Відмінності між версіями «Учнівська вікі-стаття: Цивільна складова освітнього права!»
(→Мета дослідження) |
(→Висновки) |
||
| Рядок 17: | Рядок 17: | ||
== Висновки== | == Висновки== | ||
| + | В ході виконання робіт за проектом було проведено аналіз законодавства, що регулює цивільно-правові відносини у сфері освіти і виявлення відносин, які потребують цивільно-правового регулювання в сфері освіти, в частині: | ||
| + | - визначення актів, що регулюють цивільно-правові відносини; | ||
| + | - визначення ролі виявлених нормативних правових актів у регулюванні цивільно-правових відносин у сфері освіти; | ||
| + | - вивчення практичної діяльності освітніх установ, а також судової практики за цивільно-правових спорів за участю освітніх установ; | ||
| + | - виявлення суперечностей між актами цивільного законодавства та законодавства про освіту; | ||
| + | - виявлення прогалин у регулюванні цивільно-правових відносин у сфері освіти; | ||
| + | - оцінки правового регулювання цивільно-правових відносин у сфері освіти. | ||
== Корисні посилання== | == Корисні посилання== | ||
Версія за 11:00, 12 липня 2011
Зміст
Назва проекту
Автори проекту
Тема дослідження
Питання для дослідження
Гіпотеза дослідження
Мета дослідження
шляхом здійснення аналізу законодавства, що регулює цивільно-правові відносини і освітні виявити відносини, які потребують цивільно-правового регулювання, а також колізії між нормами цивільного законодавства та законодавства про освіту;
Результати дослідження
Висновки
В ході виконання робіт за проектом було проведено аналіз законодавства, що регулює цивільно-правові відносини у сфері освіти і виявлення відносин, які потребують цивільно-правового регулювання в сфері освіти, в частині: - визначення актів, що регулюють цивільно-правові відносини; - визначення ролі виявлених нормативних правових актів у регулюванні цивільно-правових відносин у сфері освіти; - вивчення практичної діяльності освітніх установ, а також судової практики за цивільно-правових спорів за участю освітніх установ; - виявлення суперечностей між актами цивільного законодавства та законодавства про освіту; - виявлення прогалин у регулюванні цивільно-правових відносин у сфері освіти; - оцінки правового регулювання цивільно-правових відносин у сфері освіти.
