Обговорення:Портфоліо Вовк Тетяни Віталіївни за проектом "Тихіше їдеш - далі будеш"
Тетяна! Твій проект є найдважливішим, бо стан на наших дорогах жахливий саме тому, що не виконуються правила дорожнього руху ні водіями, ні пішоходами. Тому твій науковий підхід до цього питання має шанс загострити увагу учнів, по-перше, на своїй власній, а, по-друге, на загальній безпеці людей на проїзній частині. 1. Чи буде зроблено моделювання реальних випадків? 2.
ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:
1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.
2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання ред. , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.
3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.
4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку Ваш підпис з часовою міткою (передостяння кнопка над вікном редагування).
5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку Попередній перегляд.
6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в Попередньому перегляді.
7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на Зберегти сторінку.
8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.
УВАГА!
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
- 9 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Надзвичайно цікава і актуальна на сьогоднішній день тематика проекту. Учнів треба дійсно вчити шукати, винаходити, бачити взаємозв'язок двох дисциплін - фізики та інформатики; Автор дуже правильно підійшла до вибору теми. Тематичні питання є відкритими та простими, спонукають учнів до вивчення основних тем з предметів, які "включені" в даний проект. Питання дозволяють будувати зв'язки та логічні продовження ідей, що закладені в ключове питання та робити висновки по завершенню досліджень.--Galinagoncharova62 20:36, 8 червня 2012 (EEST)
Ідеї для покаращення
До презентації додати більше графіки. Учням буде цікаво!----Galinagoncharova62 20:36, 8 червня 2012 (EEST)
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Документи оцінювання розробленні вдало, відповідно до формуючого оцінювання протягом всього проекту. Використовуються нові методи оцінювання (таблиця З-Х-Д, опитування для визначення навчальних потреб тощо), здійснюється моніторинг власного навчання. Підготовлені документи для самоконтролю --Galinagoncharova62 20:35, 8 червня 2012 (EEST)
Ідеї для покаращення
Додати бланк самооцінювання результатів роботи в проекті.--Galinagoncharova62 20:35, 8 червня 2012 (EEST)
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Вчитель обрала цікаву форму учнівської роботи - вікі -статтю. Діти можуть висловлювати свої думки, ідеї, пропозиції в процесі роботи над проектом. --Galinagoncharova62 20:45, 8 червня 2012 (EEST)
Ідеї для покаращення
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Форма оцінювання учнівської вікі-статті розроблена згідно вимог до таких документів, написана зрозумілою для учнів мовою. --Galinagoncharova62 20:41, 8 червня 2012 (EEST)
Ідеї для покаращення
Додати інструменти для переведення до 12-бальної шкали --Galinagoncharova62 20:50, 8 червня 2012 (EEST)
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Усі форми оцінювання дуже якісно підготовлені. Матеріали портфоліо підготовлені згідно вимог та вдало підібрані ілюстрації, кольори і шрифти. --Galinagoncharova62 20:50, 8 червня 2012 (EEST)
Ідеї для покаращення
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
Ідеї для покаращення
Хочу побажати конструктивного використання онлайнового простору --Galinagoncharova62 20:51, 8 червня 2012 (EEST)