10. Николайчук Надія Степанівна
Зміст
- 1 Про мене
- 2 Мої блоги
- 3 Мій внесок
- 4 Мої захоплення
- 5 Назва навчальної теми
- 6 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 7 Вік учнів, клас
- 8 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 9 План вивчення теми (вставити файл)
- 10 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 11 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 12 Відомості про автора
- 13 Відомості про тренінг
Про мене
Мої блоги
Мій внесок
[Мої файли]
Мої закладки
Мої захоплення
Назва навчальної теми
Сонце
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Природознавство, українська мова (розвиток мовлення) та читання, образотворче мистецтво, трудове навчання
Вік учнів, клас
7 років, 1 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Цей проект для учнів 1-х класів передбачає інтегрування тем вивчення декількох предметів, зокрема вивчення тем з природознавства про планету Сонце, складання казок, усних міні-творів на задану тему на уроках читання. Учні будуть досліджувати вплив і значення сонячного проміння на розвиток і ріст рослини, робити висновки про взаємозв’язки у природі, розмірковувати над тим, чому треба берегти нашу планету, чи завжди Сонце корисне. На уроках образотворчого мистецтва діти створювали групові виставки малюнків "Наше любе сонечко", а на уроках трудового навчання роботи з пластиліну "Променисте сонечко" . Робота у проекті буде сприяти розвитку навичок спостереження, ефективного спілкування, розвитку мовлення. Застосування веб-технологій допоможе зробити проект більш яскравим, доступним дітям, допоможе залучити батьків та інших однодумців для обговорень з теми проекту. Результатом роботи учнів стане розроблений календар спостережень за Сонцем,за розвитком рослини в різних умовах,оформлення виставки малюнків. По завершенні проекту учні виступають з презентацією перед учнями школи та батьками, гостями.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
На початковому етапі оцінювання проводиться мозкова атака з роботою над «Асоціативним кущем» та учні працюють з таблицею «ЗХД» Діти проходять тестування форма) Це допомагає вчителю відслідковувати індивідуальні навчальні потреби учнів щодо вивчення цієї теми. Впродовж роботи над проектом діти заповнюють форми самооцінювання для роботи в групах. Під час спостереження за роботою учнів при написанні мінітворів "Наше любе сонечко" вчитель користується формою оцінювання цих письмових робіт. Наприкінці роботи учні заповнюють форму оцінювання блогу, який вони вели протягом проекту.
Асоціативний кущ
форма З-Х-Д
форма З-С-З
форма оцінювання письмової роботи
Форма оцінки презентації
форма оцінювання блогу
форма оцінювання публікації
