Потфоліо вчителя початкових класів з теми "Дивовижні тварини" для учнів 1 класу

Матеріал з Iteach WIKI
Версія від 19:11, 28 квітня 2013, створена Dxbntkm530 (обговореннявнесок) (Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи))

Перейти до: Навігація, пошук


Назва навчальної теми

Дивовижні тварини

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Природознавство, українська мова, образотворче мистецтво

Вік учнів, клас

6-7 років, 1 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Даний проект призначений для учнів 1 класу і охоплює вивчення теми «Дикі і свійські тварини » з природознавства та «Тварини» з образотворчого мистецтва за новою програмою. Упродовж проекту діти будуть вивчати класифікацію тварин за різними ознаками, будуть розгадувати загадки, слухатимуть казки та пiснi про них, збиратимуть цікаву інформацію, навчаться малювати тварин. Результатом роботи буде створена спільними зусиллями дітей та батьків презентація з даної теми.

Проект налаштовує на розвиток зацікавленості дітей, їх кмітливості, дає змогу оволодіти способами навчальної діяльності, стимулює пізнавальну активність, ініціативність, творчість,формує навички критичного мисленя, вміння вирішувати проблеми, працювати з інформацією.

План вивчення теми (вставити файл)

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

До початку проекту кожна дитина отримала буклет по проектній роботі. Буклет

Вчитель: проінформував батьків про початок роботи над проектом, основні цілі та завдання. Провів підготовче заняття з учнями по використанню мережі Інтернет (перелік корисних сайтів, створення вікі-статей, організація пошуку інформації в мережі Інтернет). Отримав від батьків дозвіл на відкриття скриньки дитини.

На початку проекту вчитель:

•проводить урок, на якому дає основні поняття про тварин;

•готує список доступної в бібліотеці школи літератури з теми проекту, Інтернет-посилання;

•перевіряє роботу Інтернету та потрібних комп’ютерних програми у комп’ютерному класі;

•проводить тестування та обговорення тем;

•формулює критерії оцінювання роботи учнів.

Учні:

•вибирають та обговорюють тему проекту, прогнозують свою діяльність та результати , вживаються в ситуацію; розподіляють обов’язки.

Для того, щоб з’яcувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує:

•Заповнити ЗХД таблицю,

•Опитувальник "Що я знаю про тварин"

•Тест

Вчитель демонструє

•Презентацію з проблемою.

•Пропонує учням проект.

В процесі обговорення вчитель відмічає відповіді учнів і використовує їх при подальшому плануванні своєї діяльності та діяльності учнів.

Учні проводять дослідження з своїх тем за допомогою Інтернет та використовуючи друковані джерела, учні критично оцінюють отриману інформацію та узагальнюють її.

Учні завершують свої дослідження та починають створювати мультимедійну презентацію та інформаційний бюлетень або вікі-статтю .

Проводяться консультації з окремими учнями та групами на яких учні отримують відповіді на запитання, планують свою подальшу роботу, знайомляться з тим, як вона буде оцінюватись.

Учні знайомляться з формою оцінювання презентації чи публікації.

Для оцінювання учнями власного навчання на протязі виконання проекту використовується Контрольний список самоспрямування у навчанні Рефлексія.

Проведення презентацій (усних виступів з демонстрацією мультимедійних презентацій, друк публікацій).

Після виступу всіх учнів відбувається підсумкове обговорення проекту.

Для оцінювання робіт учнів використовуються форми оцінювання проекту.

Можна знову запропонувати учням відповісти на запитання, що були розглянуті при виконанні проекту, порівняти їх з опитуванням на початку проекту та проаналізувати отримані відповіді.

Рефлексія.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Олена Михайлівна Клокова

Фах, навчальний предмет

вчитель початкових класів

Навчальний заклад

комунальний заклад "Середня загальноосвітня школа №8 м. Орджонікідзе Дніпропетровської області"

Місто\село, район, область

м. Орджонікідзе Дніпропетровської області

Контактні дані

Відомості про тренінг

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Орджонікідзе Дніпропетровської області

Дати проведення тренінгу

17.04 - 30.04. 2013 р.

Місце проведення тренінгу

Комунальний заклад "Середня загальноосвітня школа №8 м. Орджонікідзе Дніпропетровської області"

Тренери

Годована Ганна Анатоліївна