

Чи є в Донецькій обдасті унікальні об'єкти природи,пам'ятники історії та культури?

Які території й об'єкти природно-заповідного фонду Донецької області використовують у туристичній діяльності?

Чи є в Донецькій області пам'ятники природи і курорти загальнодержавного значення?

Які пам'ятники історії і культури нашого краю вам відомі?

Назвіть соціально-побутові об'єкти туристичної сфери краю.

Який екскурсійний маршрут ви б могли запропонувати у межах Донецької області?

Як ви можете застосувати в повсякденному житті географічні знання, отримані при вивченні даної теми проекту?

План проведения проекта

Проект розрахований на 4 тижні ( 6 уроків ).

1-й тиждень: 1. Залучення учнів до участі в проекті (вступна презентація, публікація для батьків); 2.Виявлення інтересу, потреб і ступеня готовності учнів до участі в проекті (бесіда, анкетування); 3. Розуміння теми, цілей та питань проекту («Мозковий штурм»); 4. Виявлення опорних знань та вмінь учнів (тестування); 5.Формування творчих груп серед учнів , планування роботи в групі (заповнення листів планування роботи), знайомство учнів з джерелпми інформації за темою проекту і критеріями оцінювання результатів проектної діяльності (критерії оцінювання продуктів проектної діяльності).

2-й, 3-й тижні: 6. Виконання основних етапів проекту, проведення консультацій (використання шаблонів, письмових щоденників учасників проекту, журналу спостереження вчителя, бланків контролю, оцінних листів); 7.Розробка продуктів: презентацій, буклету, екскурсійного маршруту;

4-й тиждень: 8. Презентація результатів проекту та оцінювання роботи творчих груп за проектом експертною групою, яка складається з учнів, вчителів, батьків (конференція); 9.Рефлексія (проведення самооцінки проектної діяльності).

Визитная карточка проекта

візитна картка проекту

Публикация учителя

публікація для батьків

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

вступна презентація Лущик Т.В.

вступна презентація вчителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентація творчої групи “юні краєзнавці” за темою: «Туристичні ресурси Донецької області»

Презентація творчої групи “юні краєзнавці” за темою: «Туристичні ресурси Донецької області»

1 частина буклету екскурсійного маршруту "Їдемо на північ"

2 частина буклету екскурсійного маршруту "Їдемо на північ"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

критерії оцінювання презентації

критерії оцінювання буклету

самооцінка вкладу учня в роботу групи

відгук на портфоліо проекту

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Державний стандарт географічної освіти

Друковані матеріали:

Грицак Ю.П. Організація самодіяльного туризму. – Харків: Екограф, 2008. - 164 с.

Панкова Є.В. Туристичне краєзнавство. - К.: Альтерпрес, 2003. - 352 с.

Стадник О.Г. Метод проектів у викладанні географії. - Харків: Вид.група «Основа», 2008. – 110 с.

Словник термінів

Опитувальник

Завдання соціогеографічного практикуму

Шаблони:

лист планування роботи в групі

оцінний лист для роботи групи

Пам'ятки:

пам'ятка з пошуку інформації

пам'ятка з ведення дискусії

Полезные ресурсы

Інтернет-ресурси:

Географічний портал

Туристична бібліотека

Український туристичний портал

Світ географії та туризму

Природно-рекреаційний потенціал Донецької області

Види туризму

«Зелений» сільський туризм на Донеччині

Екскурсійні тури по Донецькій області

Проекты с аналогичной тематикой

Проект "Traveling abroad planning"

Проект "Оці степи, це небо, ці ліси..."

Другие документы

Використання WIKI в роботі

Google Документи

Реалізація проекту

Отримано з http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Навчальний_проект_%22Турист!_Пізнай_Донецький_край!%22&oldid=63930