Портфоліо "Диво Різдва"

Назва навчальної теми

"Диво Різдва"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Світова література, інформатика

Вік учнів, клас

6 клас, 10-11 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Навчальний проект «Диво Різдва» призначений для учнів 6 класів. Проект буде розроблятися на уроках та в позаурочний час. Основними видами діяльності учнів є проведення соціологічного дослідження, а саме: думки про зміст свята Різдва друзів, батьків, вчителів; дослідження художніх творів жанру «різдвяне оповідання». Учасники виконують ролі соціологів,культурологів, літературознавців, редакторів, дослідників. Учні створять блог, вікі-сторінку.

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Протягом вивчення навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу та Контрольний список вікі-статті, щоб скерувати своє навчання, здійснювати самооцінку свого просування по темі. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою Контрольних списків спільної роботи та перегляду діяльності учнів. При завершенні роботи над проектом здійснюється само оцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою Контрольного списку до рефлексії наприкінці роботи над проектом.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію про метод проектів. Робота починається із заповнення учнями опитувальника до теми «Ч.Діккенс «Різдвяна пісня у прозі», за допомогою якого визначається рівень обізнаності учнів із твором та знання дітьми інших творів на різдвяну тематику. Перший тиждень роботи над проектом Наступний етап – ознайомлення з учительською презентацією та заповнення таблиці ЗХД учні об’єднуються у групи. Перша група виконує наступні завдання: - опрацювати різні джерела інформації з метою дізнатися про звичаї святкування Різдва у різних країнах світу; - провести анкетування «Що означає Різдво у твоєму житті?»; - з’ясувати, чи є Свято Різдва незвичайним. Друга група виконує наступні завдання: - опрацювати зміст повісті Ч.Діккенса «Різдвяна пісня у прозі»; - з’ясувати, яким був Скрудж до подорожі та у чому причини його деградації; - знайти відповідь на запитання про те, чи змінився Скрудж протягом різдвяної подорожі у часі і просторі. Третя група виконує наступні завдання: - прочитати твори: Ч.Діккенс «Різдвяна пісня у прозі», М.В.Гоголь «Ніч перед Різдвом», С.Лагерлеф «Свята ніч», Е.Т.А. Гофман «Лускунчик, або мишачий король»; - дослідити жанрові особливості цих творів. Другий тиждень роботи над проектом Усі групи узагальнюють та систематизують отримані результати. Перша група створює вікі-статтю «У чому особливість свята Різдва?», друга група підсумки своєю роботи представляє в презентації «Чи вплинула різдвяна подорож у часі і просторі на головного героя повісті Ч.Діккенас «Різдвяна пісня у прозі»?, третя група створює блог, в якому знайомить з результатами порівняльного аналізу «різдвяних творів» щодо їх жанрових особливостей. Протягом усієї роботи над проектом вчитель використовує електронну пошту для спрямування роботи учня та нагадування. Завершується робота над проектом демонстрацією результатів роботи на читацькі конференції для учнів 5-6 класів.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Ольга Шамрай

Фах, навчальний предмет

Учитель світовоі літератури

Навчальний заклад

Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №35 Кіровоградської міської ради Кіровоградської області

Місто\село, район, область

М. Кіровоград

Контактні дані

0959472622

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

19-26 лютого 2013 року

Місце проведення тренінгу

КОІППО ім.В.Сухомлинського

Тренери

Буртовий Сергій Вікторович