Трагічна доля В. Стуса та її вплив на формування філософського осмислення поетом дійсності
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Трагічна доля В. Стуса та її вплив на формування філософського осмислення поетом дійсності
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Українська література
Вік учнів, клас
11 клас, 16-17 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Цей проект є частиною тематичного проекту «Рух шістдесятників». Працюючи над темою, вирішуються наступні завдання:
-дослідити, як пов’язані трагічна доля митця та його творчість;
-зробити аналіз поезій В. Стуса як підтвердження того, що його творчість будила національну свідомість, підносила силу людського духу;
-привернути увагу до проблем формування особистості, здатної до боротьби з несправедливістю, переслідуваннями, утисками, виховання активної громадянської позиції.
Об’єкт дослідження: табірна поезія В. Стуса як приклад нескореності людського духу, виклик тоталітарній владі.
Методи дослідження:
-аналіз поетичних творів В. Стуса;
-порівняння віршів, об’єднаних спільною темою;
-робота з різними джерелами інформації;
-використання ІКТ при підготовці презентацій.
Результат роботи за темою проекту:
-знання життєвого і творчого шляху письменника;
-вміння самостійно синтезувати літературно- критичний та біографічний матеріал;
-визначення провідних мотивів, ідей поетичних творів письменника;
-формування активної життєвої позиції, поваги до людей, які зреклися власного щастя заради загального добра.
