Відмінності між версіями «11.01.2017 Кривий Ріг. Криворізький педагогічний університет. Модуль 5. Група МІ-13-1-2 (група 2)»
| Рядок 13: | Рядок 13: | ||
{| border="1" cellspacing="1" cellpadding="1" style="width: 998px;" | {| border="1" cellspacing="1" cellpadding="1" style="width: 998px;" | ||
|- | |- | ||
| − | | style="width: 408px;" | | + | | style="width: 408px; text-align: center;" | '''Проблеми ''' |
| − | | style="width: 577px;" | Шляхи вирішення | + | | style="width: 577px; text-align: center;" | '''Шляхи вирішення''' |
|- | |- | ||
| − | | style="width: 408px;" | | + | | style="width: 408px;" | Обрання невірного матеріалу для вивчення |
| − | | style="width: 577px;" | | + | | style="width: 577px;" | Моніторинг навчального матеріалу в групі |
|- | |- | ||
| − | | style="width: 408px;" | | + | | style="width: 408px;" | Засвоєння навчального матеріалу |
| style="width: 577px;" | <br/> | | style="width: 577px;" | <br/> | ||
|- | |- | ||
| − | | style="width: 408px;" | | + | | style="width: 408px;" | Розподіл обов'язків всередині групи |
| − | | style="width: 577px;" | | + | | style="width: 577px;" | Вчитель пропонує власний спосіб розводілу обов' |
|- | |- | ||
| − | | style="width: 408px;" | | + | | style="width: 408px;" | Тайм менеджмент |
| style="width: 577px;" | <br/> | | style="width: 577px;" | <br/> | ||
| − | |}--[[Користувач: | + | |} |
| − | --[[Користувач: | + | --[[Користувач:Максименко_Віктор_Дмитрович|Максименко Віктор Дмитрович]] ([[Обговорення_користувача:Максименко_Віктор_Дмитрович|обговорення]]) 10:23, 11 січня 2017 (EET) |
| − | + | --[[Користувач:Дейнега_Ольга_Сергіївна|Дейнега Ольга Сергіївна]] ([[Обговорення_користувача:Дейнега_Ольга_Сергіївна|обговорення]]) 10:45, 11 січня 2017 (EET) | |
| − | + | ||
| − | [[ | + | --[[Користувач:Найбер_Олександра_Сергіївна|Найбер Олександра Сергіївна]] ([[Обговорення_користувача:Найбер_Олександра_Сергіївна|обговорення]]) 10:53, 11 січня 2017 (EET) |
| + | [[Category:10 версія]] | ||
Версія за 12:09, 11 січня 2017
Завдання
Для відповідей на питання створено 3 групи. Щоб відповісти, попередньо необхідно створити вікі-сторінку, додавши до назви цієї наприкінці номер питання. На утвореній сторінці побудуйте таблицю, де у першій колонці подайте проблеми, а у другій - шляхи їх подолання. Заголовки у таблиці виділіть жирним та кольором. У кінці проставте посилання на сторінку нашого тренінгу, а також категорію "10 версія".
Питання
Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?
| Проблеми | Шляхи вирішення |
| Обрання невірного матеріалу для вивчення | Моніторинг навчального матеріалу в групі |
| Засвоєння навчального матеріалу | |
| Розподіл обов'язків всередині групи | Вчитель пропонує власний спосіб розводілу обов' |
| Тайм менеджмент | |
--Максименко Віктор Дмитрович (обговорення) 10:23, 11 січня 2017 (EET) --Дейнега Ольга Сергіївна (обговорення) 10:45, 11 січня 2017 (EET)
--Найбер Олександра Сергіївна (обговорення) 10:53, 11 січня 2017 (EET)
