Відмінності між версіями «Результаты исследования учащихся в проекте Математика вокруг нас»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Другие документы)
(Результаты исследования)
 
(не показано 6 проміжних версій цього учасника)
Рядок 21: Рядок 21:
  
 
==Результаты исследования==
 
==Результаты исследования==
 +
[[https://docs.google.com/present/edit?id=0AeqbSZ8XxRXpZGd3M3YyNW1fMGdjeGtyamR2&hl=ru]]
 
Учащиеся создадут виртуальную галлерею архитектурных шедевров мира
 
Учащиеся создадут виртуальную галлерею архитектурных шедевров мира
 
Создадут альбом примеров ассиметри
 
Создадут альбом примеров ассиметри
 
Опишут в статте как влияет симметрия молекул на ход химических реакций
 
Опишут в статте как влияет симметрия молекул на ход химических реакций
 +
 
 +
Публикация 4 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B-qbSZ8XxRXpYzUzMTNmZjAtMzFmNy00NWNiLThkMmUtNmJmMDQ5YTk0M2Jl&hl=ru]]
 +
Публикация 5[[https://docs.google.com/leaf?id=0B-qbSZ8XxRXpZWJjMjcwYjktMWU4Yi00MTc0LWIxZjQtYWQxZjczZWUwNTJl&hl=ru]]
  
 
==Вывод==  
 
==Вывод==  

Поточна версія на 17:51, 12 квітня 2011

Назва проекту

Архитектурные шедевры

Автори проекту

ученики 9 класса

Тема дослідження

Почему человечество создает шедевры?

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

 Когда жизненно необходимое стает прекрасным и почему?

Гипотеза исследования

  Почему человечество  всегда стремится к чему-то? к прерасному?

Цели исследования

1. Определить цели и задачи создание нового человечеством?
2. А всегда ли получается так как желает человек?
3. Что(кто) определяет красоту?

Результаты исследования

[[1]] Учащиеся создадут виртуальную галлерею архитектурных шедевров мира Создадут альбом примеров ассиметри Опишут в статте как влияет симметрия молекул на ход химических реакций

Публикация 4 [[2]]
Публикация 5[[3]]

Вывод

 В результате деятельности закрепят свои знания о теме симметрия,
 найдут  информацию про архитектурные шедевры, с которой поделятся с другими,
 создадут критерии "что можно считать шедевром";  проведут мониторинг архитектурных 
 сооружений 17-19 ст. и 20 столетий. Смогут представить свои работы на
 попытаються ответить на вопрос "зачем человек создает шедевры и их 
 влияние на общество?"

Полезные ресурсы

 1.www.google.com.ua
 2.www.panoramio.com

Другие документы

  Создадут виртуальную страничку  "Шедевры архитектуры",
  подготовят альбом-презентацию и расскажут об ценности сооружений,
  его историческое значение и необходимость создания. Познакомят с аторами.