Відмінності між версіями «Програма "1 учень - 1 комп'ютер"»
Матеріал з Iteach WIKI
Admin (обговорення • внесок) |
Admin (обговорення • внесок) |
||
| Рядок 54: | Рядок 54: | ||
[http://prosvitjanyn.org.ua/index.php?option=com_content&task=view&id=536 Вільне програмне забезпечення набуде широко застосування]<br /> | [http://prosvitjanyn.org.ua/index.php?option=com_content&task=view&id=536 Вільне програмне забезпечення набуде широко застосування]<br /> | ||
[[Наші проблеми при організації і проведенні уроків з використанням нетбуків]]<br /> | [[Наші проблеми при організації і проведенні уроків з використанням нетбуків]]<br /> | ||
| − | [[...]] | + | [[...]]<br /> |
|} | |} | ||
| − | |||
</div> | </div> | ||
| + | |||
| + | |||
[[Категорія: проект "1 учень - 1 комп'ютер"]] | [[Категорія: проект "1 учень - 1 комп'ютер"]] | ||
Версія за 21:06, 5 серпня 2009
Сьогодні
четвер 21 листопада 2024З 2009 року з появою в Україні дитячого навчального персонального комп'ютера, ми вступили в період, який ще декому може здатись не дуже далеким, але майбутнім. У кожного учня на парті свій персональний комп'ютер, постійно діючий і постійно підключений до локальної мережі та Інтернет. Як можуть використовувати учні цей маленький ПК, як готові вчителі застосовувати цей потужний інструмент для реалізації навчальних планів і державних освітніх стандартів?
Найважливіші кроки для успішної релізації програми:
- Створення спільноти однодумців для обговорення цікавих надбань, проблем, з якими зустрічаються вчителі, учні в роботі.
- Визначення загальної мети, завдань, критеріїв успіху на 1 - 1 навчання в умовах впровадження його в навчальні плани шкільної освіти.
- Розробка моделей використання шкільних нетбуків в навчально-виховному процесі.
