Відмінності між версіями «Портфоліо проекту Без прогресії немає життя»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Стислий опис проекту (скопіювати з Плану))
(Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи))
Рядок 17: Рядок 17:
  
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 +
'''Перед початком роботи над проектом.'''
 +
 +
Подання батькам учнів короткої інформації (за допомогою буклету)про проектному методі навчання і отримання від них згоди на роботу дітей.
 +
 +
'''Вступний етап. (1-й урок)'''
 +
 +
Формуюче оцінювання і планування: евристична бесіда в ході демонстрації вступній презентації вчителя; «мозковий штурм» в групах, обговорення загального плану проекту, планування роботи над проектом в групах.
 +
 +
'''Робота груп. (2 тижня)'''
 +
 +
Визначення напрямку пошуку, пошук інформації в різних джерелах (по групах). Організація та проведення необхідних досліджень. Аналіз знайденої інформації, вибір головного. Підготовка інформації для використання в роботі Самооцінювання спільної роботи в проекті з допомогою контрольних листів. Рефлексія.
 +
 +
'''Коригування проектів, підготовка до захисту. (1 тиждень)'''
 +
 +
Створення презентацій, публікацій, рефератів. Самооцінювання та коригування проектів з допомогою обговорення в групах. Самооцінювання спільної роботи в проекті з допомогою контрольних листів.
 +
 +
'''Захист проекту. (1 урок)'''
 +
 +
Захист проекту перед класом. Рефлексія.
  
 
=Відомості про автора=
 
=Відомості про автора=

Версія за 12:09, 24 березня 2015


Назва навчальної теми

Без прогресії немае життя

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Вік учнів, клас

Учні 9 класу

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Даний проект реалізується в рамках навчального предмета алгебри і призначений для учнів 9 класу. У цьому проекті учні познайомляться з числовими послідовностями, формули арифметичної і геометричної прогресії і навчаться використовувати їх у вирішенні практичних завдань. Учні будуть працювати в групах, спільно аналізуючи дані своїх досліджень. Результати представлять у вигляді презентацій, вікі-статей, буклетів, пам'яток. Проект сприяє розвитку пізнавальних інтересів, логічного мислення учнів

План вивчення теми (вставити файл)

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Перед початком роботи над проектом.

Подання батькам учнів короткої інформації (за допомогою буклету)про проектному методі навчання і отримання від них згоди на роботу дітей.

Вступний етап. (1-й урок)

Формуюче оцінювання і планування: евристична бесіда в ході демонстрації вступній презентації вчителя; «мозковий штурм» в групах, обговорення загального плану проекту, планування роботи над проектом в групах.

Робота груп. (2 тижня)

Визначення напрямку пошуку, пошук інформації в різних джерелах (по групах). Організація та проведення необхідних досліджень. Аналіз знайденої інформації, вибір головного. Підготовка інформації для використання в роботі Самооцінювання спільної роботи в проекті з допомогою контрольних листів. Рефлексія.

Коригування проектів, підготовка до захисту. (1 тиждень)

Створення презентацій, публікацій, рефератів. Самооцінювання та коригування проектів з допомогою обговорення в групах. Самооцінювання спільної роботи в проекті з допомогою контрольних листів.

Захист проекту. (1 урок)

Захист проекту перед класом. Рефлексія.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Гориславець Наталія Володимирівна

Фах, навчальний предмет

Вчитель математики

Навчальний заклад

Криворізька загальноосвітня школа І - ІІІ ступенів №29

Місто\село, район, область

м. Кривий Ріг, Центрально -Міський район, Дніпропетровська область

Контактні дані

0673475653

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

16.03.15-28.03.15

Місце проведення тренінгу

Криворізька загальноосвітня школа №12

Тренери

Петренюк Ганна Петрівна