Відмінності між версіями «Портфоліо проекту Масанської Тетяни Василівни»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 12: | Рядок 12: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | На початку роботи над проектом я буду проводити вхідне оцінювання учнів [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC1LdS1wOHVzTkVVeUdQaklQU1A0VkE6MQ#gid=0 Мережевий опитувальник], потім у процесі роботи будуть задіяні різні форми оцінювання по видах діяльності. Для кожної групи розроблені критерії оцінювання. Учні самі у процесі роботи роблять самооцінку. | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B9CFm2cBEvE9ZWRMdENrckdia2M Аналіз власної системи оцінювання] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B9CFm2cBEvE9c3Z6R3BsRzV0dTg ЗХД] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B9CFm2cBEvE9aWl0bmVyU1FBNlU Організаційна діаграма] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B9CFm2cBEvE9UHFDUndMMS1nOTQ Оцінювання блогу учня] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B9CFm2cBEvE9U0FIM1d0M0llcTA Самооцінювання прикладу учнівської роботи] | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 17:02, 27 грудня 2012
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Вік учнів, клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
На початку роботи над проектом я буду проводити вхідне оцінювання учнів Мережевий опитувальник, потім у процесі роботи будуть задіяні різні форми оцінювання по видах діяльності. Для кожної групи розроблені критерії оцінювання. Учні самі у процесі роботи роблять самооцінку.
Аналіз власної системи оцінювання
Самооцінювання прикладу учнівської роботи
