Навчальний проект "Добро чи зло"
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Название проекта
- 3 Предмет, класс
- 4 Краткое описание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Публикация учителя
- 9 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 13 Полезные ресурсы
- 14 Проекты с аналогичной тематикой
- 15 Другие документы
Автор проекта
Гавриш Алла Василівна
Название проекта
Добро чи зло
Предмет, класс
Інформатика, 10-11 класи, Інформаційні технології, Інформаційна обробка даних - для учнів з повною середньою освітою
Краткое описание проекта
Сьогодні усе більше підлітків проводять вільний час в Інтернеті, граючи в онлайнові ігри й спілкуючись на соціальних сервісах. Тому, даний проект спрямований на аналіз та використання Інтернету і дає змогу молоді зрозуміти що це? - іграшка чи інструмент для полегшеної роботи користувачів. У процесі роботи над проектом учні вивчають поняття інтернет, сферу його використання, визначають готовність різних вікових груп до створення інформаційного суспільства, вивчають переваги й недоліки соціальних мереж. Після завершення проекту учні зможуть знаходити, аналізувати, обробляти, оцінювати й створювати інформацію в різних формах і набувають уміння працювати в команді, бути лідером; виконувати різні ролі й обов'язки, продуктивно взаємодіяти з іншими, уміти співпереживати, поважати різні думки; навчаться проводити дослідження та розподіляти час роботи в інтернеті.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Інтернет - іграшка, помічник чи ворог?
Проблемные вопросы
Що для сучасної молоді є - Інтернет? Чи може Інтернет бути корисним для сучасної молоді? Інтернет - це залежність чи необхідність? Чи є Інтернет загрозою для майбутнього молоді?
Учебные вопросы
1. Що таке Інтернет? 2. Рік заснування Інтернет? 3. Які можливості має Інтернет?
План проведения проекта
1. Підготовчий етап
-Підготовка необхідних друкованих матеріалів: пам'ятки по пошуку інформації в мережі Інтернет, шаблони роботи із презентацією. Визначити час занять у комп'ютерному класі.
2. Основний етап
-Познайомити учнів із критеріями оцінювання роботи
-Розробити план дії на проекті -Організувати виконання учнями самостійних досліджень, проведення лабораторних робіт -Сфотографувати учнів за роботою. -Обговорити з учнями форми подання отриманих результатів -Оцінити пророблену роботу
3. Заключний етап
- Захист проектів - Подякувати всіх, хто допомагав у проведенні проекту (грамоти, подячні лист) - Розмістити інформацію про проект і його результати на вики-сторінці - Представити презентацію проекту на конференції Сфотографувати підсумкові заходи й конференцію по проекті - Нагородити найбільш отличившихся учнів
Визитная карточка проекта
Визитная карточка проекта [[2]]
Визитная карточка проекта [[3]]
Публикация учителя
Файл:Публикация учительская.jpg Файл:Публикация учительская новая.jpg
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Публікація учнів
Файл:Публикация ученика.jpg Файл:Публикация ученика1.jpg
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Самооцінювання спільної роботи[[6]]
Лист оцінювання публікації[[7]]
Лист оцінювання презентеції [[8]]
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Оцінний лист для роботи нашої групи[[10]]
Полезные ресурсы
[[12]]
[[13]]
[[14]]
[[15]]
http://www.olegroy.com/private/blog/94 http://www.nomad.su/?a=8-200806250603 http://www.psylive.ru/articles/1530_internet-zavisimost-mifi-i-realnost.aspx
Проекты с аналогичной тематикой
Інтернет очима дітей [16]
Другие документы
Отзыв на работу (от Виктории Безкровной)
https://docs.google.com/document/d/158ORGglbGw8kQ0t0TJlAWVqHbCd36d6-PdZcCvDWrE8/edit
Отзыв на работу (от Жежерухи Ольги )[17]