Відмінності між версіями «Проект "Атомная энергетика"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Полезные ресурсы)
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
Рядок 118: Рядок 118:
  
 
[https://docs.google.com/leaf?id=0BwJ3ouxGAeRoYmJiODc4NTMtYTBiYi00MDU4LWJiMWEtN2E2ZWI0YmE3OTcx&hl=ru Авария реактора на Чернобыльской АЭС 3Д анимация]
 
[https://docs.google.com/leaf?id=0BwJ3ouxGAeRoYmJiODc4NTMtYTBiYi00MDU4LWJiMWEtN2E2ZWI0YmE3OTcx&hl=ru Авария реактора на Чернобыльской АЭС 3Д анимация]
 +
 +
[http://atomnayaenergetika.blogspot.com/ Блог: "Атомная энергетика"]
  
 
== Полезные ресурсы ==
 
== Полезные ресурсы ==

Версія за 21:09, 11 лютого 2012

Автор проекта

Атанесян Гоар Атанесовна

Тема проекта

Атомная энергетика и ее экологические проблемы

И твердит Природы голос:

В Вашей власти, в Вашей власти,

Чтобы все не раскололось

На бессмысленные части!

Л.Н.Мартынов

Предмет, курс

В проекте участвовали учащиеся 3 курса по профессии: «Повар. Кондитер». (29-ПКД), в возрасте 15-16 лет.

Краткое описание проекта

Идея проекта заключается в привлечении внимания учащихся к проблеме обеспечения и использование электроэнергии жителей Севастополя; воспитании у учащихся ответственного отношения к электроэнергии путем внедрения разных программ и инициатив с использованием ИКТ. Идея возникла с тем, что в этом учебном году исполняется 25 лет Чернобыльской катастрофы. Учащихся исследовали какие в мире существуют АЭС, провели опрос среди населения г. Севастополя «за» и «против» АЭС.

Цели: Воспитывать учащихся не только на основе положительных примеров из истории нашей Родины, но и на примере неудач и катастроф.

Развивать у учащихся чувства ответственности за судьбу своей страны, своих соотечественников, понимание того, что каждый человек должен подходить к выполнению своей работы качественно и серьезно.

Научить анализировать, обобщать информацию и делать выводы.

Провести обсуждение о необходимости развития атомной энергетики.

На основе многочисленных достоверных фактов проанализировать и сделать выводы.

Использовали ИКТ следующим образом: В контакте провели опрос,мнение горожан

Составили график на основании опроса

Использовали интернет ресурсы про Чернобыль

Составили презентацию Атомные электростанции

Проект представляет собой исследовательскую деятельность по изучению физических и химических свойств радиоактивных веществ и включает наглядный материал по принципу работы ядерного реактора. Во время проекта у многих учащихся появилась заинтересованность к предмету, сознание того что они могут что-то делать и влиять на некоторые принятые решение.

Главный результат проекта

Научились высказывать свою точку зрения на основании фактов

Проводить анализ

Находить пути решения проблем

Работать самостоятельно

Работать в группе

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

ЧТО НАС ЖДЁТ В БУДУЩЕМ?

Проблемные вопросы

Существует ли опасность мирного атома?

Опасна ли атомная энергетика?

Каковы последствия Чернобыльской катастрофы?

Учебные вопросы

Как развивалась ядерная энергетика в мире?

Каковы последствия аварий на атомных электростанциях?

Как решается современная проблема с радиоактивными отходами?

Как используется атом в мирных целях?

Что приводит к техногенным катастрофам?

План проведения проекта

ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ

Визитная карточка проекта

ВИЗИТКА

Публикация учителя

Файл:Публикация Гоар 1.jpg


Файл:Публикация Гоар 2.jpg

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Атомная энергетика и ее экологические проблемы

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Существует ли опасность атомной энергетики?

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

формирующее оценивание Контрольный лист готовности учащихся к работе в проекте «Атомная энергетика»

Kритерии оценивания презентации

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон Вики-статьи учащегося

[1]

Авария реактора на Чернобыльской АЭС 3Д анимация

Блог: "Атомная энергетика"

Полезные ресурсы

Атомная энергетика

Проекты с аналогичной тематикой

Учебный проект Ядерна енергетика - за и проти

Навчальний проект "Нанотехнології: чи безпечні вони?"

Історія та перспективи фізичних експериментів у ЦЕРНі

Другие документы