Відмінності між версіями «Трагічна доля В. Стуса та її вплив на формування філософського осмислення поетом дійсності»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Вік учнів, клас)
(Стислий опис проекту (скопіювати з Плану))
Рядок 11: Рядок 11:
  
 
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
 
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
 +
Цей проект є частиною тематичного проекту «Рух шістдесятників». Працюючи над темою, вирішуються наступні  завдання:
 +
 +
-дослідити, як пов’язані трагічна доля митця та його творчість;
 +
 +
-зробити аналіз поезій В. Стуса як підтвердження того, що його творчість будила національну свідомість, підносила силу людського духу;
 +
 +
-привернути увагу до проблем формування особистості, здатної до боротьби з несправедливістю, переслідуваннями, утисками, виховання активної громадянської позиції.
 +
 +
Об’єкт дослідження: табірна поезія В. Стуса як приклад нескореності людського духу, виклик тоталітарній владі.
 +
 +
Методи дослідження:
 +
 +
-аналіз поетичних творів В. Стуса;
 +
 +
-порівняння віршів, об’єднаних спільною темою;
 +
 +
-робота з різними джерелами інформації;
 +
 +
-використання ІКТ при підготовці презентацій.
 +
 +
Результат роботи за темою проекту:
 +
 +
-знання життєвого і творчого шляху письменника;
 +
 +
-вміння самостійно синтезувати літературно- критичний та біографічний матеріал;
 +
 +
-визначення провідних мотивів, ідей поетичних творів письменника;
 +
 +
-формування активної життєвої позиції, поваги до людей, які зреклися власного щастя заради загального добра.
  
 
=План вивчення теми (вставити файл)=
 
=План вивчення теми (вставити файл)=

Версія за 12:19, 31 травня 2013


Назва навчальної теми

Трагічна доля В. Стуса та її вплив на формування філософського осмислення поетом дійсності

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Українська література

Вік учнів, клас

11 клас, 16-17 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Цей проект є частиною тематичного проекту «Рух шістдесятників». Працюючи над темою, вирішуються наступні завдання:

-дослідити, як пов’язані трагічна доля митця та його творчість;

-зробити аналіз поезій В. Стуса як підтвердження того, що його творчість будила національну свідомість, підносила силу людського духу;

-привернути увагу до проблем формування особистості, здатної до боротьби з несправедливістю, переслідуваннями, утисками, виховання активної громадянської позиції.

Об’єкт дослідження: табірна поезія В. Стуса як приклад нескореності людського духу, виклик тоталітарній владі.

Методи дослідження:

-аналіз поетичних творів В. Стуса;

-порівняння віршів, об’єднаних спільною темою;

-робота з різними джерелами інформації;

-використання ІКТ при підготовці презентацій.

Результат роботи за темою проекту:

-знання життєвого і творчого шляху письменника;

-вміння самостійно синтезувати літературно- критичний та біографічний матеріал;

-визначення провідних мотивів, ідей поетичних творів письменника;

-формування активної життєвої позиції, поваги до людей, які зреклися власного щастя заради загального добра.

План вивчення теми (вставити файл)

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери